TOAD 2.0; hakem, jüri gibi değerlendirme süreçlerine sahip açık erişim kaynaklarından oluşturulan bir dizindir. Bu dizin aracılığıyla Türkiye’de geliştirilmiş veya Türkçe’ye uyarlanmış ölçme araçlarını sistematik bir şekilde bir araya getirmek ve çalışmak istenilen konu ile ilgili ölçeklere ulaşımı kolaylaştırmak amaçlanmaktadır. Asıl kaynağa ulaşma, ölçeklerin yetkinlikleri, amaca uygunlukları, ölçek sahibinden izin alma, ölçek maddelerini temin etme araştırmacıların kendi sorumluluğundadır.
Dizinde ölçeklerin yayınlarına taşınabilir belge formatında (PDF) bulabilir ve indirebilirsiniz. Ayrıca ölçeği geliştiren/uyarlayanlar tarafından izin verildiği takdirde ölçek uygulama formları da MS Word formatında dizinde yer alabilmektedir. Eğer dizinde ölçek maddelerine ulaşamıyorsanız, erişime açık değil demektir. Bu durumda ölçek sahibi ile iletişime geçmeniz gerekmektedir. Eğer sitede sorumlu yazar e-postasına ulaşamıyorsanız, başka kaynaklardan ulaşmanızı öneririz.
TOAD 2.0’ın yeni araştırmalara ilham vermesi temennisiyle…
Prof. Dr. Halil Ekşi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi
Yeni Eklenen Ölçekler
Doğum Sonrası Dönemde Babalık Hüznü Ölçeği
Yücel, Y. (2026). Babalık hüznü ölçeğinin geliştirilmesi: Karma desen çalışma (Tez No.1022495). [Doktora tezi, Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.
Münih Kronotip Anketi Vardiyalı Çalışanlar Formu
Günay, A. (2026). Münih Kronotip Anketi Vardiyalı Çalışanlar Formunun (MCTQShift) Türkçeye uyarlanması: Sağlık çalışanlarında bir geçerlik çalışması. Kırıkkale Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi, 28(2), 351-356. https://doi.org/10.24938/kutfd.1969649
Öğretmen Gelişimsel İyi Oluş Ölçeği
Ergin, A., & Kambur, S. (2026). Öğretmen Gelişimsel İyi Oluş Ölçeği’nin Türk kültürel bağlamına uyarlanması ve psikometrik doğrulanması. EDAG Online, 2(2), 17–36.
Sporcularda Öznel Uyku Farkındalığı Ölçeği
Kara, M. (2026). Sporcularda Öznel Uyku Farkındalığı Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 22(2), 316-334. https://doi.org/10.17860/mersinefd.1809899
Sporda Bir Eylem Biçimi Olarak Slactivizm Ölçeği
Kara, M. (2025). Development and validation of the SFAS Scale: A measure of Slacktivism as a form of action in sport. Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi, 15(4), 2097-2131. https://doi.org/10.48146/odusobiad.1723751
Hava Kirliliğinden Korunmaya Yönelik Öz Bakım Davranışları Ölçeği
Uzun, S. U., & Akin, M. (2026). Validation and short form development of the Turkish version of the Self-Care Behaviors Related to Air Pollution Protection Questionnaire: A psychometric and structural modeling approach. Environmental Research Communications, 8(6), e065057. https://doi.org/10.1088/2515-7620/ae7efb
Yaşlılar İçin Düşme Korkusu Ölçeği
Koyunoğlu, B. C., Turan, G. B., & Bakır, E. (2026). Psychometric properties of the Fear of Falling Scale for Older adults-Turkish version (FFSO-T): A validity and reliability study. BMC Geriatrics. Advanced Online Publication. https://doi.org/10.1186/s12877-026-08160-9
Yetişkin Bilişsel, Duyuşsal ve Somatik Empati Ölçeği (Y-BDSEÖ)
Koşan, Y., Alparslan, K. ve Mutlu, Ş. (2026). Yetişkin Bilişsel, Duyuşsal ve Somatik Empati Ölçeği (Y-BDSEÖ); Türkçeye uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması. Ege Eğitim Dergisi, 27(2), 234-249. https://doi.org/10.12984/egeefd.1835613
İklim Yanlısı Davranışsal Niyetler Ölçeği
Kaşdarma, E., & Yeniçırak, Ç. G. (2025). Proclimate Behavioral Intentions Scale (PCBIS): Development, reliability, and validity in Turkey. Social Psychology, 56(5), 231-243. https://doi.org/10.1027/1864-9335/a000592
Doğal Afetlere Karşı Okul Öncesi Psikososyal Direnç Göstergeleri Testi
Kurt, A., Küçükşen Öner, F., Tarhan, S., Ünal, F., Gökkurt Özdemir, B., & Çetin Dindar, A. (2026). Development and validation of Preschool Psychosocial Resilience Indicators Test for Natural Disasters (PRINDS). Early Years, 1–18. https://doi.org/10.1080/09575146.2026.2690011