TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Üniversite Öğrencileri İçin Ders Dinleme Engelleri Ölçeği

Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. Araştırmanının başlangıcında araştırmanın amacı ile bir bilginin sorumlu yazara e-posta gönderilmesi yeterlidir.


Makale

İNDİR
Ölçek Formu

İNDİR


Link: https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1351908.pdf


Ölçek Çeşidi: Geliştirme


Kategori(ler):

10 Psikoloji » 110 Gelişim Psikolojisi -Genel » 124 Öğrenme Süreçleri » 130 Duygu Durumu, Duygusal Tepkiler ve Motivasyon » 190 Örgütsel/Endüstriyel Psikoloji

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi » 338 Yüksek Öğretim » 378 Türkçe Eğitimi


Kaynak Türü: Makale


Kaynak/Referans:

Katrancı, M., Melanlıoğlu, D. (2022). The Listening Barriers Scale for university students: A study of validity and reliability. International Journal of Progressive Education, 18(3), 165-182. https://doi.org/10.29329/ijpe.2022.439.11.


Geliştiren/Uyarlayan: Mehmet Katrancı, Deniz Melanlıoğlu


Yıl: 2022


Kaynak Adı: The Listening Barriers Scale for University Students: A Study of Validity and Reliability


Dergi: International Journal of Progressive Education


Cilt: 18


Sayı: 3


Sayfa Aralığı: 165-182


DOI: https://doi.org/10.29329/ijpe.2022.439.11. 


Sorumlu Yazar: Mehmet KATRANCI


İletişim: mtkatranci@gmail.com


Ölçülen Özellikler: Dinleme Engelleri


Alt Boyutlar: Öğrenci Kaynaklı Dinleme Engelleri, Öğretmen Kaynaklı Dinleme Engelleri, Sınıf Ortamı ve Ders Süreci Kaynaklı Dinleme Engelleri


Kimlere Uygulanabilir: Üniversite öğrencilerine


Derecelendirme: 5'li Likert


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi