Ölçek Yıllar: 2026

Şahin-Yonca, B. K. & Tezel Şahin, F. (2026). Büyük Ebeveyn-Torun İlişki Ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması. Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 23(1), 230-252. https://doi.org/10.33711/yyuefd.1844112

Dağlı, A., Elçiçek, Z., & Ataç, S. (2026). Adaptation of the Employee Spirituality Scale into Turkish: Validity and reliability study. International Journal of Psychology and Educational Studies, 13(3), 158-171. https://doi.org/10.52380/ijpes.2026.13.3.1649

Özer, H., & Develi, A. (2026). Çalışan Sessizliği Ölçeği Kısa Formunun Türkçeye uyarlanması. Verimlilik Dergisi, 60(2), 475-490. https://doi.org/10.51551/verimlilik.1813297

Akcaoğlu, M. Ö., Mor, E., Akcaoglu, M., Karabulut Coskun, B., & Kulekci, E. (2026). Adaptation and validation of the Turkish version of the Online Learning Readiness Self-Check Survey. American Journal of Distance Education, 40(2), 201–220. https://doi.org/10.1080/08923647.2026.2631259

Körün, A. B., Satıcı, S. A., & Jones, A. C. (2026). Adaptation of the Couple Communication Satisfaction Scale to Turkish: Its associations with family communication, dyadic trust, and relationship satisfaction. Journal of Marital and Family Therapy, 52(1), e70113. https://doi.org/10.1111/jmft.70113

Bakır, A., & Doğan, T. (2026). Measuring couple quality: Psychometric properties of the Turkish version of the Couple Relationship Skills Inventory. Current Psychology, 45(2), Article 188. https://doi.org/10.1007/s12144-025-08694-y

Ünal, E., & Duman, M. (2026). Adaptation of the Couples’ Sleep Conflict Scale into Turkish. Chronobiology International, 1–9. https://doi.org/10.1080/07420528.2026.2617891

Yılmaz, M. & Öğretir-Özçelik, A. D. (2026). Developing Screen Use Scales for Mothers and 4-5-year-Old Children. İnönü University Journal of the Faculty of Education, 27(1), 213–227. https://doi.org/10.17679/inuefd.1803577

Kurt, A., Dinç, F., Şan, E. G., Butun, A., & Acarsoy, M. C. (2026). Turkish validity and reliability of the Parental Competence Questionnaire in the Paediatric Hospital Emergency Setting (ECP-U). International Emergency Nursing, 84, Article 101716. https://doi.org/10.1016/j.ienj.2025.101716

Aksoy, B., Bolacali, E. T., & Şahiner, N. C. (2026). A Turkish translation and validation of the Child-Centred Research Checklist (CCR-C). Journal of Pediatric Nursing, 90, 409-417. https://doi.org/10.1016/j.pedn.2026.07.001

Aydın, N., ve Ekşi, H. (2026). Çocuk ve Ergen Davranış Değerlendirme Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması: Geçerlilik ve güvenirlik çalışması. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 64(64), 21-35. https://doi.org/10.15285/maruaebd.1787374.

Sarıçam, H., & Fazlıoğlu, Y. (2026). Çocuk ve Ergen Mükemmeliyetçilik Ölçeği Revize Formunun Türkçeye uyarlanması: Üstün yetenekli ve normal çocuklarda psikometrik değerleri. Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 28(1), 903-103. https://doi.org/10.26468/trakyasobed.1586556

Bulut, E., Aksoy, B., Kahriman, I., & Bektaş, M. (2026). Investigation of the psychometric properties of the Turkish version of the Perceived Stress Scale for Kids (PeSSKi): A study of validity and reliability. Journal of Pediatric Nursing, 86, 603-613. https://doi.org/10.1016/j.pedn.2025.12.011

Yeltekin, G. T., Özdemir Bişkin, S., & Özgöl, M. (2026). Çocuktan Ebeveyne Şiddet Ölçeği Ebeveyn Formu (ÇEŞÖ-e): Bir ölçek geliştirme çalışması. Müfredat Ve Eğitim Çalışmaları Dergisi, 4(1), 59–86. https://doi.org/10.5281/zenodo.20801799

Tekin, F. C., Durduran, Y., & Cokunlu, Y. (2026). A multidimensional tool in disaster medicine: Development of the Disaster Anxiety Scale. Northern Clinics of Istanbul, 13(1), 87–97. https://doi.org/10.14744/nci.2025.2956

Aslan, B., & Önal, Ö. (2026). Turkish validation of the Multidimensional Individual and Interpersonal Resilience Measure: Unveiling connections to psychological resilience, social support, and quality of life. Journal of Clinical Psychology Research, 10(1), 1-12. https://doi.org/10.57127/kpd.26024438.1574782  

Kazazoglu, S., Sahin, D., Guzeller, C. O., Ilhan-Findikoglu, D., & Findikoglu, F. (2026). Development and validation of a Multidimensional Organizational Dehumanization Scale: Evidence from higher education. PLOS One, 21(7), Article e0351254. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0351254

Çinpolat, E., & Uygur, M. E. (2026). Domain-specific approach to grit: A scale adaptation in the context of Turkish as a foreign language. International Journal of Assessment Tools in Education, Advanced Online Publication, 359-378. https://doi.org/10.21449/ijate.1767979

Şahin Sak, İ. T. (2026). Davranışsal Ketlenme Ölçeği: Ebeveyn Kısa Formunun Türkçeye uyarlanması. Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 23(1), 171-187. https://doi.org/10.33711/yyuefd.1777410

Tercan, B., Çelik, İ. H., Yılmaz, G., & Usta, G. (2026). Earthquake Safety Culture Scale development study. Natural Hazards, 122, 67. https://doi.org/10.1007/s11069-025-07861-5

Günaydın, N., Cengiz, M. A., Şekerci, Y., & Dünder, E. (2026). The validity, reliability, and psychometric properties of the Turkish version of the Digital Amnesia Scale. Frontiers in Psychology, 17, Article 1775425. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2026.1775425

Akgül, B. M. & Türkmen, E. (2026). Dijital Boş Zaman Algısı Ölçeği’nin Türk kültürüne uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 24(1), 817-835. https://doi.org/10.37217/tebd.1647269 

Kanbay, Y., Yalcinturk, A.A., Gulseven, E.B. et al. Development of the Digital Dementia Scale Adult Form (DDAF) and examination of its psychometric characteristics. Ir J Med Sci (2026). https://doi.org/10.1007/s11845-026-04446-4

Türk Kurtça, T. (2026). Digital Well-Being Scale for young adults: Validity and reliability study. International Journal of Human–Computer Interaction, 1–21. https://doi.org/10.1080/10447318.2026.2622575

Göçet-Tekin, E., Taş, İ., & Eker, H. (2026). Blurred boundaries in the digital era: A theory-driven development of the Digital Boundary Ambiguity Scale (DBAS). BMC Psychology, 14, Article 515. https://doi.org/10.1186/s40359-026-04128-x