Ölçek Yıllar: 2026

Coşgun, M. G., & Söğütlü, L. (2026). Adaptive calibration of life history strategy in Türkiye: The role of childhood unpredictability. Evolutionary Psychological Science. https://doi.org/10.1007/s40806-026-00477-3

Okyar, A., & Aydin, D. (2026). Loneliness Inventory for older adults: Psychometric evaluation of the Turkish version. Educational Gerontology, 1–13. https://doi.org/10.1080/03601277.2026.2630683

Bektaş, Y. (2026). Yaşlı Çalışanlara Yönelik Tutumlar Ölçeği’nin Türkçe’ye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Senectus, 4(1), 169-186. https://doi.org/10.26650/senectus.2026.4.1.1088

Turan, G. B., Demir, M., & Özer, Z. (2026). Digital Health Literacy Scale In Older Adults: A study on the validity and reliability of the Turkish version. Geriatric Nursing, 71, 104101.

Koyunoğlu, B. C., Turan, G. B., & Bakır, E. (2026). Psychometric properties of the Fear of Falling Scale for Older adults-Turkish version (FFSO-T): A validity and reliability study. BMC Geriatrics. Advanced Online Publication. https://doi.org/10.1186/s12877-026-08160-9

Ünvanlı, Y., & İlhan, E. L. (2026). Yaşlıların Fiziksel Aktiviteye İlişkin Tutum ve Yaşlıların Fiziksel Aktiviteye Katılım Motivasyonu Ölçekleri: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Yalova Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi, 5(1), 12-27. https://doi.org/10.70007/yalovaspor.1761144

Ünvanlı, Y., & İlhan, E. L. (2026). Yaşlıların Fiziksel Aktiviteye İlişkin Tutum ve Yaşlıların Fiziksel Aktiviteye Katılım Motivasyonu Ölçekleri: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Yalova Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi, 5(1), 12-27. https://doi.org/10.70007/yalovaspor.1761144

Aslan, S. (2026). Yazma Sürecinde Öğretmen Desteği Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Ana Dili Eğitimi Dergisi, 14(2), 283-311. https://doi.org/10.16916/aded.1862911

Türkmen, V., Mengi Çelik, Ö., Akçakaya, S. D., Cihan, B. B., & Güzelalp, A. H. (2026). Cross-cultural adaptation and validation of the Mindful Eating Behavior Scale in community-dwelling older adults. BMC Geriatrics, Advanced Online Publication. https://doi.org/10.1186/s12877-026-07881-1

Yılmaz, M. B., Zeren, Ş. G., Buyruk Genç, A., Bulut, B., Alıcı, D., Amanvermez Kılıçkıran, Y., & Tatlısöz, U. B. (2026). The Self Efficacy Scale for Emerging Technologies: Turkish adaptation, validity and reliability. EDULEARN26 Proceedings book içinde (ss. 324). IATED. https://doi.org/10.21125/edulearn.2026.0324

Demir, B., & Buyukcolpan, H. (2026). Testing the assumptions of the integrated motivational-volitional model of suicidal behavior: Unraveling motivational moderators in the relationship between defeat, entrapment, and ideation. Current Psychology, 45, 1040. https://doi.org/10.1007/s12144-026-09593-6

Ünüvar, Ş., Ay, H., & Karagöz, S. (2026). Yerel Üretim Algısı Ölçeği: Türkçeye uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması. Mustafa Kemal Üniversitesi Tarım Bilimleri Dergisi, 31(1), 111-126. https://doi.org/10.37908/mkutbd.1778057

Aydemir, B., & Çetinkaya, G. (2026). Psychometric properties of the Turkish version of the Green Space Use Satisfaction Scale. Pamukkale Journal of Sport Sciences, 17(1), 44-69. https://doi.org/10.54141/psbd.1744497

Aydemir, B., & Çetinkaya, G. (2026). Green Exercise Scale: Development and validation. Research in Sports Science, 16, 1-7. https://doi.org/10.5152/rss.2026.25062

Koşan, Y., Alparslan, K. ve Mutlu, Ş. (2026). Yetişkin Bilişsel, Duyuşsal ve Somatik Empati Ölçeği (Y-BDSEÖ); Türkçeye uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması. Ege Eğitim Dergisi, 27(2), 234-249. https://doi.org/10.12984/egeefd.1835613

Hancer, H., & Ulger, N. (2026). Exploring the effect of cognitive factors in lipreading: The roles of auditory–verbal learning, inhibition, verbal fluency, and visuospatial working memory. Attention, Perception, & Psychophysics, 88, e121. https://doi.org/10.3758/s13414-026-03266-z

Zurnacı, B. (2026). Cross-cultural adaptation and psychometric evaluation of the Trauma Bonding Scale for Adults in intimate relationships: Evidence from samples in Türkiye and Italy [Unpublished master’s thesis]. University of Padova.

Hancer, H., & Tan, P. C. (2026). Exploring reading rate, miscues and prosody in the fluent reading of adults in a transparent language. European Journal of Education, 61(1), e70405. https://doi.org/10.1111%2Fejed.70405

Işık, H., Kılıkoğlu, Z. C., Tutkun, M., Yangöz, B., Keskin, Z., & Ak, A. (2026). Yetişkinlerde Algılanan Ebeveyn Duygusal Sosyalizasyon Stilleri Ölçeği: Geliştirme, geçerlik ve güvenirlik çalışması. Journal of Clinical Psychology Research, Advanced Online Publication. https://doi.org/10.57127/kpd.26024438.1841440

Öztürk, M. H., Yesilyaprak Karaca, T., & Gök, F. (2026). Validity and reliability of the Turkish version of the Specific Pressure Injury Risk Assessment Scale. Nursing in Critical Care, 31(2), e70329. https://doi.org/10.1111/nicc.70329

Öztürk, M. H., Yesilyaprak Karaca, T., & Gök, F. (2026). Validity and reliability of the Turkish version of the Specific Pressure Injury Risk Assessment Scale. Nursing in Critical Care, 31(2), e70329. https://doi.org/10.1111/nicc.70329

Carkit, E., Lent, R. W., & Sarıçalı, M. (2026). Proactive career behaviors, subjective career success, and job marketability: Test of a social cognitive model among Turkish workers. Journal of Career Assessment. Advance online publication. https://doi.org/10.1177/10690727261469191

Polat, M., & Kara, M. (2026). Measuring strategic competence in school leadership: Development and validation of the Managerial Literacy Scale. Educational Studies, Advanced Online Publication. https://doi.org/10.1080/03055698.2026.2716057

Seki, T., Kocar, M. S., & Dilmaç, B. (2026). Student Well-Being Scale in Higher Education: Validation and psychometric evaluation with Turkish students. Journal of College Student Mental Health, 1–26. https://doi.org/10.1080/28367138.2026.2730345