Web 2.0 Araçlarına Yönelik Tutum Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Geliştirme
- Yıl
- 2023
- Kaynak türü
- Makale
- Hedef grup
- Bütün öğretmenlere, Okul Öncesi Öğretmenleri
- Ölçülen özellik
- web 2.0 araçlarına yönelik tutum
- Alt boyutlar
- Bilişsel, Davranışsal, Duyuşsal
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Kol, S., & Çalışkan, H. (2023). Okul öncesi öğretmenleri için Web 2.0 Araçlarına Yönelik Tutum Ölçeğinin geliştirilmesi. Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi, 18(37), 80- 94. https://doi.org/10.35675/befdergi.1197275
Kaynak Bağlantısı: https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/2741869
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Makale
Yıl: 2023
Kaynak Adı: Okul Öncesi Öğretmenleri İçin Web 2.0 Araçlarına Yönelik Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi
Dergi: Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Cilt: 18
Sayı: 37
Sayfa Aralığı: 80-94
DOI: https://doi.org/10.35675/befdergi.1197275
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 103 Duyusal, Motor ve Algısal Süreçler » 130 Duygu Durumu, Duygusal Tepkiler ve Motivasyon
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi » 312 Genel Öğretmen Yeterlilikleri » 325 Öğretim Yöntem ve Teknikleri
Ölçülen Özellikler: web 2.0 araçlarına yönelik tutum
Alt Boyutlar: Bilişsel, Davranışsal, Duyuşsal
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: Bilişsel (10 madde): 1,4,7,9,11,12,13,16,19,20
Örnek: 16. WEB 2.0 araçlarının çocuğun görsel algısını geliştirdiğini düşünürüm.
Duyuşsal (5 madde): 2,6,10,15,18
Örnek: 10. WEB 2.0 araçlarının kullanılması çocuğu mutsuz eder.
Davranışsal (5 madde): 3,5,8,14,17
Örnek: 5. Aile katılım etkinliklerinde de WEB 2.0 araçlarını kullanırım.
Ölçek Türü: Öz Bildirim
Kimlere Uygulanabilir: Bütün öğretmenlere, Okul Öncesi Öğretmenleri
Derecelendirme: 5’li Likert (1= hiç katılmıyorum– 5= tamamen katılıyorum)
Ölçek Puanlaması: Ölçekten alınabilecek puan 20 ile 100 arasında değişmektedir. Ölçekte 3,6,10,15,18. maddeler ters maddeler olup tersten puanlanmalıdır.
Ölçek Değerlendirmesi: Ölçeğin her bir alt boyutundan alınan yüksek puan bireyin değerlendirildiği ilgili alt boyutun özelliğine yüksek düzeyde sahip olduğuna işaret etmektedir. Ayrıca ölçek toplamı WEB 2.0 araçlarına yönelik tutum puanını vermektedir. Ölçek puanlanırken alt boyutların ve toplam puanın ortalaması alınabilmektedir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr