Dizinde ölçeklerin yayınlarına taşınabilir belge formatında (PDF) bulabilir ve indirebilirsiniz. Ayrıca ölçeği geliştiren/uyarlayanlar tarafından izin verildiği takdirde ölçek uygulama formları da MS Word formatında dizinde yer alabilmektedir. Eğer dizinde ölçek maddelerine ulaşamıyorsanız, erişime açık değil demektir. Bu durumda ölçek sahibi ile iletişime geçmeniz gerekmektedir. Eğer sitede sorumlu yazar e-postasına ulaşamıyorsanız, başka kaynaklardan ulaşmanızı öneririz.
TOAD 2.0’ın yeni araştırmalara ilham vermesi temennisiyle…
Prof. Dr. Halil Ekşi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi
Yeni Eklenen Ölçekler
Fen Öğrenme Tutumları Ölçeği
Bayar, A., & Karamustafaoğlu, O. (2015). Fen Öğrenme Tutumları Ölçeği (FÖTÖ): Geçerlik ve güvenirlik çalışması. International Journal of Assessment Tools in Education, 2(1), 40-57.
Okul Yöneticisi Olmaya İlişkin İsteklilik ve Uyum Ölçeği
Çalık, T., & Tüzel, E. (2014). Okul Yöneticisi Olmaya İlişkin İsteklilik ve Uyum Ölçeği’nin geliştirilmesi. International Journal of Assessment Tools in Education, 1(1-2), 2-12.
İlkokullar için Öğretmen Sınıf İklimi Ölçeği
Limon, İ., Sipahioğlu, M., Dilekçi, Ü., & Manap, A. (2024). İlkokullar için Öğretmen Sınıf İklimi Ölçeği’nin Türk kültürüne uyarlanması: Geçerlik ve güvenilirlik çalışması. İçinde International Education Congress-2024 Tam Metinler Kitabı (s. 806-815). EDU Yayıncılık.
Kişisel Gelişim Yönelim Ölçeği
Akyüz, S., & Uğrak, U. (2024). Kişisel Gelişim Yönelim Ölçeği: Sağlık çalışanlarında Türkçe geçerlilik ve güvenilirlik çalışması. Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 26(3), 1401-1419. https://doi.org/10.16953/deusosbil.1398588
Hutbenin Yaygın Din Eğitimi Amaçlarına Erişim Düzeyi Ölçeği
Duman, A. (2023). Hutbenin Yaygın Din Eğitimi Amaçlarına Erişim Düzeyi Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Dinbilimleri Akademik Araştırma Dergisi, 23(2), 523-552. https://doi.org/10.33415/daad.1290522
İş Sağlığı Okuryazarlığı Ölçeği
Türkoğlu, N., & Ay, S. A. (2024, 11-13 Ekim). İş Sağlığı Okuryazarlığı Ölçeğinin Türkçe geçerlilik ve güvenilirlik çalışması [Bildiri sunumu]. 8th International African Conference on Contemporary Scientific Research, Nairobi, Kenya.
Human Papilloma Virüsü (HPV) Okuryazarlığı Ölçeği
Türkoğlu, N., & Ay, S. A. (2024, 11-13 Ekim). Human Papilloma Virüsü (HPV) Okuryazarlığı Ölçeğinin Geliştirilmesi [Bildiri sunumu]. 8th International African Conference on Contemporary Scientific Research, Nairobi, Kenya.
İlköğretim Öğrencilerine Yönelik Tasarım Odaklı Düşünme Ölçeği
Karakoç, Ç., & Sakız, G. (2024, Ekim). İlköğretim Öğrencilerine Yönelik Tasarım Odaklı Düşünme Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. 2nd International 21st Century Educational Research Congress, Burdur, Türkiye.
Çalışma Hayatında Minnettarlık Ölçeği
Okur, C. E. & Ekşi, H. (2024). Çalışma Hayatında Minnettarlık Ölçeğinin Türkçe’ye uyarlanması: Geçerlilik ve güvenilirlik çalışması. İçinde M. E. Kalgı (Ed.), 10. International European Conference on Interdisciplinary Scientific Research Full Texts Book (s. 848–857). Iksad Publishing House.
21. yy. Becerilerine Sahip Olma Algılarını Belirleme Ölçeği
Durmuş, A., & Güven, M. (2023). Development of The Scale for Identifying Perceptions of Having 21st Century Skills of Pre-service Teachers: Validity and reliability study. Cukurova University Faculty of Education Journal, 52(1), 99-125. https://doi.org/10.14812/cuefd.1124952