Öğretmen Akademik İyimserlik Ölçeği
Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının bilimsel araştırmalarda kullanılması için sorumlu yazara araştırmanın amacı ile bilgi notu içeren bir e-posta gönderilerek izin alınması zorunludur.
Link: https://doi.org/10.1177/07342829231197460
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi » 309 Eğitim Sosyolojisi » 310 Eğitim Yönetimi » 311 Eğitim Politikaları Teftişi ve Planlaması » 312 Genel Öğretmen Yeterlilikleri » 313 Sınıf Yönetimi » 320 Eğitim Programları » 325 Öğretim Yöntem ve Teknikleri » 330 Ölçme ve Değerlendirme » 335 Yetişkin Eğitimi/Hayat Boyu Öğrenme
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Karataş, E., & Özdemir, M. (2023). Psychometric properties of the Turkish version of the teacher academic optimism scale. Journal of Psychoeducational Assessment, https://doi.org/10.1177/07342829231197460
Geliştiren/Uyarlayan: Erdem KARATAŞ, Murat Özdemir
Yıl: 2023
Kaynak Adı: Psychometric properties of the Turkish version of the teacher academic optimism scale
Dergi: Journal of Psychoeducational Assessment
Sayfa Aralığı: 1-11
DOI: https://doi.org/10.1177/07342829231197460
Sorumlu Yazar: Erdem KARATAŞ
İletişim: erdemkaratas068@gmail.com
Ölçülen Özellikler: Öğretmen Akademik İyimserliği
Alt Boyutlar: Akademik Vurgu, Ebeveynlere ve Öğrencilere Güven, Öğretmen Öz-Yeterliği
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: Ölçek dokuz maddeden oluşmaktadır.
Örnek Maddeler:
"Okul çalışmalarına düşük ilgi gösteren öğrencilerimi motive edebilirim."
"Öğrencilerim için yüksek ama ulaşılabilir hedefler koyarım."
Ölçek Türü: Öz Bildirim
Kimlere Uygulanabilir: İlkokul Öğretmenleri, lise öğretmenleri, Ortaokul Öğretmenleri
Derecelendirme: 5'li Likert (1= Kesinlikle Katılmıyorum - 5= Kesinlikle Katılıyorum)
Ölçek Puanlaması: Ölçekten alınabilecek puan 9 ile 45 arasında değişmektedir. Ölçekte ters madde bulunmamaktadır.
Ölçek Değerlendirmesi: Ölçekten alınacak düşük puan, öğretmen akademik iyimserliğinin düşük düzeyde olduğunu; ölçekten alınacak yüksek puan ise öğretmen akademik iyimserliğinin yüksek düzeyde olduğunu göstermektedir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Adı: Teacher Academic Optimism Scale-Secondary (TAOS-S)
Orijinal Ölçek Kaynak Türü: Kitap Bölümü
Orijinal Kaynak / Referans:
Fahy, P. F., Wu, H. C., & Hoy, W. K. (2010). Individual academic optimism of teachers: A new concept and its measure. In Wayne K. Hoy & Michael DiPaola (eds.). Analyzing school contexts: Influences of principals and teachers in the service of students. Greenwich, CN: Information Age.
Orijinal Ölçek Yıl: 2010
Orijinal Ölçek Link: http://waynekhoy.com/pdfs/FahyWuHoy.pdf