Üniversite Öğrencileri İçin Ders Dinleme Engelleri Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Geliştirme
- Yıl
- 2022
- Kaynak türü
- Makale
- Hedef grup
- Üniversite öğrencilerine
- Ölçülen özellik
- Dinleme Engelleri
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Katrancı, M., Melanlıoğlu, D. (2022). The Listening Barriers Scale for university students: A study of validity and reliability. International Journal of Progressive Education, 18(3), 165-182. https://doi.org/10.29329/ijpe.2022.439.11.
Kaynak Bağlantısı: https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1351908.pdf
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Makale
Yıl: 2022
Kaynak Adı: The Listening Barriers Scale for University Students: A Study of Validity and Reliability
Dergi: International Journal of Progressive Education
Cilt: 18
Sayı: 3
Sayfa Aralığı: 165-182
DOI: https://doi.org/10.29329/ijpe.2022.439.11.
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 110 Gelişim Psikolojisi -Genel » 125 Öğrenme Süreçleri » 130 Duygu Durumu, Duygusal Tepkiler ve Motivasyon » 190 Örgütsel/Endüstriyel Psikoloji
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi » 338 Yüksek Öğretim » 378 Türkçe Eğitimi
Ölçülen Özellikler: Dinleme Engelleri
Alt Boyutlar: Öğrenci Kaynaklı Dinleme Engelleri, Öğretmen Kaynaklı Dinleme Engelleri, Sınıf Ortamı ve Ders Süreci Kaynaklı Dinleme Engelleri
Kimlere Uygulanabilir: Üniversite öğrencilerine
Derecelendirme: 5'li Likert
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr