Öğretmen Mesleki Gelişimi Öğrenci Değerlendirmesi Formu

Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. İzin için ayrıca e-posta gönderilmesine gerek yoktur.

Makale

İNDİR

Ölçek Formu

İNDİR

Link: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/852251

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

10 Psikoloji » 120 Yetenek ve Başarı » 160 Mesleki Gelişim ve Meslek/Kariyer Danışmanlığı » 190 Örgütsel/Endüstriyel Psikoloji

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 310 Eğitim Yönetimi » 311 Eğitim Politikaları Teftişi ve Planlaması » 312 Genel Öğretmen Yeterlilikleri » 325 Öğretim Yöntem ve Teknikleri » 330 Ölçme ve Değerlendirme

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Bozkuş, K. (2019). The Teacher Professional Development Student Assessment Scale: A tool for principals. Research in Educational Administration & Leadership (REAL), 4(2), 375-405. Doi: 10.30828/real/2019.2.6

Geliştiren/Uyarlayan: Kıvanç Bozkuş

Yıl: 2019

Kaynak Adı: The Teacher Professional Development Student Assessment Scale: A Tool For Principals.

Dergi: Research in Educational Administration & Leadership

Cilt: 4

Sayı: 2

Sayfa Aralığı: 375-405

DOI: http://dx.doi.org/10.30828/real/2019.2.6

Sorumlu Yazar: Kıvanç Bozkuş

İletişim: kbozkus@artvin.edu.tr

Ölçülen Özellikler: Öğretmen Mesleki Gelişimi

Alt Boyutlar: Değerlendirme, Öğretimi Modelleme, Sınıfı Öğrenme Ortamı Haline Getirme, Soru Sorma, Uygulama, Yapılandırma, Yöneltme

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: 1 Öğretmenimiz işlediği konunun amaçlarından bizleri haberdar eder.
2 Öğretmenimiz işlediği konuyu niçin öğrenmemiz gerektiğini açıklar.
3 Öğretmenimiz derse etkin bir şekilde katılmamızı sağlar.
4 Öğretmenimiz dersi anlamlı bulmamızı sağlar.

Kimlere Uygulanabilir: İlköğretim ve Ortaöğretim Öğrencileri

Derecelendirme: 5’li Likert (1=Hiç 2=Nadiren 3=Bazen 4=Sıklıkla 5=Daima

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr