Kültürel Değerlere Duyarlı Sınıf Yönetimi Öz Yeterlik Ölçeği
Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. İzin için ayrıca e-posta gönderilmesine gerek yoktur.
Ölçek Çeşidi
Uyarlama
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Karataş, K., Sezgin, E. ve Yılmaz, E. (2023). Kültürel Değerlere Duyarlı Sınıf Yönetimi Öz Yeterlik Ölçeği’nin Türkçeye uyarlama çalışması. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 000.
Geliştiren/Uyarlayan
Kasım Karataş, Esra Sezgin, Emre Yılmaz
Yıl
2023
Kaynak Adı
Kültürel değerlere duyarlı sınıf yönetimi öz yeterlik ölçeği'nin Türkçeye uyarlama çalışması.
Dergi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sayfa Aralığı
000
Dosyalar
Ölçek Formu
Word
Sorumlu Yazar
Kasım Karataş
İletişim
kasim.karatas@hotmail.com
Ölçülen Özellikler
Öz-yeterlik, Sınıf Yönetimi
Alt Boyutlar
Tek Boyutlu
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
‘Kültürel değerlere duyarlı bir öğrenme ortamı oluşturmak için öğrencilerin sahip oldukları kültüre ilişkin bilgilerimi kullanabilirim.’,
‘Öğrencilerin kurallara uymadığı durumları yönetebilirim.’,
‘Sınıf ortamını öğrencilerin kendi kültürleriyle örtüşecek şekilde değiştirebilirim.’
‘Öğrencilere iş birliği içinde çalışma yollarını öğretebilirim.’
Ölçek Türü
Öz Bildirim
Kimlere Uygulanabilir
Branş fark etmeksizin tüm öğretmenlere, Öğretmen Adayları
Derecelendirme
5'li likert (Kendime Hiç Güvenmem (0), Kendime güvenmem (1), Kararsızım (2), Kendime güvenirim (3), Kendime tamamen güvenirim (4))
Ölçek Puanlaması
Ölçekte “ters madde” olarak tanımlanan madde bulunmamaktadır. Ölçekten alınabilecek puanlar 0 ile 116 arasında değişebilmektedir.
Ölçek Değerlendirmesi
Yüksek puanlara sahip katılımcılar, çeşitli kültürel değerlere duyarlı sınıf yönetimi öz-yeterliklerinin yüksek düzeyde olduğu anlamına gelmektedir.
Geçerlik
-
Güvenirlik
-
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Adı
The culturally responsive classroom management self-efficacy scale
Orijinal Ölçek Kaynak Türü
Makale
Orijinal Kaynak / Referans
Siwatu, K. O., Putman, S. M., Starker-Glass, T. V., & Lewis, C. W. (2017). The culturally responsive classroom management self-efficacy scale: Development and initial validation. Urban Education, 52(7), 862-888.