TOAD3.0 TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
Ölçek Ekle
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Şişman© Öğretim Liderliği Davranışları Ölçeği

Ölçek özeti

Çalışma türü
Geliştirme
Yıl
2016
Kaynak türü
Makale
Madde sayısı
30
Hedef grup
Öğretmenler
Ölçülen özellik
Liderlik

Kaynak ve Dosyalar

Kaynak/Referans:

Şişman, M. (2016). Şişman© Öğretim Liderliği Davranışları Ölçeği: Geçerlik, güvenirlik ve norm çalışması. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 22 (3), 375-400.


PDF ve ölçek formuna erişmek için giriş yapın veya ücretsiz üye olun. Üyeler günde 50 PDF ve 50 form açıp indirebilir.

Kaynak Bağlantısı: http://www.kuey.net/index.php/kuey/article/view/kuey.2016.015/pdf

Diğer kaynak bilgileri

Kaynak Türü: Makale


Yıl: 2016


Kaynak Adı: Şişman© Öğretim Liderliği Davranışları Ölçeği: Geçerlik, Güvenirlik ve Norm Çalışması


Dergi: Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi


Cilt: 22


Sayı: 3


Sayfa Aralığı: 375-400


DOI: 10.14527/kuey.2016.015


İzin ve İletişim

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Sorumlu Yazar: Mehmet Şişman


İletişim: ogretimliderligi@gmail.com


Ölçek Bilgileri

Yazarlar: Mehmet Şişman


Ölçek Çeşidi: Geliştirme


Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 310 Eğitim Yönetimi


Ölçülen Özellikler: Liderlik


Alt Boyutlar: Düzenli Öğretme-Öğrenme Çevresi ve İkliminin Oluşturulması, Eğitim Programı ve Öğretim Sürecinin Yönetimi, Öğretim Süreci ve Öğrencilerin Değerlendirilmesi, Öğretmenlerin Desteklenmesi ve Geliştirilmesi, Okul Amaçlarının Belirlenmesi ve Paylaşılması


Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

30 madde 5 alt boyut
Okul Amaçlarının Belirlenmesi ve Paylaşılması
Eğitim Programı ve Öğretim Sürecinin Yönetimi
Öğretim Süreci ve Öğrencilerin Değerlendirilmesi
Öğretmenlerin Desteklenmesi ve Geliştirilmesi
Düzenli Öğretme-Öğrenme Çevresi ve İkliminin Oluşturulması


Kimlere Uygulanabilir: Öğretmenler


Derecelendirme: 5'li Likert (1= Hiçbir zaman - 5= Her zaman)


Ölçek Puanlaması:

Ölçekten alınabilecek en düşük puan 30 en yüksek puan 150 olarak hesaplanmıştır.


Geçerlik:

Ölçeğin beş boyutlu modelinin uyumunu belirlemek amacıyla yapılan faktör analizi sonucunda hesaplanan uyum indeksi değerleri kabul edilebilir düzeyde bulunmuştur ( GFI=0.91, AGFI=0.92, PGFI=0.85, RMSEA=0.06, CFI=0.92). Ölçekteki maddelerin faktör yükleri .46 ile .79 arasında değişmektedir.


Güvenirlik:

Ölçeğin alt boyutlarına ilişkin iç tutarlılık katsayıları .93 ile .96 arasında değişmektedir. Ölçeğin toplam puanının iç tutarlılık katsayısı .98 olarak hesaplanmıştır.


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi