Üniversite Öğrencileri İçin Ders Dinleme Engelleri Ölçeği
Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. Araştırmanının başlangıcında araştırmanın amacı ile bir bilginin sorumlu yazara e-posta gönderilmesi yeterlidir.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Katrancı, M., Melanlıoğlu, D. (2022). The Listening Barriers Scale for university students: A study of validity and reliability. International Journal of Progressive Education, 18(3), 165-182. https://doi.org/10.29329/ijpe.2022.439.11.
Geliştiren/Uyarlayan
Mehmet Katrancı, Deniz Melanlıoğlu
Yıl
2022
Kaynak Adı
The Listening Barriers Scale for University Students: A Study of Validity and Reliability
Dergi
International Journal of Progressive Education
Cilt
18
Sayı
3
Sayfa Aralığı
165-182
Link:
https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1351908.pdf
Dosyalar
Makale
PDF
Ölçek Formu
Word
DOI
https://doi.org/10.29329/ijpe.2022.439.11.
Sorumlu Yazar
Mehmet KATRANCI
İletişim
mtkatranci@gmail.com
Ölçülen Özellikler
Dinleme Engelleri
Alt Boyutlar
Öğrenci Kaynaklı Dinleme Engelleri, Öğretmen Kaynaklı Dinleme Engelleri, Sınıf Ortamı ve Ders Süreci Kaynaklı Dinleme Engelleri
Kimlere Uygulanabilir
Üniversite öğrencilerine
Derecelendirme
5'li Likert
Ölçek Puanlaması
-
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
-
Güvenirlik
-
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr