Eğitsel Eylem Araştırması Tutum Ölçeği

Ölçek Bilgileri

Yazarlar: Yeşim Mertkil, Yavuz Erişen, Bülent Alcı

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

10 Psikoloji

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 312 Genel Öğretmen Yeterlilikleri

Ölçülen Özellikler: Eylem Araştırması Tutumları, Eylem Araştırmasına Yönelik Tutumlar, Öğretmen Adaylarının Bilimsel Araştırmaya Yönelik Tutumları, Öğretmen Adaylarının Eylem Araştırmasına Yönelik Tutumları, Öğretmenlerin Bilimsel Araştırmaya Yönelik Tutumları, Öğretmenlerin Eylem Araştırmasına Yönelik Tutumları

Alt Boyutlar: Deneyimsel Özgüven, İçsel Motivasyon, Kişisel Dönüşüm, Mesleki İnanç

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: Ölçek 20 madde ve dört alt boyuttan oluşmaktadır.
Örnek Madde: "Eylem araştırması yaptıkça, eylem araştırması becerilerime olan güvenim artar."

Kimlere Uygulanabilir: Akademisyenler, Araştırmacılar, Eğitim Yöneticileri, Öğretmen Adayları, Öğretmenler

Derecelendirme: 5'li Likert (1=Kesinlikle Katılmıyorum , 2=Katılmıyorum , 3=Kararsızım , 4=Katılıyorum , 5=Kesinlikle Katılıyorum)

Ölçek Puanlaması: Ölçekten alınabilecek puan 20 ile 100 arasında değişmektedir.
Ölçekte ters madde bulunmamaktadır.

Ölçek Değerlendirmesi: Eğitsel Eylem Araştırması Tutum Ölçeği, eğitim alanında eylem araştırması yürüten bireylerin bu sürece yönelik tutumlarını belirlemek amacıyla geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Ölçek, beşli Likert tipi derecelendirme (1 = Kesinlikle Katılmıyorum, 5 = Kesinlikle Katılıyorum) ile yanıtlanmakta olup dört alt boyut ve toplam 20 maddeden oluşmaktadır. Ölçekten elde edilen puanlar, bireylerin eylem araştırmasına yönelik tutum düzeylerini nicel olarak değerlendirmeye olanak tanımaktadır. Ölçek, hem toplam puan hem de alt boyut puanları üzerinden değerlendirilebilmektedir. Yüksek puanlar, eylem araştırmasına yönelik daha olumlu tutumlara işaret etmektedir.

Geçerlik: Ölçeğin geçerliği, kapsam ve yapı geçerliği kapsamında incelenmiştir. Kapsam geçerliği, ölçek geliştirme sürecinin nitel aşamasında eylem araştırması deneyimine sahip katılımcılarla yapılan derinlemesine görüşmelerden elde edilen veriler doğrultusunda oluşturulan madde havuzunun alan uzmanlarının görüşleriyle değerlendirilmesi yoluyla sağlanmıştır. Yapı geçerliği, açımlayıcı faktör analizi (AFA) ve doğrulayıcı faktör analizi (DFA) ile test edilmiştir. AFA sonuçları, ölçeğin dört faktörlü bir yapı sergilediğini ve maddelerin faktör yüklerinin .388 ile .816 arasında değiştiğini göstermiştir. Bu yapı, toplam varyansın %68,21’ini açıklamaktadır. Elde edilen faktör yapısı, bağımsız bir örneklem üzerinde gerçekleştirilen DFA ile doğrulanmış; modelin uyum indekslerinin iyi ve mükemmel düzeyde olduğu belirlenmiştir (χ²/df = 1.775; CFI = .962; TLI = .954; RMSEA = .061). Bu bulgular, ölçeğin kuramsal yapıyı geçerli biçimde temsil ettiğini göstermektedir.

Güvenirlik: Ölçeğin güvenirliği, iç tutarlılık, madde ayırt ediciliği ve iki-yarı test güvenirliği yöntemleriyle incelenmiştir. Madde-toplam korelasyonlarının .41 ile .78 arasında değişmesi, maddelerin ölçülmek istenen yapıyı ayırt edici biçimde temsil ettiğini göstermektedir. İç tutarlılık analizleri sonucunda ölçeğin genel Cronbach’s Alpha katsayısı .94 olarak hesaplanmıştır. Alt boyutlara ilişkin Cronbach’s Alpha katsayıları .85 ile .90 arasında değişmektedir. Bu değerler, ölçeğin hem genel hem de alt boyutlar düzeyinde yüksek iç tutarlılığa sahip olduğunu göstermektedir. Ayrıca, iki-yarı test güvenirliği kapsamında hesaplanan Spearman–Brown katsayısı .91 ve Guttman Split-Half katsayısı .90’dır. Bu sonuçlar, ölçeğin ölçümlerinin kararlı ve güvenilir olduğunu ortaya koymaktadır.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr