Ölçek Yıllar: 2026

Altan, S., & Erdem, A. T. (2026). Örgütsel İletişim Kalıpları Ölçeği: Türkçeye uyarlama, geçerlilik ve güvenirlik araştırması. Alanya Akademik Bakış, 10(2), 280-294. https://doi.org/10.29023/alanyaakademik.1634067

Carkit, E., Lent, R. W., & Sarıçalı, M. (2026). Proactive career behaviors, subjective career success, and job marketability: Test of a social cognitive model among Turkish workers. Journal of Career Assessment. Advance online publication. https://doi.org/10.1177/10690727261469191

Çankaya, M. (2026). Örgütsel Uyum Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Göbeklitepe Sağlık Bilimleri Dergisi, 9(1), 25-41. https://doi.org/10.5281/zenodo.19322189

Kızılkaya, M., Şahin, M., Adana, F., & Demirkıran, F. (2025). The Middle-Aged and Elderly Health Literacy Scale Turkish adaptation. BMC Geriatrics, 26(1), e63. https://doi.org/10.1186/s12877-025-06866-w

Bayrak, Z., & Bahadır, F. (2026). Ortaöğretim Yansıtıcı Düşünme Becerileri Ölçeğinin Geliştirilmesi (OYDBÖ). O. Sarıgöz (Ed.), Yapay Zeka ve Düşünme Eğitimi içinde (s. 26-56). Bidge Yayınları. https://doi.org/10.70269/10.70269/2123935292

Recepoğlu Özgür, B., Ormancı, Ü. & Belen, H. (2026). Ortaokul Öğrencilerine Yönelik İş Birliği Becerileri Ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi, 9(1), 166-189.http://doi.org/10.33400/kuje.1860504

Çebi, A., & Kaya, Ş. (2026). Adapting the Turkish version of the Artificial Intelligence Literacy Questionnaire for secondary school students: A validity and reliability study. International Journal of Human–Computer Interaction, 1–12. https://doi.org/10.1080/10447318.2026.2617908

Aslan, S., & Gökdemir, M. A. (2026). Artistic Thinking Disposition Scale for middle school students: A validity and reliability study. International Journal of Educational Studies and Policy, 7(2), 193-226. https://doi.org/10.5281/ijesp.1903627

Karakuş, S., & Akbaş, Y. (2026). Water Literacy of Secondary School Students: A Scale Development Study. Participatory Educational Research, 256-275. https://doi.org/10.17275/per.26.14.13.1

Çelebi, İ., & Nacaroğlu, O. (2026). Ortaokul öğrencilerinin deneysel çalışmalara ilişkin özyeterliklerinin incelenmesi: Bir ölçek geliştirme çalışması. Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 26(1), 477–502. https://doi.org/10.17240/aibuefd.2026..-1697807

Demirok, Z. N., Can, E., Oral, D., Budak, B., Öz, Ö. B., Gökırmak, T. E., & Akça, E. (2026, April 15–18). Psychometric properties of the Abridged Version of the Autism-Spectrum Quotient (AQ-28) in a Turkish non-clinical sample [Oral presentation]. 17th International Congress on Psychopharmacology & Child and Adolescent Psychopharmacology / Psychotherapy, Antalya, Türkiye.

Küçükgöz, M. (2026). Otizmli çocuğu olan ebeveynlere problem davranışlarla baş etme becerisi kazandırmaya yönelik geliştirilen Ebeveyn Eğitim Programı’nın etkililiğinin incelenmesi (Tez No. 991261) [Doktora tezi, Necmettin Erbakan Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Tutkun, C., & Tezel Şahin, F. (2026). Okul öncesi Öz Düzenleme Gözlem Formu: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Y. Değirmenci (Ed.), Eğitim bilimlerinde trend ve yenilikçi araştırmalar içinde (ss. 5–23). All Sciences Academy.

Gökalp, A., Üztemur, S., & Köse, T. Ç. (2026). Psychometric properties, Rasch analysis, and measurement invariance of the Turkish Brief Self-Control Scale in early adolescents: Exploring the mediating role of responsibility in the self-control and patience association. Frontiers in Psychology, 17, e1829371. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2026.1829371

Hançer Tok, H., Uzun, L. N., & Kesgin, M. T. (2026). Validity and Reliability Study of the Second-Hand Smoking Knowledge Test. Journal of Nursing Measurement. https://doi.org/10.1891/JNM-2025-0151

Genç, H., Şahin, Y. & Aktu, Y. (2026). Pasif Yaşantı Eğilimi Ölçeği’nin Türk kültürüne uyarlanması. Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi(72), 352-364. https://doi.org/10.30794/pausbed.1711363

Esen, K., & Şeker, S. (2026). The Turkish validity and reliability study of the COVID-19 Fear Scale for Perinatal Period. Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 17(1), 76–86. https://doi.org/10.22312/sdusbed.1638189

Demirkoparan, G., Karaşin, Y., & Karagöz, Y. (2026). Development of Photolurking Motivations Scale. Journal of Academic Research in Nursing. 12(1), 1-7. https://doi.org/10.55646/jaren.galenos.2025.09475

Kaplan, Ö., Başer, M., Erener, N. S., Kaplan, A., Emir, B., & Açmaz, G. (2026). Development and validation of the Polycystic Ovary Syndrome-Related Complaint Severity Scale. Revista da Associação Médica Brasileira, 72(1), e20250981. https://doi.org/10.1590/1806-9282.20250981

Kaya, Ö., & Çınar, N. (2026). The development of the Postpartum Breastfeeding Comfort Scale and the assessment of its psychometric properties. The Journal of Perinatal & Neonatal Nursing, 40(1), 22–30. https://doi.org/10.1097/JPN.0000000000000948

Çat, D. & Ev Çimen, E. (2026). Problem Kurma Özyeterlik Algı Ölçeğinin geliştirilmesi. Trakya Eğitim Dergisi, 16(2), 665-704. https://doi.org/10.24315/tred.1630852

Tiring, O., & İslamoğlu, E. (2026). Adaptation study of the Problematic ChatGPT Use Scale into Turkish. Hacettepe University Journal of Education, 41(2), 360–370. https://doi.org/10.16986/hunefd.1747472

Besalti, M., Akdeniz Kudubeş, A., Kudubeş, İ. E., Özbay, Ö., Durmuş Sarıkahya, S., & Çınar Özbay, S. (2026). Development and Psychometric Evaluation of the Problematic Generative Artificial Intelligence Use Scale Among Turkish University Students. International Journal of Human–Computer Interaction, 1–18. https://doi.org/10.1080/10447318.2026.2652063

Özer, D., Ata, E. E., & Sarıtaş Arslan, M. (2026). Prodromal Questionnaire-16 (PQ-16): Validity and reliability study in Turkish. Balıkesir Sağlık Bilimleri Dergisi, 15(2), 217-226. https://doi.org/10.53424/balikesirsbd.1771816

Derin, A., & Küçükoğlu, A. (2026). Yükseköğretimde program esnekliği: Bir ölçek geliştirme çalışması. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 17(1), 366-407. https://doi.org/10.37217/tebd.1718171