Yabancı Dil Olarak Türkçe’nin Öğretilmesinde Öğrenen Özerkliği Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

10 Psikoloji » 120 Yetenek ve Başarı » 124 Öğrenme Süreçleri » 130 Duygu Durumu, Duygusal Tepkiler ve Motivasyon » 161 Okul Danışmanlığı

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi » 370 Türk Dili ve Edebiyatı Eğitimi » 378 Türkçe Eğitimi » 385 Yabancı Dil Eğitimi

40 Sosyal ve Beşeri Bilimler » 440 Temel İnsan ve Toplum Bilimleri » 460 İletişim Bilimleri

Kaynak Türü: Tez

Kaynak/Referans:

Özkaya, N. (2021). Yabancı Dil Olarak Türkçenin Öğretilmesinde Öğrenen Özerkliği Ölçeği geliştirme (Tez No. 706605) [Yüksek Lisans Tezi, Akdeniz Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Geliştiren/Uyarlayan: Nurcay ÖZKAYA

Yıl: 2021

Kaynak Adı: Yabancı Dil Olarak Türkçenin Öğretilmesinde Öğrenen Özerkliği Ölçeği Geliştirme

Tez Türü: Yüksek Lisans

Üniversite: Akdeniz Üniversitesi

Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü

Şehir: Antalya

Ülke: Türkiye

Sorumlu Yazar: Nurcay ÖZKAYA

İletişim: nurcayozkaya@akdeniz.edu.tr

Ölçülen Özellikler: Öğrenen Özerkliği

Alt Boyutlar: Öğrenmede Kendini Yönlendirme, Öğretmenden Beklenti, Yabancı Dil Öğrenme Kaygısı, Yabancı Dil Öğrenme Motivasyonu, Yabancı Dil Öğrenme Stratejileri Kullanma, Yabancı Dil Öğrenmeye Karşı Tutum

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr