Ölçek Yıllar: 2024

Köse, A. ve Uzun, M. (2024). Konfor Alanı Yönelim Ölçeği’nin (KAYÖ) Türkçe Uyarlaması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi (AUEBFD), 57(1), 287-327. https://doi.org/10.30964/auebfd.1288823

Ay, A., Semerci, R., Savaş, E. H., & Sarıdağ, K. N. K. (2024). Development and psychometric analysis of Care Needs scale for Mothers of Children with Congenital Heart Disease. Journal of Pediatric Nursing, 78, 51-59.

Akben, G., Coşkun, H., & Akben, C. (2024). Kötü Niyetli Yaratıcılık Ölçeği (KNYÖ): Türkçeye uyarlama, geçerlilik ve güvenilirlik çalışması. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi(61), 1810-1826. https://doi.org/10.53444/deubefd.1388714

Derici, S. (2024). Acil serviste entübe takip edilen hastaların ağrı düzeylerinin Kritik Bakım Ağrı Gözlem Ölçeği (CPOT) ile değerlendirilmesi ve yoğun bakımdaki ağrı düzeyleri ile karşılaştırılması (Tıpta Uzmanlık Tezi). T.C. Sağlık Bakanlığı Kocaeli Şehir Hastanesi, Kocaeli.

Yapici Eser, H., Ertuna, D., Yalcinay-Inan, M., Kurt Sabitay, I., Balli, M., Kilciksiz, C. M., … & Aydemir, Ö. (2024). Validation of the Turkish version of the Chronic Stress Scale: Assessing social role-related stressors and their impact on psychopathology. Frontiers in Psychology, 15, 1479845.

Uysal, G., Semerci, R., & Şıktaş, Ö. (2024). Turkish version of the Resilience Scale for Young Children: Validity and reliability study. Journal of Pediatric Nursing, 78, e148-e154.

Berkman, M. İ., & Şahin, Ş. (2024). Exploring usability as a formative construct through UMUX: A multi-language approach for Turkish adaptation. International Journal of Human–Computer Interaction, 40(2), 457-481.

Sarıdaş, G., & Nayir, F. (2024). Kültürel Değerlere Duyarlı Okul Kültürü (KDDOK) Ölçeğinin geliştirilmesi. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 25(2), 515-537. https://doi.org/10.17679/inuefd.1404282

Sarıdaş, G., & Nayir, F. (2024). Kültürel Değerlere Duyarlı Okul Kültürü (KDDOK) Ölçeğinin geliştirilmesi. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 25(2), 515-537. https://doi.org/10.17679/inuefd.1404282

Aka, V., & Erdem, M. (2024). Kumar Zararları Ölçeği- Kısa formunun (KZÖ-KF) Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Celal Bayar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 11(4), 593-599. https://doi.org/10.34087/cbusbed.1478901

Karaşin, Y., & Karagöz, Y. (2024). The development and validation of an Attitude Scale for Abortion in Turkey. Rwanda Journal of Medicine and Health Sciences, 7(3), 411-422.

Tutar, H., & Erdem, A. T. (2024). Kurumsal Dijital Olgunluk Ölçeği (KUDOM): Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması. İşletme Araştırmaları Dergisi, 16(2), 1145-1165. https://doi.org/10.20491/isarder.2024.1848

Tutar H., Erdem A. T. & Şahin N. (2024). Kurumsal Dijital Yeterlilik Ölçeği (KDYÖ): Bir ölçek geliştirme çalışması – Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 15(2), 498-516.

Güzel, A., Uçan Yamaç, S., Turan, S., & Üner, S. (2024). Turkish validity and reliability of the Lawton instrumental activities of daily living scale. Turkish Journal of Public Health, 22(1), 59-71.

Arısoy, E., Özer, N. & Şad, S. N. (2024). Lisansüstü eğitimde danışman-öğrenci ilişkileri ölçeğinin Türkçe formunun psikometrik özelliklerinin incelenmesi. Kalem Eğitim Dergisi, 14(1), 155-182. https://doi.org/10.23863/kalem.2023.270

Girgin, D., Satmaz, İ., Önder, E. Y., & Ayverdi, L. (2024). Lise Öğrencilerine Yönelik Kutup Araştırmaları Farkındalık Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik Çalışması. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi, 15(2), 1642-1668.

Koçak, T., Korkmaz, Ö., & Saltan, F. (2024). Lise Öğrencilerinin Dijital Oyunlarla Elde Ettikleri 21. Yüzyıl Becerilerine İlişkin Algı Ölçeği. Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi, 19(42), 1905-1926. https://doi.org/10.35675/befdergi.1366252

Özcan, Ü. A. (2024). Çocuk acil servise ateş yakınması ile başvuran hastaların Liverpool Hızlı Ardışık Organ Yetmezliği Değerlendirme Ölçeği (LQSOFA), Pediatrik Gözlem Öncelik Skoru (POPS), NICE Sepsis Risk Sınıflandırma Ölçeği ile değerlendirilmesi (Uzmanlık Tezi). Gazi Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı.

Ekinler, F., & Güngör-Tanç, Ş. (2024). Covid-19 pandemi sürecinin lojistik işletmelerinin faaliyetleri ve maliyetleri üzerindeki etkisini belirlemeye yönelik ölçek geliştirme çalışması. Ömer Halisdemir Üniversitesi İktisadi İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 17(4), 752-765. https://doi.org/10.25287/ohuiibf.1415174

Akan, S., Tavukcu, H. H., Culpan, M., & Cella, D. (2024). Reliability and validity analysis of Turkish version of the Symptoms of Lower Urinary Tract Dysfunction Research Network Symptom Index-10 questionnaire. Archivio Italiano di Urologia, Andrologia, 96(2), 12415. https://doi.org/10.4081/aiua.2024.12415

Öngören, H. (2024). On digital citizenship research in journals in the TR index database: A systematic compilation study. İletişim Kuram Ve Araştırma Dergisi (66), 243-259. https://doi.org/10.47998/ikad.1357444

Üzülmez, S. (2024). Makine Öğrenimine Dayalı Akciğer Kanserinin Erken Tanısında Belirsizlik Ölçeği’nin tespiti (Yüksek Lisans Tezi, İstanbul Aydın Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü). Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Aker MN, Yılmaz Sezer N, Öner Cengiz H. (2024). Psychometric properties of the Turkish version of the Perceived Barriers of Mammography Scale. J Obstet Gynaecol Res. 50(11), 2113–2120. https://doi.org/10.1111/jog.16090

Cantaş, F.(2024) Manevi Dayanıklılık Ölçeğinin onkoloji hastalarında Türkçe geçerlik ve güvenirlik çalışması (Tez No.874199) (Yüksek lisans tezi, Fenerbahçe Üniversitesi). Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Ekşi, H., Dişli, N. ve Demir, İ.H. (2024). Manevi Metanet Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması. C. Çayır (Ed.). XV. Uluslararası Sosyal Araştırmalar ve Davranış Bilimleri Konferansı Bildiri Kitabı içinde (s. 284-296). SADAB.