Ölçek Yıllar: 2026

Akyurt, N., & Akyurt Bal, E. (2026). Adaptation of the MEC Spatial Presence Questionnaire (MEC-SPQ) into Turkish within the scope of a VR-based prototype for early breast cancer diagnosis and screening: A validity and reliability study. İnönü Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Dergisi, 14(1), 14–37. https://doi.org/10.33715/inonusaglik.1654435

Yılmaz, N., Kaya Sarıbaş, P., & Şimşek, M. (2025). Development and validation of the Awareness Scale for physiotherapy in individuals with breast cancer. Physikalische Medizin, Rehabilitationsmedizin, Kurortmedizin. https://doi.org/10.1055/a-2797-5589

Yıldırım, M., Kurtoğlu, Y. B., & Reisoğlu, İ. (2026). Öğretmen Dijital Yeterlik Ölçeğinin öğretmen adaylarına uyarlanması. Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama, 16(1), 49–78. https://doi.org/10.17943/etku.1702688

Gezerler, T., & Atik, S. (2026). Turkish adaptation of Teacher Leadership Scale: Validity and reliability study. Educational Academic Research, 60, 95-110. https://doi.org/10.33418/education.1650498

Serin, H., & Tokgöz, E. Ö. (2026). Öğretmenlerin Çocuk Hakları Farkındalığı Ölçeği: Geçerlilik ve güvenilirlik çalışması. Trakya Eğitim Dergisi, 16(1), 455–489. https://doi.org/10.24315/tred.1695510

Ersoy,U & Tulunay Ateş, Ö. (2026). Emotional leadership in school managers according to teachers’ perceptions. Journal of Theoretical Educational Sciences, 19(1), 146-164. https://doi.org/10.30831/akukeg.1746934

Çankaya, M. (2026). Örgütsel Uyum Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Göbeklitepe Sağlık Bilimleri Dergisi, 9(1), 25-41. https://doi.org/10.5281/zenodo.19322189

Çebi, A., & Kaya, Ş. (2026). Adapting the Turkish version of the Artificial Intelligence Literacy Questionnaire for secondary school students: A validity and reliability study. International Journal of Human–Computer Interaction, 1–12. https://doi.org/10.1080/10447318.2026.2617908

Karakuş, S., & Akbaş, Y. (2026). Water Literacy of Secondary School Students: A Scale Development Study. Participatory Educational Research, 256-275. https://doi.org/10.17275/per.26.14.13.1

Küçükgöz, M. (2026). Otizmli çocuğu olan ebeveynlere problem davranışlarla baş etme becerisi kazandırmaya yönelik geliştirilen Ebeveyn Eğitim Programı’nın etkililiğinin incelenmesi (Tez No. 991261) [Doktora tezi, Necmettin Erbakan Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Tutkun, C., & Tezel Şahin, F. (2026). Okul öncesi Öz Düzenleme Gözlem Formu: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Y. Değirmenci (Ed.), Eğitim bilimlerinde trend ve yenilikçi araştırmalar içinde (ss. 5–23). All Sciences Academy.

Hançer Tok, H., Uzun, L. N., & Kesgin, M. T. (2026). Validity and Reliability Study of the Second-Hand Smoking Knowledge Test. Journal of Nursing Measurement. https://doi.org/10.1891/JNM-2025-0151

Genç, H., Şahin, Y. & Aktu, Y. (2026). Pasif Yaşantı Eğilimi Ölçeği’nin Türk kültürüne uyarlanması. Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi(72), 352-364. https://doi.org/10.30794/pausbed.1711363

Korkmaz, Ş. A., Köksalan, F. E., Sürücü, S., & Atagün, M. İ. (2026). Psychometric properties of the Turkish version of the Screen for Cognitive Impairment in Psychiatry (SCIP-TR). Archives of Neuropsychiatry, 63, 90–100. https://doi.org/10.29399/npa.29072  

Göde, A., Açikgöz, G., Erdem, H., & Dadak, A. (2025). Evaluation of health professionals’ perceptions on the use of artificial intelligence in radiology: A questionnaire-based study. BMC Medical Education, 26(1), 1–14. https://doi.org/10.1186/s12909-025-08392-0

Ay, G., Cevik, C., & Ozdemir, Aysel. (2026). Psychometric evaluation of the Turkish Version of the Health Protection Behavior Scale. Nursing & Health Sciences, 28(1), e70283. https://doi.org/10.1111/nhs.70283

Potas, N., Erkılıç, C. E., Caner, S., & Fritsch, S. J. (2026). Positive and negative perception of artificial intelligence in healthcare: Psychometric adaptation and validation of the Turkish version. WORK: A Journal of Prevention, Assessment & Rehabilitation. Advance online publication. https://doi.org/10.1177/10519815261429412

Kuşcu Şahin, F. N. (2026). Development and examination of the psychometric properties of the Social Perception of Artificial Intelligence in Healthcare Scale in the Turkish context: Evidence from Hatay Province. International Journal of Public Health, 71, 1609194. https://doi.org/10.3389/ijph.2026.1609194

Boy, Y., Sürmeli, M., & Çam, F. (2026). Prevalence and predictors of quiet quitting among healthcare professionals: A scale development and validation study. BMC Psychology. https://doi.org/10.1186/s40359-026-04209-x

Kayar, M. Y., & Umdu Topsakal, Ü. (2026). Developing and validating the motivation toward virtual reality scale: its associations with science anxiety, academic buoyancy, and grit. International Journal of Science Education, 1–29. https://doi.org/10.1080/09500693.2026.2638436

Ağargün, A. Y., & Taştan, S. (2026). Sessiz İstifa Ölçeğinin Türkçe geçerlik ve güvenirlik çalışması. Firat University Journal of Social Sciences, 36(1), 43-54. https://doi.org/10.18069/firatsbed.1591862

Mansuroğlu, S., Tek Sevindik, S., Erk, M. A., & Fırat, S. (2026). Development and psychometric evaluation of Fear of Exposure to Violence Scale for healthcare professionals: Methodological study. Turkiye Klinikleri Journal of Health Sciences, 11(1), 288–295. https://doi.org/10.5336/healthsci.2025-113285

Kanbay, Y., Akçam, A., Köse, S. ve Karakuş Öztürk, H. (2026). Sisivet Şiddet Tutum Ölçeği’nin geliştirilmesi ve psikometrik özelliklerinin incelenmesi. HUMANITAS – Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi, 14(27), 156-177. https://doi.org/10.20304/humanitas.1682049

Özdemir, H. (2026). Sömürücü Liderlik ile Örgütsel Yabancılaşma ve Örgütsel Erdemlilik arasındaki ilişki (Tez No. 993688) [Yüksek lisans tezi, Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Gök, B. G., Işıklı, S., Aslan, S., & Demirsöz, T. (2026). Psychometric properties of the Social Interaction Anxiety Scale (SIAS) and the Social Phobia Scale (SPS) variants in Turkish clinical and general population samples. Psychiatric Quarterly. https://doi.org/10.1007/s11126-025-10245-4