Ölçek Türleri: Öz Bildirim
Yeşil Kültür Ölçeği
Ayyıldız-Durhan, T., Akgül, B. M., & Karaküçük, S. (2022). Testing The Green Culture Scale on Turkish population: The Green Culture Scale (Yeşil Kültür Ölçeğinin Türk popülasyonu üzerinde sınanması: Yeşil Kültür Ölçeği). Journal of Human Sciences, 19(4), 569–581. https://doi.org/10.14687/jhs.v19i4.6286
Yeşil Kültür Ölçeği
Durhan, T. A., Akgül, B. M., & Karaküçük, S. (2022). Testing The Green Culture Scale on Turkish population: The Green Culture Scale: Yeşil Kültür Ölçeğinin Türk popülasyonu üzerinde sınanması: Yeşil Kültür Ölçeği. Journal of Human Sciences, 19(4), 569-581.
Yetersizliğe Ebeveyn Tepkileri Ölçeği
Ardıç, A., Baloğlu, M., Olçay, S. & Kesici, Ş. (2022). Yetersizliğe Ebeveyn Tepkileri Ölçeği: Geliştirme Ve Psikometrik Özellikleri. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , (63) , 333-359. https://doi.org/10.21764/maeuefd.1039943
Yetersizlikten Kaçınma Çabası Ölçeği
Pekin, Z., & Deniz, M. E. (2023). Yetersizlikten Kaçınma Çabası Ölçeği’nin Türkçe’ye uyarlama çalışması. Yaşadıkça Eğitim, 37 (2), 428-440. https://doi.org/10.33308/26674874.2023372569
Yetişkin Kız – Anne Bağlanması: Yetişkin Bağlanma Ölçeği
Anafarta Şendağ, M. ve Kutlu, F. (2019). Adult Daughter-Mother Attachment: Psychometric Properties of Turkish Version of Adult Attachment Scale. Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi, 10(4), 451 – 466.http://doi.org/10.21031/epod.553763
Yetişkin Öz-merhamet Ölçeği
Nas, E. (2024). Yetişkin öz-merhamet ölçeğinin geliştirilmesi. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, (40), 19-36. https://doi.org/10.20875/makusobed.1453427
Yetişkin Seçici Yeme Ölçeği
Hamurcu, P., Şahin, İ. N., & Çelik, A. (2023). Yetişkin Seçici Yeme Ölçeği’nin Türkçe uyarlamasının geçerlilik ve güvenilirlik çalışması. Adnan Menderes Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi, 7 (1), 183-197. https://doi.org/10.46237/amusbfd.1108679
Yetişkinler İçin Babaya Bağlanma Ölçeği
Yılmaz-Olcay, F. E., & Soyer, K. (2022). Yetişkinler için babaya bağlanma ölçeğinin Türkçeye uyarlanması. The Journal of Academic Social Science Studies, 10(127), 403–423. https://doi.org/10.29228/ASOS.57834
Yoga Dönüşüm Etkisi Ölçeği(YDEÖ)
Tetik Kucukelci, D. (2018). Yoga Dönüşüm Etkisi Ölçeği(YDEÖ): Türkçe’ye Uyarlama, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması . 21. Yüzyılda Eğitim Ve Toplum Eğitim Bilimleri Ve Sosyal Araştırmalar Dergisi , 7 (21) , 907-922 https://dergipark.org.tr/tr/pub/egitimvetoplum/issue/43608/534022
Yoğun Bakım Sonrası Sendromu Ölçeği
Dallı, Ö.E., Çalışkan, G., Girgin, N.K. (2024). Psychometric properties of Turkish versions of Post-Intensive Care Syndrome Questionnaire and Healthy Aging Brain Care Monitor Self-Report for Evaluating Post-Intensive Care Syndrome. Cyprus Journal of Medical Sciences, 9(4), 264-272. doi:10.4274/cjms.2024.2024-9.
Yoğun Bakım Ünitesi Onurlu Bakım Ölçeği
Liang, A., Xu, W., Shen, Y., Yang, Y., Hu, Q., Xu, Z., … Lu, Z. (2022). Intensive Care Unit Dignified Care: Development and validation of a questionnaire. Nursing Ethics, 09697330221096777.
Yönetim Süreci Döngü ve Öğelerini Kullanabilme Ölçeği
Yanar, A. İ. ve Toprakcı, E. (2022). Yönetim Süreci Döngü ve Öğelerini Kullanabilme Ölçek Bataryası’nın (YÖSDÖKÖ-B) geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması / The Development of the Scale-Battery using administrative process cycle and ıts elements (suapcıe-b): validity and reliability study . e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi , 13 (6) , 173-193 .https://doi.org/10.19160/e-ijer.1203763
YS Presenteeism Ölçeği
Yılmaz, S., & Söyük, S. (2024). A theory of presenteeism beyond being sick and a measurement tool. RAE – Revista de Administração de Empresas, 64(2), 1-26. https://doi.org/10.1590/S0034-759020240205
Yükseköğretimde Kurumsal Sosyal Medya Kullanım ve Etkileşim Ölçeği
Sevgi, H., Başol, O., & Çömlekçi, M. F. (2024). Yükseköğretimde Kurumsal Sosyal Medya Kullanım ve Etkileşim Ölçeği. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 14(3), 498-508.
Yükseköğretimde Öğrenme Motivasyonu Ölçeği (YÖMÖ-Ü)
Erduran-Tekin, Ö. (2023). Adaptation of Motivation for Learning in Higher Education Scale (EMAPRE-U) to Turkish, E-International Journal of Educational Research, 14(3), 34-51. https://doi.org/10.19160/e-ijer.1252283
Yüz Maskesi Kullanımına Yönelik Tutum Ölçeği
Erdoğan, Ö. ve Kuday, A. D. (2024). Turkish validity and reliability study of the Attitudes Toward Face Mask Use Scale. Journal of Health Psychology, 0(0), 1-12. https://doi.org/10.1177/13591053241285500
Yüzme Becerileri Öz Değerlendirme Ölçeği
Arıkan, G., & İnce, U. (2023). Yüzme Becerileri Öz Değerlendirme Ölçeğinin Türk dili ve kültürüne uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. ROL Spor Bilimleri Dergisi, 4(2), 644–656. https://doi.org/10.5281/zenodo.8050001
Zenofobi (Yabancı Düşmanlığı) Ölçeği
Özkan, A. M., Doğruer, A., Uzun, N. B. (2023). Zenofobi (Yabancı Düşmanlığı) Ölçeğinin geliştirilmesi. D. Sulusworo (Ed), AICMES 3rd International Conference on Interdisciplinary Middle East Studies içinde (s. 116-130). Academy Global Publishing House.
Zorunlu Vatandaşlık Ölçeği – Kısa Form
Elibol, E. (2021). Hemşirelerin Zorunlu Vatandaşlık Düzeyinin Belirlenmesi ve İlişkili Faktörlerin Değerlendirilmesi (Tez No.674239) [Doktora tezi, Sağlık Bilimleri Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.