TOAD 2.0; hakem, jüri gibi değerlendirme süreçlerine sahip açık erişim kaynaklarından oluşturulan bir dizindir. Bu dizin aracılığıyla Türkiye’de geliştirilmiş veya Türkçe’ye uyarlanmış ölçme araçlarını sistematik bir şekilde bir araya getirmek ve çalışmak istenilen konu ile ilgili ölçeklere ulaşımı kolaylaştırmak amaçlanmaktadır. Asıl kaynağa ulaşma, ölçeklerin yetkinlikleri, amaca uygunlukları, ölçek sahibinden izin alma, ölçek maddelerini temin etme araştırmacıların kendi sorumluluğundadır.
Dizinde ölçeklerin yayınlarına taşınabilir belge formatında (PDF) bulabilir ve indirebilirsiniz. Ayrıca ölçeği geliştiren/uyarlayanlar tarafından izin verildiği takdirde ölçek uygulama formları da MS Word formatında dizinde yer alabilmektedir. Eğer dizinde ölçek maddelerine ulaşamıyorsanız, erişime açık değil demektir. Bu durumda ölçek sahibi ile iletişime geçmeniz gerekmektedir. Eğer sitede sorumlu yazar e-postasına ulaşamıyorsanız, başka kaynaklardan ulaşmanızı öneririz.
TOAD 2.0’ın yeni araştırmalara ilham vermesi temennisiyle…
Prof. Dr. Halil Ekşi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi
Yeni Eklenen Ölçekler
Çocuklarda Ölüm Kavramı Ölçeği
Yılmaz, S. (2011) Çocukların bilişsel ve dini gelişiminde ölüm olgusu (Tez no:306459) [Doktora tezi, Ondokuz Mayıs Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.
Sürdürülebilir Eğitim Algı Ölçeği
Köybaşı Şemin, F., & Yiğittekin, M. (2025). Lise öğrencilerinin sürdürülebilir eğitim programı hakkındaki algıları ve görüşleri: Bir karma yöntem çalışması. The Journal of Academic Social Science Studies, 18(106), 59–82. https://doi.org/10.29228/JASSS.88352
Hasta Devir Teslim Ölçeği
Tosun, B., Berşe, S., Dirgar, E., Ünal, N., & Tosun, N. (2025). Turkish validation and reliability study of the ‘HANDOFF-CEX’ Patient Handover Scale. Celal Bayar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 12(3), 359-367. https://doi.org/10.34087/cbusbed.1574256
Pedagojik Liderlik Ölçeği
Karakaya, M. (2025). Pedagojik Liderlik Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Yönetim ve Eğitim Bilimleri Dergisi, 4(4), 409-434. https://doi.org/10.5281/zenodo.18457505
Estetik Algısı Ölçeği
Öztunç, M., Çötok, N. A., Işıkgöz, M. E., & Biricik, K. (2025). Digital culture and aesthetic orientation: Associations with body perception and beauty perception on social media. BMC Psychology, 13(1), 1-16. https://doi.org/10.1186/s40359-025-03517-y
Radyolojik Görüntülemede Yapay Zekâya Yönelik Algı Ölçeği
Göde, A., Açikgöz, G., Erdem, H., & Dadak, A. (2025). Evaluation of health professionals’ perceptions on the use of artificial intelligence in radiology: A questionnaire-based study. BMC Medical Education, 26(1), 1–14. https://doi.org/10.1186/s12909-025-08392-0
Rekreasyonda Sürdürülebilirlik Ölçeği
Yavuz G. (2025) Rekreasyonda sürdürülebilirlik: Ölçek geliştirme ve yordama çalışması (Tez no: 986555 ) [Doktora Tezi, Kırıkkale Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.
Sosyal Medya Kıskançlık Ölçeği
Değirmenci, N., Geusens, F., Ruckwongpatr, K., Huang, P.-C., Ongur, F., Güneş, U., Şimşek, N., & Gökalp, A. (2025). Social Media Envy Scale: A Turkish adaptation, validity, and reliability study. Journal of Social Media Research, 2(5), 416–424. https://doi.org/10.29329/jsomer.74
Çocuklar için Algılanan Stres Ölçeği
Bulut, E., Aksoy, B., Kahriman, I., & Bektaş, M. (2026). Investigation of the psychometric properties of the Turkish version of the Perceived Stress Scale for Kids (PeSSKi): A study of validity and reliability. Journal of Pediatric Nursing, 86, 603-613. https://doi.org/10.1016/j.pedn.2025.12.011
Klinik Akıl Yürütme İçin Fizyoterapist Öz-Yeterlilik Skalası
Köprülüoğlu Koç, M., Tanık, F., Polat, K., & Öztürk, O. (2025). Investigation of psychometric properties of the Turkish version of the Self-Efficacy Scale for Clinical Reasoning in Physiotherapists. İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi, 10(2), 201–206. https://doi.org/10.61399/ikcusbfd.1597934