TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Dağıtımcı Liderlik Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.


Ölçek Çeşidi
Uyarlama


Kategori(ler)


Kaynak Türü
Makale


Kaynak/Referans

Şahin, M., Uğur, C., Dinçel, S., Balıkçı, A. ve Karadağ, E. (2014). Dağıtımcı Liderlik Ölçeği’nin Türkçe'ye uyarlanması, dil geçerliği ve ön psikometrik incelenmesi. Eğitimde Politika Analizi Dergisi, 3(2),19-30.


Geliştiren/Uyarlayan
Abdullah Balıkçı, Cihan Uğur, Engin Karadağ, Mehmet Şahin, Sezen Dinçel


Yıl
2014


Kaynak Adı
Dağıtımcı Liderlik Ölçeği’nin Türkçeye Uyarlanması, Dil Geçerliği ve Ön Psikometrik İncelenmesi


Dergi
Eğitimde Politika Analizi Dergisi


Cilt
3


Sayı
2


Sayfa Aralığı
19-30


Link:
https://toad.halileksi.net/sites/default/files/pdf/dagitimci-liderlik-olcegi-toad_0.pdf


Dosyalar

Makale
PDF


Sorumlu Yazar
Mehmet Şahin


Ölçülen Özellikler
Dağıtımcı liderlik, Liderlik


Örnek Maddeler ve Madde Sayıları

Ölçek 37 madde ve tek boyuttan oluşmaktadır.
Okulumuzun günlük ve haftalık programları, eğitim konularında işbirliği yapmak için öğretmenlere zaman sağlar.


Kimlere Uygulanabilir
Öğretmenler


Derecelendirme
5'li Likert (1= hiç katılmıyorum- 5= tamamen katılıyorum)


Ölçek Puanlaması

Ölçekten alınabilecek puan 37 ile 185 arasında değişmektedir.


Ölçek Değerlendirmesi
-

Geçerlik

Doğrulayıcı faktör analizi sonucunda elde edilen değerler Türkçe formun geçerliliğini problemli kılmaktadır. Sonuç
olarak, DLÖ Türkçe formunun, her ne kadar yeterli güvenirlik katsayıları sağlanmış olsa da, ölçeğin orijinal 7
boyutlu formuna yönelik yeterli geçerlilik değerlerine sahip olmaması sebebiyle, tek boyutlu olarak kullanılması
uygun olarak kabul edilebilir.


Güvenirlik

Cronbach’s Alpha analizi değeri DLÖ için .95 olarak bulunmuştur.


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Orijinal Form

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi