TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

TOAD 2.0; hakem, jüri gibi değerlendirme süreçlerine sahip açık erişim kaynaklarından oluşturulan bir dizindir. Bu dizin aracılığıyla Türkiye’de geliştirilmiş veya Türkçe’ye uyarlanmış ölçme araçlarını sistematik bir şekilde bir araya getirmek ve çalışmak istenilen konu ile ilgili ölçeklere ulaşımı kolaylaştırmak amaçlanmaktadır. Asıl kaynağa ulaşma, ölçeklerin yetkinlikleri, amaca uygunlukları, ölçek sahibinden izin alma, ölçek maddelerini temin etme araştırmacıların kendi sorumluluğundadır.

Dizinde ölçeklerin yayınlarına taşınabilir belge formatında (PDF) bulabilir ve indirebilirsiniz. Ayrıca ölçeği geliştiren/uyarlayanlar tarafından izin verildiği takdirde ölçek uygulama formları da MS Word formatında dizinde yer alabilmektedir. Eğer dizinde ölçek maddelerine ulaşamıyorsanız, erişime açık değil demektir. Bu durumda ölçek sahibi ile iletişime geçmeniz gerekmektedir. Eğer sitede sorumlu yazar e-postasına ulaşamıyorsanız, başka kaynaklardan ulaşmanızı öneririz.

TOAD 2.0’ın yeni araştırmalara ilham vermesi temennisiyle…

Prof. Dr. Halil Ekşi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi

Yeni Eklenen Ölçekler

Yapay Zekâ Komplo İnançları Ölçeği (YZKİÖ)

Lin, C. Y., Brailovskaia, J., Üztemur, S., Gökalp, A., Değirmenci, N., Huang, P-C., Chen, I-H., Griffiths, M. D., & Pakpour, A. H. (2025). Dark Future: Development and initial validation of Artificial Intelligence Conspiracy Beliefs Scale (AICBS). Brain and Behavior, 15(7), e70648. https://doi.org/10.1002/brb3.70648

Beden Eğitimi Pedagojisinde Kullanılan Öğretim Modelleri ile ilgili Bilgi Testi

İrhan, G. (2025). Beden Eğitimi Pedagojisinde Kullanılan Öğretim Modelleri ile ilgili Bilgi Testi’nin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Manas Sosyal Araştırmalar Dergisi, 14(3), 975-993.

Artificial Intelligence and Social Media Effect Questionnaire (AI-SMEQ)

Tuncay, N. (2025). Developing and validating the AI-SMEQ: Measuring the effects of artificial intelligence on social media users. Proceedings of the 12th European Conference on Social Media – ECSM 2025. https://doi.org/10.34190/ecsm.12.1.3561

Çocuklar için Sağlık Aktivasyon Ölçeği (HAS-C)

Türkoğlu, N., & Sülüker, K. (2025). Çocuklar için Sağlık Aktivasyon Ölçeği’nin (HAS-C) Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. In S. S. Kırdar, E. Seçer, & İ. Başar (Ed.), Uluslararası Marmara Bilimsel Araştırmalar ve İnovasyon Kongresi: Kongre kitabı (27-28 Haziran 2025) (ss. xx–xx). International Science and Research Center. https://www.isarconference.org

Hemşirelik Öğrencilerinin Stigmatizasyon Algılarını Belirleme Ölçeği (HÖSABÖ)

Kaya,G., & Koç, Z. (2024).Validity and reliability of the scale for determining nursing students’ perceptions of stigmatization. Archives of Psychiatric Nursing, 53, 130-137.https://doi.org/10.1016/j.apnu.2024.10.016

Öğretmenlerin Öğrencilerle İlişkilerde Mesleki Etik İlkelere Uygun Davranma Durumu Ölçeği: Öğrenci Formu

Arslan, H., Tican Başaran, S., and Aydoğan, S. (2025). Development of Teachers’ Compliance with Professional Ethics in Relations with Students Scales: Teacher and student forms. Millî Eğitim, 54(245), 355-390. https://doi.org/10.37669/milliegitim.1509837

Kanserle İlintili Yaşam Tarzı Ölçeği

Öner, N., Borlu, A., Seyfeli, M. Y. A., & Tekin, T., (2023). Turkish validity and reliability of the Lifestyle Questionnaire related to Cancer. Revista da Associacao Medica Brasileira, 69(2), 330-334.

Öğretmenlerin Öğrencilerle İlişkilerde Mesleki Etik İlkelere Uygun Davranma Durumu Ölçeği: Öğretmen Formu

Arslan, H., Tican Başaran, S., and Aydoğan, S. (2025). Development of Teachers’ Compliance with Professional Ethics in Relations with Students Scales: Teacher and student forms. Millî Eğitim, 54(245), 355-390. https://doi.org/10.37669/milliegitim.1509837

Neonatal Nutrisyon Risk Tarama Aracı

Yıldız, İ., Evcili, F., Bardakçı, S., & Alkan, N. (2025). Neonatal Nutritional Risk Screening Tool Turkish validity and reliability study. Current Research in Health Sciences, 3(1), 9–14.

İşten Ayrılma Niyeti Ölçeği

Çalışkan, A. & Koç, M. (2025). Intention to Quit Scale: A new approach in the context of changing working conditions. Uluslararası İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 11(1), 5-24.

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi