TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

TOAD 2.0; hakem, jüri gibi değerlendirme süreçlerine sahip açık erişim kaynaklarından oluşturulan bir dizindir. Bu dizin aracılığıyla Türkiye’de geliştirilmiş veya Türkçe’ye uyarlanmış ölçme araçlarını sistematik bir şekilde bir araya getirmek ve çalışmak istenilen konu ile ilgili ölçeklere ulaşımı kolaylaştırmak amaçlanmaktadır. Asıl kaynağa ulaşma, ölçeklerin yetkinlikleri, amaca uygunlukları, ölçek sahibinden izin alma, ölçek maddelerini temin etme araştırmacıların kendi sorumluluğundadır.

Dizinde ölçeklerin yayınlarına taşınabilir belge formatında (PDF) bulabilir ve indirebilirsiniz. Ayrıca ölçeği geliştiren/uyarlayanlar tarafından izin verildiği takdirde ölçek uygulama formları da MS Word formatında dizinde yer alabilmektedir. Eğer dizinde ölçek maddelerine ulaşamıyorsanız, erişime açık değil demektir. Bu durumda ölçek sahibi ile iletişime geçmeniz gerekmektedir. Eğer sitede sorumlu yazar e-postasına ulaşamıyorsanız, başka kaynaklardan ulaşmanızı öneririz.

TOAD 2.0’ın yeni araştırmalara ilham vermesi temennisiyle…

Prof. Dr. Halil Ekşi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi

Yeni Eklenen Ölçekler

Elektrik Devreleri Başarı Testi

Ersoy, Ö., & Ergun, M. (2025). Bir başarı testi geliştirme çalışması: 7. sınıf elektrik devreleri. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 45(1), 1-45. https://doi.org/10.17152/gefad.1443431

Ses ve Özellikleri Konusunda Bilimsel Beceri Temelli Başarı Testi

Şahin, H. N., Ersoy, E., & Ergun, M. (2025). Development of a Science Skill-Based Questions Achievement Test on sound and its properties. Kastamonu Education Journal, 33(2), 355-371. https://doi.org/10.24106/kefdergi.1683483

Yapay Zeka Kullanımı Yoluyla Temel Psikolojik İhtiyaçların Tatmini Ölçeği

Kaya, B., Çınar, S., & Cenkseven Önder, F. (2025). AI literacy and digital wellbeing: The multiple mediating roles of positive attitudes towards AI and satisfying basic psychological needs. International Journal of Human–Computer Interaction, 1-11. http://dx.doi.org/10.1080/10447318.2025.2499162  

Yapay Ete Yönelik Tutum

Ünüvar, Ş., Büyükipekci, S., & Yıldırım, M. F. (2025). Gastronomi ve mutfak sanatları ile aşçılık programları öğrencilerinin yapay ete yönelik tutumları: Konya örneği. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Tarım ve Doğa Dergisi, 28(5), 1308-1321. https://doi.org/10.18016/ksutarimdoga.vi.1656136

Engineering Professional Responsibility Assessment Tool (EPRA)

Korkmaz, G., Toraman, Ç. & Demir, E. (2025). Adaptation of the Engineering Professional Responsibility Assessment Tool (EPRA) to Turkish engineering students. Yükseköğretim Dergisi, 15(2), 337-352. https://doi.org/10.53478/yuksekogretim.1466372

Statü Önem Ölçeği

Bulduk, B., Ekşi, H. & Demir, İ.H. (2025). Statü Önem Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. M. Vizjak (Ed.), III. Uluslararası Marmara Bilimsel Çalışmalar Kongresi Bildiri Kitabı içinde (s. 173–183). ASES Publications.

Çocuklar ve Ergenler için Ağrı Öz-Yeterlilik Ölçeği

Aksoy, B., Yeniğün, S. C., & Sümen, A. (2025). Pain Self-efficacy Scale for children and adolescents aged 8 to 17 years (SPaSE): Translation, adaptation and psychometric properties into Turkish. Journal of Pediatric Nursing, 84, 188–195.

Okul Kurumsal Sosyal Sorumluluk Ölçeği

Aydogan, S. S., & Tanriögen, Z. M. (2024). School Corporate Social Responsibility Scale: A validity and reliability study. Shanlax International Journal of Education, 12(4), 34-48. https://doi.org/10.34293/ education.v12i4.7539

Kısa Varoluşsal Yalnızlık Ölçeği

Kaymakçı, İ., Ekşi, H. & Demir, İ.H. (2025). Kısa Varoluşsal Yalnızlık Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. M. Vizjak (Ed.), III. Uluslararası Marmara Bilimsel Çalışmalar Kongresi Bildiri Kitabı içinde (s. 184–194). ASES Publications.

Gaf Tanıma Testi Çocuk Formu (Adaptation of Faux Pas Recognition Test Child Form)

Şahin, B., Önal, B. S., & Hoşoğlu, E. (2020). Adaptation of Faux Pas Recognition Test Child Form to Turkish and investigation of psychometric properties. Anatolian Journal of Psychiatry, 21, 54-62.

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi