İlkokul Öğrencileri İçin İnovasyona Yönelik Tutum Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Geliştirme
- Yıl
- 2025
- Kaynak türü
- Makale
- Hedef grup
- İlkokul, İlkokul 3-4. Sınıf Örencileri, İlkokul 3. Sınıf Öğrencileri, İlkokul 4. sınıf Öğrencileri
- Ölçülen özellik
- ilkokul öğrencilerinin inovasyona yönelik tutumları, İnovasyon
- Alt boyutlar
- Alternatif Kullanım, Merak, Özgüven, Yaratıcılık
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Çalışır, M., Korkmaz, E., & Bektaş, M. (2025). Attitude scale toward ınnovation for primary school students: Scale development and validation. Sakarya University Journal of Education, 15(2), 210-235. https://doi.org/10.19126/suje.1602329
Kaynak Bağlantısı: https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/4444073
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Makale
Yıl: 2025
Kaynak Adı: Attitude Scale Toward Innovation for Primary School Students: Scale Development and Validation
Dergi: Sakarya University Journal of Education
Cilt: 15
Sayı: 2
Sayfa Aralığı: 210 - 235
DOI: https://doi.org/10.19126/suje.1602329
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi » 330 Ölçme ve Değerlendirme » 372 Hayat Bilgisi Eğitimi
Ölçülen Özellikler: ilkokul öğrencilerinin inovasyona yönelik tutumları, İnovasyon
Alt Boyutlar: Alternatif Kullanım, Merak, Özgüven, Yaratıcılık
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: 1 Çevremde olanları gözlemlerim. (I observe what is happening around me.)
2 Merak ettiğim konularda sorular sorarım. (I ask questions about topics I am curious about.)
3 Yeni bir şey görünce onu dikkatle incelerim. (When I see something new, I scrutinize it.)
4 Yeni bir şey üretirken güçlüklerle karşılaşınca pes etmem. (I do not give up when encountering difficulties while creating something new.)
5 Hayallerimi gerçekleştirene kadar pes etmem. (I do not give up until I achieve my dreams.)
6 Yeni bir şeyler yapma konusunda kendime güvenirim. (I am confident in my ability to create new things.)
7 Kırılan oyuncaklarımı yeni oyuncaklara dönüştürürüm. (I transform broken toys into new ones.)
8 Atık malzemelerden yeni şeyler üretmeyi severim. (I enjoy creating new things from waste materials.)
9 Farklı şeylerden kendime yeni oyuncaklar üretmeyi severim. (I like making new toys for myself from different materials.)
10 Hayal gücümü kullanmayı gerektiren etkinlikleri severim. (I like activities that require using my imagination.)
11 Yeni bir şeyler icat etmek isterim. (I want to invent new things.)
12 Yeni şeyler icat edebildiğim dersleri severim. (I enjoy lessons where I can invent new things.)
Kimlere Uygulanabilir: İlkokul, İlkokul 3-4. Sınıf Örencileri, İlkokul 3. Sınıf Öğrencileri, İlkokul 4. sınıf Öğrencileri
Derecelendirme: 5’li Likert (1= hiçbir zaman – 5= her zaman), Aynı zamanda emoji ile desteklenmiştir.
Ölçek Puanlaması: ölçekte ters madde bulunmamaktadır. ölçekten alınabilecek puan 12 ile 60 arasında değişmektedir.
Geçerlik: AFA, 1. VE 2. DÜZEY DFA ANALİZLERİ YAPILMIŞTIR.
Güvenirlik: İlkokul Öğrencileri için İnovasyona Yönelik Tutum Ölçeği'nin güvenirliği çoklu analizler yoluyla test edilmiştir. İç tutarlılığı değerlendirmek için McDonald's Omega katsayısı analizi yapılmış ve faktörler arasındaki ilişkileri incelemek için bir korelasyon matrisi oluşturulmuştur. Ayrıca, ölçeğin yüksek ve düşük puan alan katılımcıları ayırt etmedeki etkinliğini incelemek için bağımsız örneklem t-testi uygulanmıştır. Son olarak, ölçeğin zaman içindeki istikrarını değerlendirmek için bir test-tekrar test güvenilirlik analizi yapılmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr