Öğrenme için Evrensel Tasarım Öğretmen Öz-yeterlik Ölçeği (ÖET-ÖY)

Ölçek Bilgileri

Yazarlar: Selvihan Eroğlu Garip

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 307 Değerler Eğitimi » 310 Eğitim Yönetimi » 312 Genel Öğretmen Yeterlilikleri » 313 Sınıf Yönetimi » 320 Eğitim Programları » 325 Öğretim Yöntem ve Teknikleri » 330 Ölçme ve Değerlendirme » 335 Yetişkin Eğitimi/Hayat Boyu Öğrenme » 338 Yüksek Öğretim » 340 Erken Çocukluk Eğitimi » 345 Özel Eğitim » 350 Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi » 355 Fen ve Teknoloji Eğitimi » 356 Biyoloji Eğitimi » 357 Fizik Eğitimi » 358 Kimya Eğitimi » 359 Matematik Eğitimi » 365 Tarih Eğitimi » 366 Coğrafya Eğitimi » 370 Türk Dili ve Edebiyatı Eğitimi » 372 Hayat Bilgisi Eğitimi » 374 Sosyal Bilgiler Eğitimi » 376 Okuma Yazma Eğitimi » 378 Türkçe Eğitimi » 380 Güzel Sanatlar Eğitimi » 385 Yabancı Dil Eğitimi » 390 Beden Eğitimi » 395 Sağlık Eğitimi

Ölçülen Özellikler: Evrensel Tasarım İlkeleri, Öğrenme için Evrensel Tasarım, Öğrenmede Evrensel Tasarım, Öğretmen Yeterlikleri

Alt Boyutlar: Aktif Katılım ve Destekler, Fiziki Düzenlemeler ve Yönergeler, İçeriğin Sunumu, Motivasyon ve İfade, Teknoloji ve Materyal Kullanımı

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: Ölçek 28 maddeden oluşmaktadır.
Örnek maddeler şöyledir;
*Derste her basamakta yapılması gerekenlerle ilgili kullanacağım yönergeleri önceden belirleyip ders planıma eklerim.
*Dersin başında öğrencilerime o gün işlenecek konunun günlük hayatta ne işe yaradığını açıklarım.
*Dersi farklı öğrenme seviyelerindeki öğrencilerim için farklı zorluk düzeylerinde görevleri içerecek şekilde yürütürüm.
*Derslerimde teknolojiyi (örneğin akıllı tahta, mikrofon, bilgisayar) etkin kullanırım.
*Derslerimde birden fazla duyuya hitap eden (görsel/işitsel/dokunsal) materyaller kullanırım.
*Öğrenmede sınıf arkadaşlarına kıyasla daha yoğun güdülenmeye ihtiyaç duyan öğrencilerime ek ödüller veririm.

Ölçek Türü: Öz Bildirim

Kimlere Uygulanabilir: 21-59 Yaşları Arasındaki Öğretmenler, 24-60 Yaş Aralığındaki Özel ve Devlet İlkokullarında Görev Yapan Sınıf Öğretmenleri, 27-54 Yaş Arası Öğretmenler, 3-17 yaş çocukların öğretmenleri, 3-6 yaş arası çocukların öğretmenleri, 4. ve 5. Sınıf Öğretmenleri, 4.Sınıf Seviyesini Okutma Tecrübesine Sahip Sınıf Öğretmenleri, 48-72 aylık çocukların öğretmenlerine, 5-13 Yaş Çocukların Öğretmenleri, 5-14 yaş Çocukların Öğretmenleri, 5. Sınıf Öğretmenleri, 6- 13 Yaş Çocukların Öğretmenleri, 8-15 yaş çocukların Öğretmenleri, A-12 öğretmenleri, Anaokulu Öğretmenleri, Beden Eğitimi Öğretmenleri, Devlet Okulu Öğretmenleri, Din Kültürü ve Ahlak Biilgisi Öğretmenleri

Derecelendirme: 7’li Likert

Ölçek Puanlaması: Ölçekten alınabilecek puan 28 ile 196 arasında değişmektedir.

Ölçek Değerlendirmesi: Likert tipi ölçekten alınan puanlar SPSS paket programı ile değerlendirilebilir.

Geçerlik: ÖET-ÖY’nin psikometrik özellikleri incelenmiştir. Yapı geçerliği ve ayırt edici geçerlik çalışmaları yapılmıştır.
Ayırt edici geçerlik bulguları ölçeğin alt ve üst %27’lik puan dilimlerini anlamlı düzeyde ayırt ettiği yönündedir.
Ayırt edici geçerlik için uygulanan alt ve üst %27’lik puan dilimlerinin ilişkisiz örneklemlerde t-testi karşılaştırması sonuçları, iki grubun puan ortalamalarının istatistiksel olarak anlamlı düzeyde farklı olduğunu göstermiştir.

Güvenirlik: Tüm ölçek için hesaplanan iç tutarlılık katsayısı (Alpha katsayısı) 0,925’tir.
Ölçeğin alt boyutları için de ayrı ayrı hesaplanan Alpha katsayısı incelendiğinde “aktif katılım ve destekler” için 0,873; “içeriğin sunumu” için 0,866; “motivasyon ve ifade” için 0,817; “fiziki düzenlemeler ve yönergeler” için 0,804; “teknoloji ve materyal kullanımı” için ise 0,760 olarak hesaplanmıştır. Bu durumda ölçeğin tüm ve alt boyutlarda yüksek güvenirlik sergilediği tespit edilmiştir. Faktör yük değerlerine bakıldığında ise, bu değerlerin 0.452 ile 0.860 arasında değiştiği görülmekte, bu da maddelerin ilgili faktörü açıklamada yeterli olduklarına dair etkili bir kanıt olarak karşımıza çıkmaktadır.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr