TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Ölçek Kategorileri: 10 Psikoloji

5.416 ölçek bulundu.
Sayfa Başı Sıralama

0-2 Yaş Arası Çocuğu Olan Annelerin Rekreasyon Engelleri Ölçeği

Ardahan, F. & Yakut Tekmenüray, B. (2022). Development of recreational barriers scale of mothers with child between 0-2 years old and making ıts validity and reliability for turkish population. Journal of Global Sport and Education Research, 5(1), 64-85.

0-6 Yaş Psikososyal Gelişim Dönemi Tutumları Ölçeği

Dönmez A. , Engin E. , Keskin G. , Baykal Akmeşe Z. , Durmuş T.(2022). 0-6 Yaş psikososyal gelişim dönemi tutumları ölçeğinin geliştirilmesi ve eğitim müdahalesiyle ölçeğin ilk uygulaması. Journal of Nursology, 25(2), 95-100.

0–6 Yaş Çocukları İçin Gelişim Tarama Envanteri

Sezgin, N., Erol, N., ve Savaşır, I. (1993). 0–6 Yaş Çocukları İçin Gelişim Tarama Envanteri. Türk Psikiyatri Dergisi, 4(1), 9-17.

1-3 Yaş Psiko-Sosyal Gelişim Ölçeği

Bilgin, H. (2021). 1-3 Yaş Psiko-Sosyal Gelişim Ölçeğinin geliştirilmesi. Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, 9(114), 241-251. http://dx.doi.org/10.29228/ASOS.49156

10-16 Yaş Çocuk ve Ergenler İçin Erken Dönem Uyumsuz Şema Ölçekler Takımı (ÇEŞÖT)

Güner, O. (2013). 10-16 yaş çocuk ve ergenler için erken dönem uyumsuz ölçekler takımı (ÇEŞÖT)'nın geçerlik, güvenirlik ve norm çalışması (Doktora tezi, Marmara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul). https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi adresinden edinilmiştir.

11-20 Yaş Öğrencilerde Sosyal Eğilimler Anketi

Tekin, O., Özkara, A., Cebeci, S., Işık, B., Çatal, F. ve Doğan, D. G. (2007). 11-20 Yaş Öğrencilerde Sosyal Eğilimler Anketi (380 öğrenci üzerinde pilot çalışma). Yeni Tıp Dergisi, 24, 198-204.

12-13 Yaş için Raven SPM Plus Testi

Kaplan, A. (2008). Raven’ın İlerleyen Matrisler Plus Testi’nin 12-13 yaş çocukları üzerinde geçerlik,güvenirlik ve ön norm çalışmalarına göre üstün zekalı olan ve olmayan öğrencilerin mantıksal düşünme yeteneklerinin karşılaştırılması (Yüksek lisans tezi). İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.

13-24 Aylık Bebek Yaşam Kalitesi Ölçeği

Bilginer, Ç., Demirci Y., Şahin, K., Karadeniz, S. ve Beyhun, N. (2022). PedsQL 13-24 Aylık Bebek Yaşam Kalitesi ölçeğinin Türkçe geçerlik ve güvenirliği. Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi, 29(2), 107 – 115. https://doi.org/10.4274/tjcamh.galenos.2021.92063

14 Maddeli Akdeniz Diyeti Uyum Ölçeği

Bekar, C., Goktas, Z. (2023). Validation of the 14-item mediterranean diet adherence screener. Clinical Nutrition ESPEN, 53, 238-243. https://doi.org/10.1016/j.clnesp.2022.12.026

14 Yaş Grubu Türk Öğrencileri için CAS Ölçeği

Uzunhasanoğlu, A. (2008). Bilişsel Değerlendirme Sistemi(CAS)’nin 14 yaş grubu için ön norm çalışması ve akademik başarının bilişsel işlemlerle ilişkisi (Yüksek lisans tezi). İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.

14-18 Yaş Grubu Ergenlere Yönelik Sosyal Yetkinlik Beklentisi Ölçeği

Bilgin, M. (1999). 14-18 Yaş Grubu Ergenlere Yönelik Sosyal Yetkinlik Beklentisi Ölçeği Geliştirme Çalışması . Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal , 2 (12) , 7-15 . Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/tpdrd/issue/21432/229872

16PF Kişilik Envanteri

Konuk, E. (1996). The Development of the Turkish form test-retest reliability and validity studies of the sixteen personality factor questionnaire (16 PF) (Master thesis). Boğaziçi Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.

2-ÇDM (İki Faktörlü Çevresel Değerler Modeli) Tutum Ölçeği

Kılıç, Ç. ve Girgin, S. (2019). 2-ÇDM (İki Faktörlü Çevresel Değerler Modeli) Tutum Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması. Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi 6(1), 38-56.

21. Yüzyıl Becerileri Öğretimi Ölçeği

Özyurt, M. (2020). 21. Yüzyıl Becerileri Öğretimi Ölçeğinin Türk kültürüne uyarlanması: Geçerlik güvenirlik çalışması. OPUS–Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 16(30), 2568-2594. http://dx.doi.org/10.26466/opus.725042

21. Yüzyıl Becerileri Öğretimi Ölçeği

Özyurt, M. (2020). 21. Yüzyıl Becerileri Öğretimi Ölçeğinin Türk Kültürüne Uyarlanması: Geçerlik Güvenirlik Çalışması . OPUS International Journal of Society Researches , 16 (30) , 2568-2594 . DOI: 10.26466/opus.725042

3-6 Yaş Çocuğa Sahip Ebeveynlere Yönelik Duygusal İstismar Potansiyeli Ölçeği

Pekdoğan, S. & Kanak, M. (2019). Validity and reliability study of the scale for emotional abuse potential of parents with children aged 3 to 6. International Journal of Eurasia Social Sciences, 10(35), 354-366.

3-6 Yaş Çocukları Olan Ebeveynlerin Duygusal İstismar Potansiyeli Ölçeği

PEKDOĞAN S, KANAK M (2019). VALIDITY and RELIABILITY STUDY OF THE SCALE FOR EMOTIONAL ABUSE POTENTIAL OF PARENTS WITH CHILDREN AGED 3 TO 6. Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi, 10(35), 354 – 366.

36-71 Aylık Çocuklar İçin Oyun Davranış Ölçeği

Aslan, Ö.M.(2017).36-71 Aylık Çocuklar İçin Oyun Davranış Ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Kastamonu Eğitim Dergisi, 25(3), 897-910.

36-72 Aylık Çocuklara Yöneli̇k Saldırganlık Yöneli̇m Ölçeği̇

Kaynak, K. B., Kan, A. ve Kurtulmuş, Z. (2016). 36-72 aylık çocuklara yöneli̇k “Saldırganlık Yöneli̇m Ölçeği̇” geli̇şti̇rme çalışması. Turkish Studies, 11(3), 1457-1474.

4-18 Yaş Serebral Palsili Çocuklar İçin Viking Konuşma Ölçeği

Seyhan-Bıyık, K., Esen-Aydınlı, F., Sel, S.A., Incebay, O., Özcebe, E., Kerem-Günel, M. vd. (2023).Psychometric properties of the Viking Speech Scale—Turkish version for children with cerebral palsy aged 4–18 years based on live and video-based observation. International Journal of Language & Communication Disorders. 58, 687–703. https://doi.org/10.1111/1460-6984.12810

4-6 Yaş Sosyal Davranış Ölçeği

Eke, K. (2018). 4-6 Yaş sosyal davranış ölçeğinin geliştirilmesi ve çocukların sosyal davranışları ile ebeveyn tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi (Yüksek lisans tezi). Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

4. Sınıf Öğrencilerinin Disiplinli Zihin Özelliklerini Belirleme Ölçeği

Ocak, İ.& İçel, K.(2020). 4. Sınıf Öğrencilerinin Disiplinli Zihin Özelliklerini Belirlemeye Yönelik Ölçek Geliştirme Çalışması. International Journal of Contemporary Educational Research, 7(2), 132-143. https://doi.org/10.33200/ijcer.788947

48 – 60 Aylık Çocuklar İçin Erken Sayı Değerlendirme Ölçeği

Yılmaz, B. (2015). 48 - 60 aylık çocuklar için Erken Sayı Değerlendirme Ölçeğinin geçerlik güvenirlik çalışması (Yayınlanmamış yüksek lisans tezi). Adnan Menderes Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Aydın.

48-72 Aylık Çocuklar için Temel Kavram Kazanımını Değerlendirme Ölçeği

Yaman Baydar, I. ve Kandır, A. (2020, Mart). 48-72 Aylık Çocuklar İçin Temel Kavram Kazanımını Değerlendirme Ölçeğinin geçerlik güvenirlik çalışması [Bildiri sunumu]. IKSAD, Ankara, Türkiye.

48-72 Aylık Çocuklara Yönelik Denham Duygu Anlama Testi

Yılmaz, E., Tepeli, K., ve Güven, G. (2019).48-72 Aylık Çocuklara Yönelik Denham Duygu Anlama Testinin geçerlik güvenirlik çalışması. Kalem Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi, 9(2), 603-622, doi:10.23863/kalem.2019.116

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi