Kültürel Değerlere Duyarlı Sınıf Yönetimi Öz Yeterlik Ölçeği
Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. İzin için ayrıca e-posta gönderilmesine gerek yoktur.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 130 Duygu Durumu, Duygusal Tepkiler ve Motivasyon » 150 Kültür, Irk ve Etnik Kimlik » 170 Değerler Psikolojisi
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi » 307 Değerler Eğitimi » 312 Genel Öğretmen Yeterlilikleri » 313 Sınıf Yönetimi
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Karataş, K., Sezgin, E. ve Yılmaz, E. (2023). Kültürel Değerlere Duyarlı Sınıf Yönetimi Öz Yeterlik Ölçeği’nin Türkçeye uyarlama çalışması. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 000.
Geliştiren/Uyarlayan: Kasım Karataş, Esra Sezgin, Emre Yılmaz
Yıl: 2023
Kaynak Adı: Kültürel değerlere duyarlı sınıf yönetimi öz yeterlik ölçeği'nin Türkçeye uyarlama çalışması.
Dergi: Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sayfa Aralığı: 000
Sorumlu Yazar: Kasım Karataş
İletişim: kasim.karatas@hotmail.com
Ölçülen Özellikler: Öz-yeterlik, Sınıf Yönetimi
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: ‘Kültürel değerlere duyarlı bir öğrenme ortamı oluşturmak için öğrencilerin sahip oldukları kültüre ilişkin bilgilerimi kullanabilirim.’,
‘Öğrencilerin kurallara uymadığı durumları yönetebilirim.’,
‘Sınıf ortamını öğrencilerin kendi kültürleriyle örtüşecek şekilde değiştirebilirim.’
‘Öğrencilere iş birliği içinde çalışma yollarını öğretebilirim.’
Ölçek Türü: Öz Bildirim
Kimlere Uygulanabilir: Branş fark etmeksizin tüm öğretmenlere, Öğretmen Adayları
Derecelendirme: 5'li likert (Kendime Hiç Güvenmem (0), Kendime güvenmem (1), Kararsızım (2), Kendime güvenirim (3), Kendime tamamen güvenirim (4))
Ölçek Puanlaması: Ölçekte “ters madde” olarak tanımlanan madde bulunmamaktadır. Ölçekten alınabilecek puanlar 0 ile 116 arasında değişebilmektedir.
Ölçek Değerlendirmesi: Yüksek puanlara sahip katılımcılar, çeşitli kültürel değerlere duyarlı sınıf yönetimi öz-yeterliklerinin yüksek düzeyde olduğu anlamına gelmektedir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Adı: The culturally responsive classroom management self-efficacy scale
Orijinal Ölçek Kaynak Türü: Makale
Orijinal Kaynak / Referans:
Siwatu, K. O., Putman, S. M., Starker-Glass, T. V., & Lewis, C. W. (2017). The culturally responsive classroom management self-efficacy scale: Development and initial validation. Urban Education, 52(7), 862-888.