Akademik Benlik Algısı Ölçeği
Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. Araştırmanının başlangıcında araştırmanın amacı ile bir bilginin sorumlu yazara e-posta gönderilmesi yeterlidir.
Ölçek Çeşidi
Uyarlama
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Tez
Kaynak/Referans
Demirel, Ş. (2019) Büyük Balık Küçük Gölet Etkisi Hipotezinin Liselerde İncelenmesi (Tez No. 591007) [Doktora tezi, Anadolu Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.
Geliştiren/Uyarlayan
Şule Demirel
Yıl
2019
Kaynak Adı
Büyük Balık Küçük Gölet Etkisi Hipotezinin Liselerde İncelenmesi
Tez Türü
Doktora
Üniversite
Anadolu Üniversitesi
Enstitü
Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Şehir
Eskişehir
Ülke
Türkiye
Link:
file:///C:/Users/user/Downloads/591007.pdf
Dosyalar
Tez
PDF
Ölçek Formu
Word
Sorumlu Yazar
Şule Demirel Dingeç
İletişim
suledemirel@anadolu.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Akademik Benlik Algısı
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
Akademik benlik algısı ölçeği 8 boyutlu ve her boyutta 7 madde olmak üzere toplam 56 maddeden oluşmaktadır. Maddelere "Fizik dersi benim için kolaydır." veya "Tarih dersindeki başarımdan memnunum." maddeleri örnek olarak verilebilir.
Ölçek Türü
Öz Bildirim
Kimlere Uygulanabilir
14-18 Yaş Grubu Lise Öğrencileri
Derecelendirme
8 li likert (1:tamamen yanlış- 8: tamamen doğru)
Ölçek Puanlaması
Ölçekten alınabilecek puan 56 ile 448 puan arasında değişmektedir.
Ölçek Değerlendirmesi
Ölçek derslere ilişkin akademik benlik algısını düzeylerini ve genel akademik benlik algısını verebilmektedir.
Çeviri Süreci
Bu çalışmada Marsh’ın (1990) Akademik Benlik Algısı Ölçeği Türkçe’ye uyarlanmıştır. Uyarlamanın çeviri aşamasında ölçek dört farklı çevirmen tarafından Türkçe’ye çevrilmiştir. Araştırmacı bu çevirilerde ortak ve farklı olan maddeleri belirlemiştir. Ortak noktada buluşulmayan maddeler üzerinde yeniden çevirmenlerle çalışılmış ve maddeler düzenlenmiştir.
Geçerlik
Ölçeğe hemn AFA ve DFA çalışmaları yapılarak uyarlama gerçekleştirilmiştir. DFA sonrasında uyum iyiliği değerlerinin tamamı kabul edilebilir düzeyin üzerinde bulunmuştur.
Güvenirlik
Çalışmada 56 maddenin iç tutarlık katsayısı .95 olarak anlamlı (p=0,01; p<0,05) bulunmuştur.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Adı
Academic self description questionnaire II - ASDQ II
Orijinal Ölçek Kaynak Türü
Kitap
Orijinal Kaynak / Referans
Orijinal Ölçek Yazarlar
Herbert W. Marsh
Orijinal Ölçek Kaynak Adı
Academic self description questionnaire II - ASDQ II
Orijinal Ölçek Link:
http://ippe.acu.edu.au/research/research-instruments
Orijinal Ölçek Geçerlik
Ölçekteki her alt faktörde sekiz madde ve bu faktörlere ek olarak bir de genel okul benlik algısına ilişkin sekiz maddenin yer almasıyla birlikte ölçekte toplam 128 madde bulunmaktadır.
Orijinal Ölçek Güvenirlik
Ölçeğin güvenirlik değerleri, alt faktörler için .88’den .94’e kadar değişmektedir ve yüksek düzeydedir (Marsh, 1990).