Dizinde ölçeklerin yayınlarına taşınabilir belge formatında (PDF) bulabilir ve indirebilirsiniz. Ayrıca ölçeği geliştiren/uyarlayanlar tarafından izin verildiği takdirde ölçek uygulama formları da MS Word formatında dizinde yer alabilmektedir. Eğer dizinde ölçek maddelerine ulaşamıyorsanız, erişime açık değil demektir. Bu durumda ölçek sahibi ile iletişime geçmeniz gerekmektedir. Eğer sitede sorumlu yazar e-postasına ulaşamıyorsanız, başka kaynaklardan ulaşmanızı öneririz.
TOAD 2.0’ın yeni araştırmalara ilham vermesi temennisiyle…
Prof. Dr. Halil Ekşi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi
Yeni Eklenen Ölçekler
Epilepsiyle İlişkili Apati Ölçeği (E-RAS)
Yancı, Z., & Topbaş, E. (2025). Adaptation of the Epilepsy-Related apathy scale to Turkish in adults with Epilepsy: Validity and reliability study. Epilepsy & Behavior, 163, 110155. https://doi.org/10.1016/j.yebeh.2024.110155
Partner Perspektiflerine Esnek Yaklaşım Ölçeği
Duman, U., Ekşi, H. ve Demir, İ.H. (2024). Partner Perspektiflerine Esnek Yaklaşım Ölçeği Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirliği. M. Karacil (Ed.). ASES IX. International Social Sciences Congress Conference Book içinde (s. 612-625). ASES Yayınları.
Hemşireler için Klinik Akıl Yürütme Yeterlilik Ölçeği
Özalp, C. (2024). Hemşireler için Klinik Akıl Yürütme Yeterlilik Ölçeği’nin Türkçe geçerlik ve güvenirlik çalışması. Mersin Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 17(3), 362-372.
İlkokullar için Problem Çözme Ölçeği
Değirmenci, T., ve Deringöl, Y. (2024). İlkokullar için Problem Çözme Ölçeği’nin Geçerlik ve Güvenilirlik Çalışması. Millî Eğitim, 53(244), 1849-1872. https://doi.org/10.37669/milliegitim.1262404
Eğitim 4.0 Yetkinlik Belirleme Ölçeği (E4CD)
Turan-Güntepe, E., & Abdüsselam, M. S. (2022). A Valid and Reliable Scale for Education 4.0 Competency Determination (E4CD). Informatics in Education, 21(4), 675-694. https://doi.org/10.15388/infedu.2022.28
Sosyal Medya Yorgunluk Ölçeği
Gökalp, A., Fan, C-W., İnel, Y., & Chen, I-H. (2024). Social media fatigue scale: Adaptation to Turkish culture, validity and reliability study. Journal of Social Media Research, 1(1), 38-46. https://doi.org/10.29329/jsomer.6
İşyeri Merak Ölçeği
Yurdasever, E. (2024). İşyeri merak ölçeğinin Türkçeye uyarlanması ve işe bağlılık ile yenilikçi iş davranışı üzerindeki etkisinin sınanması. Erciyes Akademi, 38(1), 41-71. https://doi.org/10.48070/erciyesakademi.1379077
Mahremiyet Algısı Ölçeği
Demir, Z. N. (2021). Mahremiyet algısı ölçeği geliştirme çalışması (Tez No.671309) [Yüksek lisans tezi, Biruni Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.
Kekeleyen Okul Öncesi Çocukları İçin İletişim Tutum Testi (KiddyCAT-TR)
Aydın Oral, S., Konrot, A., Gerçek, E., & Vanryckeghem, M. (2022). Preliminary normative data for the Turkish form of the KiddyCAT. Türkiye Klinikleri Journal of Health Sciences, 7(1), 78–85. https://doi.org/10.5336/healthsci.2021-82552
Bebek Liderliğinde Beslenme Ölçeği
Gülbetekin, E., & Uyar, U. (2024). Turkish validity and reliability study of the Baby-Led Weaning Scale. Journal of Pediatric Nursing, 79, 157-163.