Dizinde ölçeklerin yayınlarına taşınabilir belge formatında (PDF) bulabilir ve indirebilirsiniz. Ayrıca ölçeği geliştiren/uyarlayanlar tarafından izin verildiği takdirde ölçek uygulama formları da MS Word formatında dizinde yer alabilmektedir. Eğer dizinde ölçek maddelerine ulaşamıyorsanız, erişime açık değil demektir. Bu durumda ölçek sahibi ile iletişime geçmeniz gerekmektedir. Eğer sitede sorumlu yazar e-postasına ulaşamıyorsanız, başka kaynaklardan ulaşmanızı öneririz.
TOAD 2.0’ın yeni araştırmalara ilham vermesi temennisiyle…
Prof. Dr. Halil Ekşi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi
Yeni Eklenen Ölçekler
Romantik İlişkide Kıskançlık Ölçeği
İpek, A. N. (2022). Romantik İlişkide Kıskançlık Ölçeği geliştirme: Geçerlik ve güvenirlik çalışması (Tez No. 754347) [Doktora tezi, Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.
İdrar Yolu Enfeksiyonundan Korunmada Sağlık İnanç Ölçeği
Kaçar, S. F. (2025). İdrar yolu enfeksiyonundan korunmada sağlık inanç ölçeği (Yüksek Lisans Tezi). Marmara Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
Tekno-iyi oluş Ölçeği
Erdal, T. (2025). İngilizce öğretmenleri için Tekno-İyi Oluş Ölçeği: Geliştirme ve uygulama (Tez No: 917730) (Doktora tezi, Gazi Üniversitesi). Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.
Depremdeki Negatif Psikolojik Etkide Medyanın Rolü Ölçeği
Karaşin, Y., Karagöz, Y., & Filiz, M. (2025). Depremin oluşturduğu negatif psikolojik etkinin katlanmasında medyanın rolünü belirlemeye yönelik bir ölçek geliştirme çalışması. Süleyman Demirel Üniversitesi Vizyoner Dergisi, 16(45), 247-260.
Halı Saha Futbol Tutum Ölçeği
Yazıcı, M., Öz, R., & Bahar, H.H. (2025). Development and validation of the attitude scale towards indoor football (Astroturf). Research in Sport Education and Sciences, 27(1), 35-44.
Yaşlı Kadınlara Yönelik Tutum Ölçeği
Şahin, H., Çakmak, A. & Karasu, Y. S (2024). University students’ attitudes towards older women: A scale development study. Turkish Journal of Geriatrics, 24(4),409-415. https://doi.org/10.29400/tjgeri.2024.414
Öğretmenlerin Tamamlayıcı Ölçme ve Değerlendirme Yöntemlerini Kullanmaya Yaklaşımı Ölçeği
Korkmaz, G., Özdemir, H.F., Toraman, Ç.Ç., & Toraman, Ç. (2025). Teachers’ tendency to use alternative assessment methods. Pegem Journal of Education and Instruction, 15(3), 60-77. https://doi.org/10.47750/pegegog.15.03.08
Yaratıcı Deneyimler Anketi
Çekmez, M. (2022). Yaratıcı Deneyimler Anketi’nin (Creative Experiences Questionnaire) Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması (7520769 [Yüksek Lisans Tez,. İstanbul Bilgi Üniversitesi].Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.
Kültürel ve Dilsel Çeşitlilik Ölçeği
Kırcalı, M. (2022). İngilizce öğretmen adaylarının öz-yeterlik algılarını ölçmek için kültürel ve dilsel çeşitlilik ölçeği geliştirilmesi ve doğrulanması (752101) [Yüksek lisans tezi, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.
21. Yüzyıl Becerileri Ölçeği
Gökçe, S. (2022). 21. Yüzyıl Becerileri Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması (756083) [Yüksek lisans tezi, Bahçeşehir Üniversitesi], Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.