TOAD 2.0; hakem, jüri gibi değerlendirme süreçlerine sahip açık erişim kaynaklarından oluşturulan bir dizindir. Bu dizin aracılığıyla Türkiye’de geliştirilmiş veya Türkçe’ye uyarlanmış ölçme araçlarını sistematik bir şekilde bir araya getirmek ve çalışmak istenilen konu ile ilgili ölçeklere ulaşımı kolaylaştırmak amaçlanmaktadır. Asıl kaynağa ulaşma, ölçeklerin yetkinlikleri, amaca uygunlukları, ölçek sahibinden izin alma, ölçek maddelerini temin etme araştırmacıların kendi sorumluluğundadır.
Dizinde ölçeklerin yayınlarına taşınabilir belge formatında (PDF) bulabilir ve indirebilirsiniz. Ayrıca ölçeği geliştiren/uyarlayanlar tarafından izin verildiği takdirde ölçek uygulama formları da MS Word formatında dizinde yer alabilmektedir. Eğer dizinde ölçek maddelerine ulaşamıyorsanız, erişime açık değil demektir. Bu durumda ölçek sahibi ile iletişime geçmeniz gerekmektedir. Eğer sitede sorumlu yazar e-postasına ulaşamıyorsanız, başka kaynaklardan ulaşmanızı öneririz.
TOAD 2.0’ın yeni araştırmalara ilham vermesi temennisiyle…
Prof. Dr. Halil Ekşi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi
Yeni Eklenen Ölçekler
Fen Bilimleri Öğretmenlerine Yönelik Yapay Zekâ Farkındalık Ölçeği
Özdemir, E., & Benli Özdemir, E. (2025). Fen Bilimleri Öğretmenlerine Yönelik Yapay Zekâ Farkındalık Ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi, 7(Özel Sayı), 117-141. https://doi.org/10.51119/ereegf.2025.140
9 Maddeli Kaçıngan/Kısıtlayıcı Gıda Alım Bozukluğu Tarama Ölçeği (NIAS)
Akçay, E., Parlak Gözükara, Ö., Bahadır, B., Özalp Ateş, F. S., Şenses Dinç, G., Özaydın, E., & Çöp, E. (2023). Reliability and validity of the Turkish version of the Nine-Item Avoidant/Restrictive Food Intake Disorder Screen Parent Report (NIAS-PR). Turkish Journal of Pediatric Disease, 17, 354–362. https://doi.org/10.12956/tchd.1271162
Koruyucu Aileliğe Yönelik Tutum Ölçeği
Türk, A., & Ervüz, C. (2025). Koruyucu Aileliğe Yönelik Tutum Ölçeği: Ölçek geliştirme çalışması. Abant Sosyal Bilimler Dergisi, 25(3), 1218-1232. https://doi.org/10.11616/asbi.1658366
İş Yerine Bağlanma Ölçeği
Can, F., & Keskin, S. (2025, 3-5 Ekim). İş Yeri Bağlanma Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması [Bildiri sunumu]. 22. Ulusal Psikoloji Kongresi, Bursa.
Bitki Algısı Ölçeği
Akpınarlı, S.S., & Köseoğlu, P. (2025). From perception to sustainability: Validating a tool to assess students’ awareness of the ecological, utilitarian, and cultural roles of plants. Sustainability, 17(12), 5540. https://doi.org/10.3390/su17125540
İçerik Üreticisini Rol Modeli Olarak Görme Ölçeği
Baykul, M. (2009). Dijital kültürde içerik üreticisi ile takipçi ilişkileri: Otorite ve rol modelliği inşası (Tez No. 965238) [Doktora tezi, Anadolu Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.
Yaşlı Yetişkinlerin Göz Ardı Edilen Enformel Üretkenliği Ölçeği
Pamukçu, I. (2025). The effect of age on ageism: The mediating role of the level of ignoring the informal productivity of older adults. Educational Gerontology, 51(12), 1416–1426. https://doi.org/10.1080/03601277.2025.2538209
HASTA GÜVENLİĞİ İÇİN YAŞLILARI GÜÇLENDİRME VE SAVUNUCULUK ANKETİ
Nalcaci (Akin), B., Kocoglu Tanyer, D., & Kocakurt, F. (2025). Cross-cultural validation and psychometric testing of the Seniors Empowerment and Advocacy in Patient Safety (SEAPS) Survey Turkish form: A methodological study. Educational Gerontology, 1–12. https://doi.org/10.1080/03601277.2025.2533491
Etik Liderlik Ölçeği (Çok Boyutlu)
Özsoy, E., Griffiths, M. D., & Ceylan, M. (2025). Psychometric properties of the Turkish Ethical Leadership at Work Questionnaire. Cogent Psychology, 12(1). https://doi.org/10.1080/23311908.2025.2467517
Fraboni Yaşlılık Ayrımcılığı Ölçeği
Pamukçu, I. (2025). The effect of age on ageism: The mediating role of the level of ignoring the informal productivity of older adults. Educational Gerontology, 51(12), 1416–1426. https://doi.org/10.1080/03601277.2025.2538209