TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

TOAD 2.0; hakem, jüri gibi değerlendirme süreçlerine sahip açık erişim kaynaklarından oluşturulan bir dizindir. Bu dizin aracılığıyla Türkiye’de geliştirilmiş veya Türkçe’ye uyarlanmış ölçme araçlarını sistematik bir şekilde bir araya getirmek ve çalışmak istenilen konu ile ilgili ölçeklere ulaşımı kolaylaştırmak amaçlanmaktadır. Asıl kaynağa ulaşma, ölçeklerin yetkinlikleri, amaca uygunlukları, ölçek sahibinden izin alma, ölçek maddelerini temin etme araştırmacıların kendi sorumluluğundadır.

Dizinde ölçeklerin yayınlarına taşınabilir belge formatında (PDF) bulabilir ve indirebilirsiniz. Ayrıca ölçeği geliştiren/uyarlayanlar tarafından izin verildiği takdirde ölçek uygulama formları da MS Word formatında dizinde yer alabilmektedir. Eğer dizinde ölçek maddelerine ulaşamıyorsanız, erişime açık değil demektir. Bu durumda ölçek sahibi ile iletişime geçmeniz gerekmektedir. Eğer sitede sorumlu yazar e-postasına ulaşamıyorsanız, başka kaynaklardan ulaşmanızı öneririz.

TOAD 2.0’ın yeni araştırmalara ilham vermesi temennisiyle…

Prof. Dr. Halil Ekşi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi

Yeni Eklenen Ölçekler

Collaborate Ölçeği

Toçoğlu, M. (2026). Diyabetes mellitus tanılı bireylerde ortak karar verme sürecinin değerlendirilmesi: Collaborate Ölçeğinin Türkçe uyarlama ve geçerlik çalışması (Tez No. 998939) [Tıpta uzmanlık tezi, Ankara Üniversitesi]. YÖK Ulusal Tez Merkezi.

Çocuklarda İndüksiyon Uyumluluk Kontrol Listesi

Andiran Senayli, Y., Kiyici, N., Ulusoy Tangul, S., Yardimci, C., Kara, M., Senayli, A., & Kain, Z. N. (2026). Psychometric evaluation of the Turkish version of the Induction Compliance Checklist in Children undergoing mask anesthesia. Pediatric Anesthesia. Advance online publication. https://doi.org/10.1002/pan.70290

21. Yy Öğretmen Becerileri Kullanımı Ölçeği

Orhan Göksün, D. ve Kurt, A. A. (2017). Öğretmen adaylarının 21. Yy. öğrenen becerileri kullanımları ve 21. Yy. öğreten becerileri kullanımları arasındaki ilişki. Eğitim ve Bilim, 42(190), 107-130. https://doi.org/10.15390/EB.2017.7089

Teknostres Kaynakları Ölçeği

Orhan-Göksun, D., Haseski, H. İ. M., & Ozan-Leymun, Ş. (2019). Teknostres Kaynakları Ölçeği’nin Türkçeye uyarlama çalışması. Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi, 13(27), 591-616. https://doi.org/10.29329/mjer.2019.185.29

EAT-7 Yeme Tutum Testi Kısa Formu

Ayakdaş, G., Kahrıman, M., Hajhamidiasl, L., Erol, Y. A., Köksal, S., Türker, P. F., & Baş, M. (2026). Validation of the Turkish Version of the Eating Attitudes Test-7. Nutrients, 18(14), 2344. https://doi.org/10.3390/nu18142344

Kazanca Yakın Kayıp Ölçeği

Çakıcı, M., Sancar, N., Buran, A., Yılmaz, B., & Çakır, G. (2022). Developmental and validation of a Near Miss Scale for assessing gambling tendency. Journal of Gambling Studies, 38, 1045-1058. https://doi.org/10.1007/s10899-021-10087-2.

Omuz Problemlerini Değerlendirme Ölçeği

Koçak, H., & Demirdel, E. (2026). Development and psychometric validation of the Shoulder Problems Assessment Scale. Physiotherapy Theory and Practice, 1–14. https://doi.org/10.1080/09593985.2026.2718441

Akdeniz Diyetine Uyum ve Sürdürülebilir Beslenme Değerlendirme Anketi

Rakıcıoğlu, N., Özkalaycı, R. E., & Altınsoy, C. (2026). A short questionnaire for evaluating mediterranean diet adherence and nutritional sustainability: Validation in Turkish adults. Journal of Human Nutrition and Dietetics, 39(4), e70330. https://doi.org/10.1111/jhn.70330

Çok Boyutlu Duygusal İstismar Ölçeği Kısa Formu

Toplu-Demirtaş, E., & Zurnacı, B. (2026). Psychological intimate partner violence across identities: Preliminary psychometrics of the Multidimensional Measure of Emotional Abuse-Short Form among heterosexual, lesbian, and bisexual samples in Türkiye. Archives of Sexual Behavior, 55, 1325-1343. https://doi.org/10.1007/s10508-026-03422-4

Cinsel Onay Mitleri Ölçeği

Toplu-Demirtaş, E., & Aracı-İyiaydın, A. (2026). Rethinking sexual consent myths: Development and validation of the Sexual Consent Myths Scale (Sex-M). Sex Roles, 92, e17. https://doi.org/10.1007/s11199-026-01652-3

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi