Ölçek Yıllar: 2026

Bostancı, B., & Sarıcaoğlu, H. (2026). Aşırı Düşünme Ölçeği: Geliştirme geçerlik ve güvenirlik çalışması. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 27(1), 17-43. https://doi.org/10.29299/kefad.1507732

Duran, V., & Çelik, F. (2026). Development and validation of Transcendent Thinking Scale. International Journal of Applied Positive Psychology, 11, 13. https://doi.org/10.1007/s41042-026-00277-x

Koçak, A. E., Baba Kaya, H., Görün, L., Akpınar, S., & Koç, M. (2026). Atletik Performans Testi Kaygı Ölçeği geliştirme çalışması (APT-KÖ). CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 21(1), 109-130.

Koçak, A. E., Baba Kaya, H., Görün, L., Akpınar, S. & Koç, M. (2026). Atletik Performans Testi Kaygı Ölçeği geliştirme çalışması (APT-KÖ). CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 21(1), 1-15. https://doi.org/10.33459/cbubesbd.1730543

 Demir, M., & Özdemir, G. (2026). Bağlama Çalmaya İlişkin Öz-Yeterlik Ölçeğinin geliştirilmesi. Uluborlu Mesleki Bilimler Dergisi, 9, 1-12.

Savcı, F., & Köksal Akyol, A. (2026). Validity and reliability study of the Self-Regulation Skills Scale for infants. Journal of İnönü University Health Services Vocational School, 14(2), 401–415.

Ceylan, M., Ceylan, K. ve Yoncalık, O. (2026). The adaptation and validation of the Achievement Emotions Questionnaire for physical education-elementary school. International Journal of Assessment Tools in Education, 13(3), 674-688. https://doi.org/10.21449/ijate.1730488

Sönmez, H. O., Aşçı, F. H., & Mirzeoğlu, A. D. (2026). Pre-service Physical Education Teachers’ Teacher Identity Scale (PPET-TI): Adaptation study to Turkish culture. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 41(1), 44-55. https://doi.org/10.16986/hunefd.1707014

Başal, V., Ünlü, H., Yüceant, M., & Aldhahi, M. I. (2026). Psychometric validation of Physical Education Teachers’ Self-Efficacy Scale. Critical Public Health, 36(1), e2656069. https://doi.org/10.1080/09581596.2026.2656069

Şahin, A., & Öner, B. (2026). Beden eğitiminde yenilik ihtiyacı tatmini ve engellenmesinin değerlendirilmesi: Bir ölçek uyarlama çalışması. Spor Bilimleri Dergisi, 37(2), 226–239. https://doi.org/10.17644/sbd.1905186

Tayşi, B., Yıldız, K. A., Oba, M. Ç., Gökler, M. E., & Tarakçıoğlu, M. C. (2026). Reliability and validity of the Turkish BIQ-C and AAI for assessing body dysmorphic disorder symptoms. Clinical Child Psychology and Psychiatry. Advance online publication. https://doi.org/10.1177/13591045261430408

Tülek, G., Trak, E., & Inozu, M. (2026). Adaptation of Memory and Cognitive Confidence Scale and Frost Indecisiveness Scale to Turkish and investigation of their psychometric properties. Psikoloji Çalışmaları–Studies in Psychology, 46(1), 1-21. https://doi.org/10.26650/SP2023-1407336

Açıkgöz, İ., Köktürk, S. N., & Yardımcı, H. (2026). Adult’s food label awareness: Scale development and validation. Nutrition & Food Science, 56(1), 51-64.

Memiç İnan, C., Şarahman Kahraman, C., Çetiner, Ö., & Soylu, M. (2026). Adaptation of the Food Waste Avoidance Motivation Scale into Turkish: A validity and reliability study. Clinical and Experimental Health Sciences, 16(1), 10–18. https://doi.org/10.33808/clinexphealthsci.1806872

Özgür, M., Duman, E., Meriç, Ç. S., Cummings, J. R., & Yılmaz, H. Ö. (2026). Psychometric evaluation of the Turkish version of Anticipated Effects of Food Scale (AEFS): A Rasch analysis study. British Food Journal, 1-20. https://doi.org/10.1108/BFJ-01-2026-0157

Makan, E., Yilmaz, S., & Gunal, A. M. (2026). Psychometric validation of the Turkish version of the Short Nutrition Literacy Scale and its association with intuitive eating and body appreciation in young adults. Frontiers in Nutrition, 13, Article 1780768. https://doi.org/10.3389/fnut.2026.1780768

Sümen, A., Özer, Ü., Turan, F. D., Ünal, A., & Öncel, S. (2026). Psychometric validation of the Turkish version of the Nutrition Literacy Scale‐Short Form (NL‐SF12) for use in public health nutrition. Journal of Human Nutrition and Dietetics, 39(2), e70248. https://doi.org/10.1111/jhn.70248

Şentürk, K., & Onbaşı, Ö. (2026). Bilinçli Yeme Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi, 11(2), 404-413. https://doi.org/10.61399/ikcusbfd.1754574

Doğru, S. (2026). Psychometric validation of the Turkish Short form of the Disaster Resilience Scale for individuals. Safety Science, 199, 107173. https://doi.org/10.1016/j.ssci.2026.107173

Sarıçam, H., & Fazlıoğlu, Y. (2026). The psychometric properties of the Individual and Group Loyalty Scales in gifted and typically-developed children. International Journal of Modern Education Studies, 10(1), 140-156. https://doi.org/10.51383/ijonmes.2026.409

Aslan, B., & Önal, Ö. (2026). Adaptation and psychometric evaluation of the Turkish versions of the Roswell Electronic Nicotine Dependence Scale and The Motivation to Stop Scale. Osmangazi Tıp Dergisi, 48(2), 376-386. https://doi.org/10.20515/otd.1738983

Erişkin, F., & Ayyıldız Durhan, T. (2026). Boş Zaman Manipülasyonu Ölçeği: Kitlelerin yönlendirilmesini ölçmeye yönelik bir çalışma. Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi, 17(63), 376–389. https://doi.org/10.70736/ijoess.2113

Vapur, M. ve Demirel, M. A. (2026). Boş Zaman Yapılandırma Becerisi Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması: Güvenilirlik ve geçerlilik çalışması. Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 89, 98-113. https://doi.org/10.51290/dpusbe.1814990

Utkutuğ, Ç. P., Yiğit, A., & Özoğul, M. A. (2026). Hasta güçlendirmeye göre sağlık kurumlarının bürokratik itibarı: Ölçek uyarlama, geçerlik, güvenirlik çalışması. Öneri Dergisi, 21(65), 326-345. https://doi.org/10.14783/maruoneri.1780536

Özdemir, A. S. (2026). From behavior to identity in recreational life: Development and validation of the Holistic Recreation Profile Scale (HRPS-20). Revista de Investigación en Educación, 24(2), 438–461. https://doi.org/10.35869/reined.v24i2.6949