Ölçek Yıllar: 2026

Demirok, Z. N., Can, E., Oral, D., Budak, B., Öz, Ö. B., Gökırmak, T. E., & Akça, E. (2026, April 15–18). Psychometric properties of the Abridged Version of the Autism-Spectrum Quotient (AQ-28) in a Turkish non-clinical sample [Oral presentation]. 17th International Congress on Psychopharmacology & Child and Adolescent Psychopharmacology / Psychotherapy, Antalya, Türkiye.

Küçükgöz, M. (2026). Otizmli çocuğu olan ebeveynlere problem davranışlarla baş etme becerisi kazandırmaya yönelik geliştirilen Ebeveyn Eğitim Programı’nın etkililiğinin incelenmesi (Tez No. 991261) [Doktora tezi, Necmettin Erbakan Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Tutkun, C., & Tezel Şahin, F. (2026). Okul öncesi Öz Düzenleme Gözlem Formu: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Y. Değirmenci (Ed.), Eğitim bilimlerinde trend ve yenilikçi araştırmalar içinde (ss. 5–23). All Sciences Academy.

Gökalp, A., Üztemur, S., & Köse, T. Ç. (2026). Psychometric properties, Rasch analysis, and measurement invariance of the Turkish Brief Self-Control Scale in early adolescents: Exploring the mediating role of responsibility in the self-control and patience association. Frontiers in Psychology, 17, e1829371. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2026.1829371

Hançer Tok, H., Uzun, L. N., & Kesgin, M. T. (2026). Validity and Reliability Study of the Second-Hand Smoking Knowledge Test. Journal of Nursing Measurement. https://doi.org/10.1891/JNM-2025-0151

Genç, H., Şahin, Y. & Aktu, Y. (2026). Pasif Yaşantı Eğilimi Ölçeği’nin Türk kültürüne uyarlanması. Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi(72), 352-364. https://doi.org/10.30794/pausbed.1711363

Aşkan, F., Canbulat Şahiner, N., Etyemez, H., Çelik, B., Turgut, M. A., & Şata, M. (2026, 16-18 Temmuz). Development and psychometric evaluation of the Sensory Overload Stress Scale for Pediatric Nurses. 14th International Acharaka Congress on Medicine, Nursing, Midwifery, and Health Sciences proceedings book içinde (ss. 438-439). E-ISBN: 978-9952-610-71–0. https://doi.org/10.30546/19023.978-9952-610-71-5.2026.100.1131

Aşkan, F., Foster, M. J., Denizhan, L., & Şata, M. (2026, 16–18 Temmuz). Parent Environmental Stimulus Stress Scale in a pediatric clinical setting: Development and examination of psychometric properties. 14th International Acharaka Congress on Medicine, Nursing, Midwifery, and Health Sciences proceedings book içinde (ss. 1019-1020). E-ISBN: 978-9952-610-71–0. https://doi.org/10.30546/19023.978-9952-610-71-5.2026.100.1131

Esen, K., & Şeker, S. (2026). The Turkish validity and reliability study of the COVID-19 Fear Scale for Perinatal Period. Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 17(1), 76–86. https://doi.org/10.22312/sdusbed.1638189

Demirkoparan, G., Karaşin, Y., & Karagöz, Y. (2026). Development of Photolurking Motivations Scale. Journal of Academic Research in Nursing. 12(1), 1-7. https://doi.org/10.55646/jaren.galenos.2025.09475

Kaplan, Ö., Başer, M., Erener, N. S., Kaplan, A., Emir, B., & Açmaz, G. (2026). Development and validation of the Polycystic Ovary Syndrome-Related Complaint Severity Scale. Revista da Associação Médica Brasileira, 72(1), e20250981. https://doi.org/10.1590/1806-9282.20250981

Kaya, Ö., & Çınar, N. (2026). The development of the Postpartum Breastfeeding Comfort Scale and the assessment of its psychometric properties. The Journal of Perinatal & Neonatal Nursing, 40(1), 22–30. https://doi.org/10.1097/JPN.0000000000000948

Çat, D. & Ev Çimen, E. (2026). Problem Kurma Özyeterlik Algı Ölçeğinin geliştirilmesi. Trakya Eğitim Dergisi, 16(2), 665-704. https://doi.org/10.24315/tred.1630852

Tiring, O., & İslamoğlu, E. (2026). Adaptation study of the Problematic ChatGPT Use Scale into Turkish. Hacettepe University Journal of Education, 41(2), 360–370. https://doi.org/10.16986/hunefd.1747472

Besalti, M., Akdeniz Kudubeş, A., Kudubeş, İ. E., Özbay, Ö., Durmuş Sarıkahya, S., & Çınar Özbay, S. (2026). Development and Psychometric Evaluation of the Problematic Generative Artificial Intelligence Use Scale Among Turkish University Students. International Journal of Human–Computer Interaction, 1–18. https://doi.org/10.1080/10447318.2026.2652063

Özer, D., Ata, E. E., & Sarıtaş Arslan, M. (2026). Prodromal Questionnaire-16 (PQ-16): Validity and reliability study in Turkish. Balıkesir Sağlık Bilimleri Dergisi, 15(2), 217-226. https://doi.org/10.53424/balikesirsbd.1771816

Derin, A., & Küçükoğlu, A. (2026). Yükseköğretimde program esnekliği: Bir ölçek geliştirme çalışması. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 17(1), 366-407. https://doi.org/10.37217/tebd.1718171

Korkmaz, Ş. A., Köksalan, F. E., Sürücü, S., & Atagün, M. İ. (2026). Psychometric properties of the Turkish version of the Screen for Cognitive Impairment in Psychiatry (SCIP-TR). Archives of Neuropsychiatry, 63, 90–100. https://doi.org/10.29399/npa.29072  

Ekşi, H., Kaya, B., ve Okur, S. (2026). The Turkish adaptation and psychometric evaluation of the Counselor Cognitive Complexity (3C)-Client Perceptions Scale [Psikolojik Danışmanın Çok Boyutlu Danışma Yetkinliği Ölçeği: Danışan Algısı Formu’nun Türk kültürüne uyarlanması ve psikometrik değerlendirilmesi]. L. Gökdemir (Ed.), MeetCon Mesopotamia 3. International Scientific Research Congress Proceedings içinde (ss. 138-160). Liberty Academic Publishers.

Kara, H. Z., Yıldız, H., Solmaz, U., & Atalay, Z. (2026). Adaptation of the Psychosocial Support Scale to Turkish: Validity and reliability study. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar, Advanced Online Publication, 39–50. https://doi.org/10.18863/pgy.1826727

Göde, A., Açikgöz, G., Erdem, H., & Dadak, A. (2025). Evaluation of health professionals’ perceptions on the use of artificial intelligence in radiology: A questionnaire-based study. BMC Medical Education, 26(1), 1–14. https://doi.org/10.1186/s12909-025-08392-0

Bozkuş, T. ve Yıldız, Z. (2026). Rekreasyonel Etkinlik Kaynaklı Tükenmişlik Ölçeği geliştirme çalışması. Uluslararası Sağlık, Egzersiz ve Spor Bilimleri Dergisi IJOSS, 3(1), 373–388. https://doi.org/10.5281/zenodo.18952356

Samgam, B., Gümüş, H., & Uzun, N. B. (2026). Rekreasyonel Sporlara Katılım Motivasyonu Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Education Science and Sports, 8(2026), 1-17. https://doi.org/10.70053/esas.1897024

Demircan, B., Kıyak Yorulmaz, Y., Kaya, H., & Özakgül, A. (2026). Revize Edilmiş Klinik ve Simülasyon Genel Öz Yeterlilik Ölçeği’nin Türkçe geçerlilik ve güvenilirlik çalışması: Metodolojik araştırma. Turkiye Klinikleri Journal of Nursing Sciences, 18(2), 546-557. https://doi.org/10.5336/nurses.2025-115891

Aksoy, N., & Arseven, İ. (2026). Robotik Kodlamada Problem Çözme Becerileri Ölçeğinin geliştirilmesi. Journal of Computer and Education Research, 14, e2614047. https://doi.org/10.18009/jcer.1822982