Çevrimiçi Eğitime Yönelik Öz-yeterlik Algı Ölçeği (ÇEYÖAÖ)

Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. İzin için ayrıca e-posta gönderilmesine gerek yoktur.

Makale

İNDİR

Link: https://dergipark.org.tr/tr/pub/milliegitim/issue/79537/1141929

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

10 Psikoloji » 102 İletişim, Dil ve Sözel Süreçler » 128 Kişilik ve Benlik » 130 Duygu Durumu, Duygusal Tepkiler ve Motivasyon » 190 Örgütsel/Endüstriyel Psikoloji

301 Eğitim Psikolojisi

310 Eğitim Yönetimi

325 Öğretim Yöntem ve Teknikleri

350 Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Bahar, H. H. ve Koç, A. (2023). Çevrimiçi Eğitime Yönelik Öz-yeterlik Algı Ölçeğinin geliştirilmesi (ÇEYÖAÖ). Milli Eğitim, 52 (239), 1787-1806.

Geliştiren/Uyarlayan: Hüseyin Hüsnü Bahar, Ayhan Koç

Yıl: 2023

Kaynak Adı: Çevrimiçi Eğitime Yönelik Öz-yeterlik Algı Ölçeğinin Geliştirilmesi (ÇEYÖAÖ)

Dergi: Milli Eğitim

Cilt: 52

Sayı: 239

Sayfa Aralığı: 1787-1806

DOI: 10.37669/milliegitim.1141929

Sorumlu Yazar: Ayhan Koç

İletişim: ayhankoc@erzincan.edu.tr

Ölçülen Özellikler: Algı Ölçeği, Çevrim İçi Teknolojilere Yönelik Öz Yeterlik

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: 10 Madde:
1 ÇÖS’de öğrencilerime sistem üzerinden geribildirim sağlayabilirim.
2 ÇÖS’de öğrencilerimi internette araştırma yapmaya yönlendirebilirim.
3 ÇÖS’de ders ile ilgili elektronik ortamdaki kaynak ve içeriklere ulaşmak için araştırma yapabilirim.
4 ÇÖS’de tespit edilen öğrenme eksikliklerini gidermek için ilave etkinlikler planlayabilirim.
5 ÇÖS’de kullanılan içeriğin hedef kitleye uygunluğunu kontrol edebilirim.
6 ÇÖS’de hazırlanan öğretim planını uygulayabilirim.
7 ÇÖS’de öğrencilerin sistem üzerinden gerekli içerikleri (sunum, dosya vb.) paylaşılmasına yardım ve rehberlik edebilirim.
8 ÇÖS’de öğrencilerimin ve diğer öğretim elemanı/öğretmenlerin beklenmedik durumlarda alacakları kararlara rehberlik edebilirim.
9 ÇÖS’de öğrencilere yardım ve rehberlik yapabilirim.
10 ÇÖS’de öğrencilerin derse katılımını sağlayabilirim.

Ölçek Türü: Öz Bildirim

Kimlere Uygulanabilir: Öğretim Elemanları, Öğretmenler ve Öğretmen Adayları

Derecelendirme: Yedili derecelendirme (1 Bana hiç uygun değil - 7 Bana çok uygun)

Ölçek Puanlaması: En düşük 10, en yüksek 70

Ölçek Değerlendirmesi: ÇEYÖAÖ’nün Puan aralıkları
Puan aralığı Değerlendirme
59-70 Çok iyi
46-58 İyi
34-45 Orta
22-33 Düşük
10-21 Çok düşü

Geçerlik: AFA ve DFA yapılmıştır.
AFA analiz sürecinde analize katılan 25 madde arasındaki korelasyonarın .16 ile .92 arasında değiştiği gözlenmiştir. İncelenen korelasyon matrisinde, değişkenler arasında pozitif yönlü ve anlamlı ilişkinin olduğu tespit edilmiştir. AFA sonrası ölçekte olmasına karar verilen maddeler arasındaki korelasyon katsayıları .37 ile .70 arasındadır. Tek boyutta toplanan maddelerin faktör yükleri .653 ile .866 arasında değişmektedir. Açıklanan toplam varyans = % 58.336'dır.
DFA sonuçlarına göre ölçek iyi uyum ve kabul edilebilir uyum kriterlerini karşılamaktadır.

Güvenirlik: Cronbach's Alpha = .92
Kararlılık katsayısı (3-4 hafta) .73
Kararlılık katsayısı (3-4 ay) .70

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr