Ölçülen Özellikler: Liderlik
Açık Liderlik Ölçeği
Polat, M. ve Arabacı, İ. B. (2016). Açık Liderlik Ölçeğinin geliştirilmesi. Kastamonu Eğitim Dergisi, 24(1), 79-96.
Anlamlandıran Liderlik Ölçeği
Taş, M. A. (2022). Sivil toplum kuruluşlarında anlamlandıran liderlik modeli (Tez No. 743672) [Doktora tezi, Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.
Bilişim Liderliği Ölçeği
Ulutaş, M., ve Arslan, H. (2017). Bilişim Liderliği Ölçeği: Bir ölçek geliştirme çalışması. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 47(47), 105-124. DOI: 10.15285/maruaebd.2739
Dağıtımcı Liderlik Ölçeği
Şahin, M., Uğur, C., Dinçel, S., Balıkçı, A. ve Karadağ, E. (2014). Dağıtımcı Liderlik Ölçeği’nin Türkçe'ye uyarlanması, dil geçerliği ve ön psikometrik incelenmesi. Eğitimde Politika Analizi Dergisi, 3(2),19-30.
Değişim-İş-Personel Model Liderlik Davranışı Belirleme Ölçeği
Özilice, Ö. ve Kılıç, B. (2022). Değişim-İş-Personel model liderlik davranışı belirleme ölçeğinin Türkçeye uyarlanması ve psikometrik özellikleri. Türkiye Halk Sağlığı Dergisi, 20(2), 217-234. https://doi.org/10.20518/tjph.903477
Dijital Liderlik Ölçeği
Oktaysoy, O., Topcuoglu, E., & Kaygin, E. (2023). A Study on Digital Leadership Scale Adaptation. International Journal of Organizational Leadership. https://doi.org/10.33844/ijol.2022.60342
Eğitim Örgütleri için Lidere Güven Ölçeği
Tuti, G. ve Özdemir, M. (2021). Eğitim örgütleri için Lidere Güven Ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. OPUS– Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 18(Eğitim Bilimleri Özel Sayısı), 4850-4874. DOI: 10.26466/opus.861588.
Erken Çocukluk Dönemi Liderlik Ölçeği
Duran, A. (2019). Erken çocukluk dönemi liderlik ölçeğinin geliştirilmesi ve çocukların liderlik özellikleri ile dil becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi (Doktora tezi). Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
Etik Liderlik Ölçeği
Tuna, M., Bircan, H. ve Yeşiltaş, M. (2012). Etik Liderlik Ölçeğinin geçerlilik ve güvenirlik çalışması: Antalya örneği. Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 26(2), 143-155.
Güçlendirici Liderlik Ölçeği
Konan, N., ve Çelik, O. T. (2018). Güçlendirici Liderlik Ölçeğinin eğitim örgütleri için Türkçe’ye uyarlaması: geçerlik ve güvenirlik çalışması. Kastamonu Education Journal. 26(4), 1043-1054.
Hemşireler İçin Liderlik Uygulamaları Envanteri
Duygulu, Y., Karabulut, D., Abaan, D.,ve Kublay, P. (2011). Türkiye'de Hemşireler için Liderlik Uygulamaları Envanterinin geçerlilik ve güvenirliğinin değerlendirilmesi. Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, 18(1), 14-27.
Hizmetkâr Liderlik Ölçeği
Demirel, E. T., Yatkın, A., Düşükcan, M., Derin, N., Çakınberk, A. ve Güven, M. (2012). Yerel siyasetin liderleri olan Belediye Başkanlarına Yönelik Hizmetkâr Liderlik Ölçeği uyarlama çalışması. Akademik Yaklaşımlar Dergisi, 3(2), 67-83.
İş Yerinde Karanlık Liderlik Algısı Ölçeği
Başar U. (2019). Liderin karanlık kişilik özellikleri ile çalışanın tükenmişliği arasındaki ilişkide çalışanın karanlık liderlik algısının aracı rolü: Çok düzeyli bir araştırma (Doktora tezi). Başkent Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
Kanıta Dayalı Uygulama Liderliği ve Kanıta Dayalı Çalışma Ortamı Ölçeği
Türe, A. & Demirsoy, N. & Yıldırım, A. (2020). Validity and reliability of evidence‐based practice leadership scale and evidence‐based work environment scale in Turkish, Perspect Psychiatr Care, 56, 968–978. https://doi.org/10.1111/ppc.12529
Liderlik Etme Motivasyonu Ölçeği
Polatcan, M. ve Cansoy, R. (2020). Liderlik Etme Motivasyonu Ölçeği’nin Türk kültürüne uyarlanması. İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 9(2), 1263 – 1288.
Liderlik Oryantasyon Ölçeği
Özcan, K., & Balyer, A. (2013). Liderlik Oryantasyon Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 9(1), 136-150.
Liderlik Performans Ölçeği
Özdemir, G. , Çetin, B. , Şahin, S. (2014). Liderlik Performans Ölçeği geliştirme: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, (23), 172-191.
Öğretmen Liderlik Stilleri Ölçeği
Deniz, L. ve Hasançebioğlu, T. (2003). Öğretmen liderlik stillerini belirlemeye yönelik bir ölçek çalışması. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 17, 55–62.
Otantik Liderlik Ölçeği
Tabak, A., Tolga, T., Serkan, Ç. ve Polat, M. (2012). Otantik Liderlik Ölçeği: Güvenilirlik ve geçerlik çalışması. İş Güç Endüstri İlişkileri Ve İnsan Kaynakları Dergisi, 14(4), 89–106.
Otantik Liderlik Ölçeği
Alpanık, F. ve Çetin, M. (2023). Otantik liderlik ölçeği: Bir ölçek geliştirme çalışması. Milli Eğitim, 52 (238), 1109-1132. https://doi.org/10.37669/milliegitim.1100994
Ruhsal Liderlik Ölçeği
Kurtar, Ş. (2009). Ruhsal liderlik ölçeği: Türkçe dilsel eşdeğerlik,geçerlik ve güvenirlik çalışması. (Yüksek lisans tezi). Yeditepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
Şişman© Öğretim Liderliği Davranışları Ölçeği
Şişman, M. (2016). Şişman© Öğretim Liderliği Davranışları Ölçeği: Geçerlik, güvenirlik ve norm çalışması. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 22 (3), 375-400.
Sosyal Sorumluluk Temelli Liderlik Ölçeği
Külekçi, E. & Özgan, H. (2015). Adaptatıon Of The Socially Responsible Leadership Scale To Turkish: A Validity And Reliability Study. The Journal Of International Education Science. 2(3). pp: 61-82.
Tempo Veren Liderlik Ölçeği (TVLÖ)
Demir Yıldız, C., ve Polat, M. (2020). Tempo Veren Liderlik Ölçeği (TVLÖ): Bir Ölçek Geliştirme Çalışması. Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , 8 (2) , 533-544 . DOI: 10.18506/anemon.624955
Toksik Liderlik Ölçeği
Çelebi, N., Güner, H. ve Yıldız, V. (2015). Toksik Liderlik Ölçeği' nin geliştirilmesi. Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 4(1), 249 - 268. http://dx.doi.org/10.14686/BUEFAD.2015111056.