Not Verme Uygulamalarına İlişkin Öğretmen Algıları Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Uyarlama
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Özer Özkan, Y. , Acar Güvendir, M. & Guvendir, E. (2022). Not Verme Uygulamalarına İlişkin Öğretmen Algıları Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması ve ölçme değişmezliğinin incelenmesi. International Journal of Assessment Tools in Education, 9(Özel Sayı), 300-316. https://doi.org/10.21449/ijate.1115317
Geliştiren/Uyarlayan
Yeşim Özer-Özkan, Meltem Acar Güvendir, Emre Güvendir
Yıl
2022
Kaynak Adı
Not Verme Uygulamalarına İlişkin Öğretmen Algıları Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması ve ölçme değişmezliğinin incelenmesi
Dergi
International Journal of Assessment Tools in Education
Cilt
9
Sayı
özel sayı
Sayfa Aralığı
300-316
Link:
https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2422325
Dosyalar
Makale
PDF
DOI
https://doi.org/10.21449/ijate.1115317
Sorumlu Yazar
Meltem Acar Güvendir
İletişim
meltemacar@trakya.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Not verme uygulamaları, Öğrenci Başarısı, Öğretmen algıları
Alt Boyutlar
Not verme sürecinin algılanan öz yeterliği, Öğrenci çabası, Öğrenci yeteneği, Öğretmenin not verme alışkanlıkları, Önem, Yarar
Derecelendirme
-
Ölçek Puanlaması
-
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
-
Güvenirlik
-
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr