Ölçek Türleri: TUTUM ÖLÇEĞİ
Beden Eğitimi ve Spor Dersi Sınıf İklimi Ölçeği
Başal, V., Ünlü, H. ve Yüceant, M. (2025). Beden eğitimi ve spor derslerinde sınıf ikliminin belirlenmesi: Geçerli ve güvenilir bir ölçme aracının geliştirilmesi. Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 23(3), 122-138. https://doi.org/10.33689/spormetre.1667975
Besin Seçimi Motivasyonları Anketi
Bayraktaroğlu, E., Özyürek Arpa, F., Pehlivan, M., & Guiné, R. P. F. (2025). Validity and reliability of the Turkish version of The Eating Motivations Scale (EATMOT). Nutrire, 50, 8. https://doi.org/10.1186/s41110-025-00312-y
Çocuk Hemşirelerinin Savunuculuk Rollerine İlişkin Tutum Ölçeği
Eren Fidanci, B., Cil, M., Kan, A., & Yildiz, D. (2025). Development of the scale of pediatric nurses’ attitudes towards advocacy roles: A validity and reliability study. Journal of Pediatric Nursing, 84, 412-418. https://doi.org/10.1016/j.pedn.2025.07.006.
Deprem Sonrası Çok Boyutlu Öğrenci Etki Ölçeği
Tarı, K., Arslan, K., & Hayır Kanat, M. (2025). Ortaokul öğrencilerine yönelik Deprem Sonrası Çok Boyutlu Öğrenci Etki Ölçeği geliştirme çalışması. International Journal of Geography and Geography Education, (56), 170-190. https://doi.org/10.32003/igge.1700668
Dijital Oyun Oynama Eyleminde Yaşanan Negatif ve Pozitif Özgürlük Algısı Anket Ölçeği
Özgan Mısırcı, S. S. (2024). Özgürlük sorunu çerçevesinde dijital oyun (Tez No. 883153) [Doktora tezi, Giresun Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Tez Merkezi.
Evde Eğitime İlişkin Tutum Ölçeği
Susam, B. (2025). Evde Eğitime İlişkin Tutum Ölçeğinin geliştirilmesi (Tez No. 968174) [Yüksek lisans tezi, Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.
GEBELERDE DOĞUM AĞRISINI RAHATLATMA TUTUMU ÖLÇEĞİ
Çetinkaya Ak, E., Bakır, N., & Uçan Yamaç, S. (2025). Validity and reliability of the turkish version of “Labor Pain Relief Attitude Questionnaire for Pregnant Women”. The Journal of King Saud University – Science, 37(2), 3982024. https://doi.org/10.25259/JKSUS_398_2024
Görselli Matematik Tutum Ölçeği
Kılıç, R., & Bölükbaş, F. A. (2025). Visualised scale of attitude towards mathematics: A validity and reliability study. European Journal of Education, 60(2), e70072. https://doi.org/10.1111/ejed.70072
İlkokul Öğrencileri İçin İnovasyona Yönelik Tutum Ölçeği
Çalışır, M., Korkmaz, E., & Bektaş, M. (2025). Attitude scale toward ınnovation for primary school students: Scale development and validation. Sakarya University Journal of Education, 15(2), 210-235. https://doi.org/10.19126/suje.1602329
İlkokul Öğrencileri için Yapay Zeka Tutum Ölçeği
Oruc, T., Korkmaz, Ö., & Kurt, M. (2025). Artificial Intelligence Attitude Scale for primary school students. International Journal of Modern Education and Computer Science, 17(5), 29-40. https://doi.org/10.5815/ijmecs.2025.05.02
Kanıta Dayalı Uygulama İnançları Ölçeği
Aydın, Y. (2025). Kanıta Dayalı Uygulama İnançları ve Kanıta Dayalı Uygulama Kullanımı Ölçeklerinin Türkçe geçerlik ve güvenirlik çalışması (Tez No. 934250) [Yüksek lisans tezi, İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.
Organik Gıda Tüketimine Yönelik Tutum Ölçeği
Arslan, R., & Tavşanoğlu, H. (2025). Attitude scale towards organic food consumption: Validity and reliability study. Agricultural Economy, Food, Environment and Technologies, 13(S2): 3641-3650, https://doi.org/10.24925/turjaf.v13is2.3641-3650.8260
Özel Gereksinimli Bireylerin Fiziksel Aktiviteye Katılımlarına Yönelik Tutum Ölçeği
Yılmaz, B. H., Erer, H., & İlhan, E. L. (2023). Özel Gereksinimli Bireylerin Fiziksel Aktiviteye Katılımlarına Yönelik Tutum Ölçeği: Geçerlik güvenirlik çalışması. Yalova Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi, 2(3), 218-230.
Program Akreditasyonu Tutum Ölçeği
Dede, O., & Akçin, D. C. (2025). Program Accreditation Attitude Scale: Validity and reliability study. Yükseköğretim Dergisi, 15(1), 182-194. https://doi.org/10.53478/yuksekogretim.1477599
Siyasal Bağnazlık Ölçeği
Özpolat, A., & Şekerci, T. (2025). Political bigotry: An analysis of scale development. Firat University Journal of Social Sciences, 35(3), 1197-1208. https://doi.org/10.18069/firatsbed.1607916
Tersine Kaynaştırma Tutum Ölçeği
Sharbaji, B. E. (2025). Ebeveynlerin tersine kaynaştırma uygulamasına yönelik tutumları: Ölçek geliştirme çalışması (Tez No.954419) [Yüksek lisans tezi, Bursa Uludağ Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.
Yapay Zeka Genel Tutum Ölçeği
Balıkçı, H. C., & Alpsülün, M. (2025). Turkish adaptation of Artificial Intelligence Attitude Scale-4: Investigating general AI attitudes through various factors. E-Kafkas Journal of Educational Research, 12(2), 444-457. https://doi.org/10.30900/kafkasegt.1509077
Yetişkin Aşılamasına Yönelik Tutum Ölçeği (YAYTÖ)
Çukurlu, R. (2024). Yetişkin aşılamasına yönelik tutum ölçeğinin Türkçe uyarlaması: geçerlilik-güvenilirlik çalışması (Tez No. 911010) [Tıpta Uzmanlık, Kocaeli Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.