TOAD 2.0; hakem, jüri gibi değerlendirme süreçlerine sahip açık erişim kaynaklarından oluşturulan bir dizindir. Bu dizin aracılığıyla Türkiye’de geliştirilmiş veya Türkçe’ye uyarlanmış ölçme araçlarını sistematik bir şekilde bir araya getirmek ve çalışmak istenilen konu ile ilgili ölçeklere ulaşımı kolaylaştırmak amaçlanmaktadır. Asıl kaynağa ulaşma, ölçeklerin yetkinlikleri, amaca uygunlukları, ölçek sahibinden izin alma, ölçek maddelerini temin etme araştırmacıların kendi sorumluluğundadır.
Dizinde ölçeklerin yayınlarına taşınabilir belge formatında (PDF) bulabilir ve indirebilirsiniz. Ayrıca ölçeği geliştiren/uyarlayanlar tarafından izin verildiği takdirde ölçek uygulama formları da MS Word formatında dizinde yer alabilmektedir. Eğer dizinde ölçek maddelerine ulaşamıyorsanız, erişime açık değil demektir. Bu durumda ölçek sahibi ile iletişime geçmeniz gerekmektedir. Eğer sitede sorumlu yazar e-postasına ulaşamıyorsanız, başka kaynaklardan ulaşmanızı öneririz.
TOAD 2.0’ın yeni araştırmalara ilham vermesi temennisiyle…
Prof. Dr. Halil Ekşi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi
Yeni Eklenen Ölçekler
Öz Memnuniyet Ölçeği
Cecen, A. R. (2023). Self Satisfaction Scale (3S): Development and initial validation of a new measure of subjective well-being. Current Psychology, 42(1), 4555–4566. https://doi.org/10.1007/s12144-021-01790-9
Ortaokul Öğrencileri İçin Yapay Zeka Okuryazarlığı Ölçeği
Çebi, A., & Kaya, Ş. (2026). Adapting the Turkish version of the Artificial Intelligence Literacy Questionnaire for secondary school students: A validity and reliability study. International Journal of Human–Computer Interaction, 1–12. https://doi.org/10.1080/10447318.2026.2617908
Beden Eğitimi Öğretmen Adayları Öğretmen Kimliği Ölçeği (BEÖA-ÖK)
Sönmez, H. O., Aşçı, F. H., & Mirzeoğlu, A. D. (2026). Pre-service Physical Education Teachers’ Teacher Identity Scale (PPET-TI): Adaptation study to Turkish culture. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 41(1), 44-55. https://doi.org/10.16986/hunefd.1707014
Kariyer Sürdürülebilirlik Ölçeği
Söner, O., & Duru, H. (2025). Developing and validating Career Sustainability Scale: Sample of Turkish university students. BMC Psychology, 13, 954. https://doi.org/10.1186/s40359-025-03346-z
Romantik Yalnızlık Ölçeği
Yüksel, E., & Söner, O. (2025). Romantic Loneliness Scale for adults: Development and psyhometric examination.PsyCraft Journal, 1(1), 48-58. https://doi.org/10.29228/psycraft.88821
Beş-Altı Yaş Sağlık Okuryazarlığı Test Bataryası (SOTB 5-6)
Serdaroğlu, H. U., Bekir, H., & Kan, A. (2025). Beş-altı yaş sağlık okuryazarlığı test bataryası ham puanlarının yaş gruplarına göre standardizasyonu ve performans düzeylerinin tanımı. KTO Karatay Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 6(3), 520-534. https://doi.org/10.59244/ktokusbd.1838753
Gıda ve Beslenme Okuryazarlığı Testi
Serdaroğlu, H. U., Bekir, H., & Kan, A. (2025). Beş-altı yaş sağlık okuryazarlığı test bataryası ham puanlarının yaş gruplarına göre standardizasyonu ve performans düzeylerinin tanımı. KTO Karatay Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 6(3), 520-534. https://doi.org/10.59244/ktokusbd.1838753
Sağlık Okuryazarlığına Duyarlı İletişim Ölçeği
Dönmez, A. H., & Çatar, R. Ö. (2025). Turkish adaptation of Health Literacy Sensitive Communication Scale: A validity and reliability study. Patient Education and Counseling, 130, 108483. https://doi.org/10.1016/j.pec.2024.108483
İçsel, Kişisel ve Durumsal Atıflar Ölçeği
Çakmak, I. B., Uygun, Ş., Kar, İ., & Baskak, B. (2025, 22–26 Ekim). IPSAQ-TR: İçsel, Kişisel ve Durumsal Atıflar Ölçeği’nin Türkçe uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması [Sözel bildiri]. 61. Ulusal Psikiyatri Kongresi, Ankara, Türkiye.
Hemodiyaliz Bireysel Yönetim Ölçeği (HDBYÖ-17)
Tüzün Özdemir, S., & Usta Yeşilbalkan, Ö. (2025). The Turkish version of the Haemodialysis Self-Management Instrument: A study of validity and reliability. International Journal of Nursing Practice, 31(5), e70058. https://doi.org/10.1111/ijn.70058