TOAD 2.0; hakem, jüri gibi değerlendirme süreçlerine sahip açık erişim kaynaklarından oluşturulan bir dizindir. Bu dizin aracılığıyla Türkiye’de geliştirilmiş veya Türkçe’ye uyarlanmış ölçme araçlarını sistematik bir şekilde bir araya getirmek ve çalışmak istenilen konu ile ilgili ölçeklere ulaşımı kolaylaştırmak amaçlanmaktadır. Asıl kaynağa ulaşma, ölçeklerin yetkinlikleri, amaca uygunlukları, ölçek sahibinden izin alma, ölçek maddelerini temin etme araştırmacıların kendi sorumluluğundadır.
Dizinde ölçeklerin yayınlarına taşınabilir belge formatında (PDF) bulabilir ve indirebilirsiniz. Ayrıca ölçeği geliştiren/uyarlayanlar tarafından izin verildiği takdirde ölçek uygulama formları da MS Word formatında dizinde yer alabilmektedir. Eğer dizinde ölçek maddelerine ulaşamıyorsanız, erişime açık değil demektir. Bu durumda ölçek sahibi ile iletişime geçmeniz gerekmektedir. Eğer sitede sorumlu yazar e-postasına ulaşamıyorsanız, başka kaynaklardan ulaşmanızı öneririz.
TOAD 2.0’ın yeni araştırmalara ilham vermesi temennisiyle…
Prof. Dr. Halil Ekşi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi
Yeni Eklenen Ölçekler
Alzhemier Hastasının Aile Bakım Vericileri İçin Bakım Zorluğu Ölçeği
Erten, Z. K., Ödek, Ö., Savaş, M., Aslaner, H., Kiliç, S., Zincir, H., & Ökdem, A. F. (2026). A validity and reliability study of the Care Challenge Scale (CCS) among Turkish caregivers of patients with Alzheimer’s disease. Geriatric Nursing, 68, 103809. https://doi.org/10.1016/j.gerinurse.2026.103809
Teknoloji ile Fen Öğretimi Yeterlilik Ölçeği
Kızıltepe, İ. S., & Kartal, T. (2026). Teknoloji ile Fen Öğretimi Yeterlilik Ölçeği: Geçerlilik ve güvenirlik çalışması. Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi, 21(49), 204–234. https://doi.org/10.35675/befdergi.1731440
Gıda İsrafını Önleme Motivasyonu Ölçeği
Manap Davras, G. (2026). Gıda İsrafını Önleme Motivasyonu Ölçeği’nin Türkçe’ye uyarlanması. Aydın Gastronomy, 10(1), 231–248. https://doi.org/10.17932/IAU.GASTRONOMY.2017.016/gastronomy_v010i10013
Fiziksel Tespit Komplikasyon Riski Değerlendirme Ölçeği
Özden, D., Ertuğrul, B., & Bektaş, M. (2026). Fiziksel Tespit Komplikasyon Risk Değerlendirme Ölçeğinin geliştirilmesi. İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi, 11(1), 98–104. https://doi.org/10.61399/ikcusbfd.1634445
Ebeveyn Teknoferansı Ölçeği
Özdemir, G., & Demiriz, S. (2026). Ebeveyn Teknoferansı Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Adnan Menderes Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi, 10(1), 105–124. https://doi.org/10.46237/amusbfd.1741421
Bireysel Girişimcilik Yönelimi Ölçeği
Topaloğlu, M., & Döven, M. S. (2025). Individual Entrepreneurial Orientation Scale: Validity and reliability study. Journal of Business in the Digital Age, 8(2), 186–204. https://doi.org/10.46238/jobda.1814036
Boş Zaman Manipülasyonu Ölçeği
Erişkin, F., & Ayyıldız Durhan, T. (2026). Boş Zaman Manipülasyonu Ölçeği: Kitlelerin yönlendirilmesini ölçmeye yönelik bir çalışma. Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi, 17(63), 376–389. https://doi.org/10.70736/ijoess.2113
Akciğer Nakli Değerli Yaşam Aktiviteleri Ölçeği
Ar, U., Yekeler, E., Çalık, E., Başaran, F. Ç., & Türkkan, S. (2026). Reliability and validity of the Turkish version of the Lung Transplant-specific Valued Life Activities Scale. Thoracic Research and Practice. Advance online publication. https://doi.org/10.4274/ThoracResPract.2026.2025-10-5
Mesleki Gelişimde Öğretmen Etkenliği Ölçeği
Erdem, C., Tunç Toptaş, H., Kuzu, H. A., & Varol, B. (2025). Mesleki Gelişimde Öğretmen Etkenliği Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. International Journal of Turkish Education Sciences, 13(1), 345-378. https://doi.org/10.46778/goputeb.1589783
Akademik Yorgunluk Ölçeği
Erdem, A. T., & Alav, O. (2026). Why does academic fatigue occur in universities? Academic Fatigue Scale development study. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 66, 253–274. https://doi.org/10.9779/pauefd.1636117