Tersine Kaynaştırma Tutum Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Geliştirme
- Yıl
- 2025
- Kaynak türü
- Tez
- Hedef grup
- Ebeveynler
- Ölçülen özellik
- Aile Tutum, Kaynaştırma Tutum
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Sharbaji, B. E. (2025). Ebeveynlerin tersine kaynaştırma uygulamasına yönelik tutumları: Ölçek geliştirme çalışması (Tez No.954419) [Yüksek lisans tezi, Bursa Uludağ Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.
Kaynak Bağlantısı: https://acikerisim.uludag.edu.tr/entities/publication/b564ca0f-c013-4daf-a800-7e4a42a4c9ce
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Tez
Yıl: 2025
Kaynak Adı: Ebeveynlerin tersine kaynaştırma uygulamasına yönelik tutumları: Ölçek geliştirme çalışması
Tez Türü: Yüksek Lisans
Üniversite: Uludağ Üniversitesi
Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Şehir: Bursa
Ülke: TÜRKİYE
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 345 Özel Eğitim
Ölçülen Özellikler: Aile Tutum, Kaynaştırma Tutum
Alt Boyutlar: Akademik Başarı, Bilgi ve Farkındalık, Özel Gereksinimli Öğrencilere Katkı, Sosyal Beceri ve İlişki
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: 7 Çocuğumun tersine kaynaştırma uygulamalarına katılmasının diğer öğrencilerle iş birliği yapma becerilerini geliştireceğine inanıyorum.
13 Çocuğumun tersine kaynaştırma uygulamalarına katılmasının sosyal ilişkilerde etkili olma becerisini artıracağına inanıyorum.
17 Çocuğumun tersine kaynaştırma uygulamalarına katılmasının öğrenme stratejilerini geliştireceğine inanıyorum.
21 Çocuğumun tersine kaynaştırma uygulamalarına katılmasının genel eğitim sınıfına uyumunu artıracağına inanıyorum.
28 Çocuğumun tersine kaynaştırma uygulamalarına katılmasının özel gereksinimli çocuklarla ilişkilerini geliştireceğine inanıyorum.
Kimlere Uygulanabilir: Ebeveynler
Derecelendirme: 5’li Likert (1= Hiç Katılmıyorum, 2= Katılmıyorum, 3= Kararsızım, 4= Katılıyorum, 5= Kesinlikle Katılıyorum)
Ölçek Puanlaması: Ölçek 28 maddeden oluşmakta ve alınabilecek puan 28 ile 140 arasında değişmektedir. Ters madde bulunmamaktadır.
Ölçek Değerlendirmesi: Katılımcıların her maddeye verdikleri yanıtlar 1 (Hiç Katılmıyorum) ile 5 (Kesinlikle Katılıyorum) arasında puanlanmaktadır. Toplam puan madde sayısına bölünerek ortalama puan elde edilir. Ortalama puan 1.00–1.79 arasında ise ‘çok düşük’, 1.80–2.59 ‘düşük’, 2.60–3.39 ‘orta’, 3.40–4.19 ‘yüksek’, 4.20–5.00 arasında ise ‘çok yüksek’ düzey olarak değerlendirilmektedir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr