Ölçek Kategorileri: 110 Gelişim Psikolojisi -Genel

Aydın, A. (2012). Sembolik Oyun Testi'nin Türkçeye uyarlanması. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 12(2), 905-925.

Tuğtekin, U. & Barut Tuğtekin, E. (2021). Siberkondri Ciddiyet Ölçeği’nin Kısa Formunun Türkçeye Uyarlanması ve Öğretmen Adaylarının Aşırı Çevrim İçi Bilgi Arama Davranışları . Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , 9 (6) , 1747-1762 . DOI: 10.18506/anemon.963253

Çakmak, Z., Taşkıran, C. (2020). Development of Civil Literacy Scale: A study of validity and reliability. Review of International Geographical Education, 10 (3), 431 – 444. https://doi.org/10.33403rigeo.713522

Arslan Çiftçi, H. (2015). Sosyal - Duygusal Gelişim Değerlendirme Ölçeği: 48 - 66 aylık çocuklar için uyarlama çalışması. Yüksek Lisans tezi, Marmara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul). https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi adresinden edinilmiştir.

Arslan Çiftçi, H. ve Uyanık Balat, G. (2018). Sosyal-Duygusal Gelişim Değerlendirme Ölçeği: 48-66 aylık çocuklar için uyarlama çalışması. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 19(3), 74 – 87. https://doi.org/10.17679/inuefd.310000

Bozgün, K.,Baytemir, K. (2019). Sosyal Duygusal ve Ahlaki Gelişim Ölçeğinin (SDAGO) Türkçeye uyarlaması: geçerlik ve güvenlik çalışması. Turkish Studies,14 (1), 139-156. http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.14754

Arı, A.E., Yıldız, S. (2023, 07-09 Ekim). Spor Lisesi Öğrencilerinde Özgüven: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması [Bildiri sunumu]. 7. Uluslararası Akademik Spor Araştırmaları Kongresi, Trabzon, Türkiye.

Karslı, E., & Tunca, N. (2023). Suya Yönelik Tutum Ölçeği: Geçerlik-güvenirlik çalışması. Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 7(3), 702-719. https://doi.org/10.34056/aujef.1275139

Seven, S., ve Aytar, A. G. (2010). Tamamlanmamış Oyuncak Bebek Ailesi Hikâyeleri Ölçegi'nin Türk çocuklarına uyarlanması. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 10(1), 489-501.

Ünlüer, E., & Zembat, R. (2017). Taylor-Helmstadter Çift Karşılaştırmalı Estetik Yargı Ölçeği (THPC) Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması. Turkish Studies, 12(18), 687-696. https://doi.org/10.7827/TurkishStudies.12024

Kefi, S. (2018). Scale for Level of Using Basic Scientific Process Skills: Validity and reliability of parent form. Kastamonu Education Journal, 26(3), 613-628. Doi:10.24106/kefdergi.379210 Kefi, S. (2018). Temel Bilimsel Süreç Becerileri Kullanma Düzeyi Ölçeği: Ebeveyn formunun geçerlilik ve güvenilirlik çalışması. Kastamonu Eğitim Dergisi, 26(3), 613-628. Doi: 10.24106/kefdergi.379210

Eşici, H. (2021). Beliren yetişkinlik dönemindeki bireyler için Temel Psikolojik İhtiyaçlar Ölçeğinin geliştirilmesi. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, 25(2), 443-454.

Sivrioglu, E.Y., Sivrioglu, K., Ertan, T., Ertan, F.S., Cankurtaran, E., Aki, O., Uluduz, D., Ince, B.& Kirli, S.(2009). Reliability and validity of The Geriatric Depression Scale in detection of poststroke minor depression, Journal Of Clınıcal And Experımental Neuropsychology, 31(8), 999–1006. doı: 10.1080/13803390902776878

Sahin, S., Mandiracioglu, A., Tekin, N., Senuzun, F., & Akcicek, F. (2012). Attitudes toward the elderly among the health care providers: Reliability and validity of Turkish version of the UCLA Geriatrics Attitudes (UCLA-GA) scale. Archives of Gerontology and Geriatrics, 55(1), 205-209.

Yıldırım, F., Hablemitoğlu, Ş., & Abukan, B. (2014). Bir grup yaşlı birey üzerinde Thunder Bay Ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması. Journal of Society & Social Work, 25(2), 21-36.

Temel, A. B. , İz, F. B. , Yıldız, S. & Yetim, D. (2011). The Reliability and Validity of Adolescent Health Promotion Scale in Turkish Community. Güncel Pediatri, 9 (2 , 14-22. https://dergipark.org.tr/tr/pub/pediatri/issue/51119/666264

Olgun, G. & Alatlı, B. (2021). Türkiye’de Ergenlere Yönelik Ölçek Geliştirme ve Uyarlama Çalışmalarının İncelenmesi. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 19(1). 568 – 592. DOI:10.37217/tebd.849954

Sahin, S., Mandiracioglu, A., Tekin, N., Senuzun, F., & Akcicek, F. (2012). Attitudes toward the elderly among the health care providers: Reliability and validity of Turkish version of the UCLA Geriatrics Attitudes (UCLA-GA) scale. Archives of Gerontology and Geriatrics, 55, 205-209. doi:10.1016/j.archger.2011.08.015

Şenocak, E. (2006). Üniversite Öğrencileri Bilişsel Gelişim Ölçeği'nin Türkçeye uyarlanması çalışması. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 6(2), 523-551.

Katrancı, M., Melanlıoğlu, D. (2022). The Listening Barriers Scale for university students: A study of validity and reliability. International Journal of Progressive Education, 18(3), 165-182. https://doi.org/10.29329/ijpe.2022.439.11.

Gedik, Z. (2019). Üniversite öğrencilerinde öz-duyarlık ölçeği kısa formunun psikometrik özelliklerine ilişkin bir çalışma . İstanbul Aydın Üniversitesi Dergisi , 11(3) , 275-292 . Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/iaud/issue/46720/585997

Eryılmaz, A., ve Deniz, M. E. (2018, 23-27 Ekim). Üniversite Öğrencilerinin Sağlık (Ruhsal Ve Fiziksel) Sorunları Ölçeğinin geliştirilmesi [Bildiri sunumu]. 20. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Samsun, Türkiye.

Dereli, F. & Yılmaz, A. (2022). Üstün Yetenekli Çocuk Algı Ölçeği’nin Geliştirilmesi . Trakya Eğitim Dergisi , 12 (2) , 675-692 .

Gönültaş, O. ve Tagay, O. (2020). Üstün Yetenekli Ortaokul Öğrencileri İçin Psiko-Sosyal Özellikler Ölçeğinin geliştirilmesi ve psikometrik özelliklerinin incelenmesi. Humanistic Perspective, 2 (2), 53-67. https://dergipark.org.tr/tr/pub/hp/issue/54982/709492

Önder, İ., Masal, E., Demirhan, E., Horzum, M.B.,& Beşoluk, Ş. (2016). Psychometric properties of Sleep Quality Scale and Sleep Variables Questionnaire in Turkish student sample. International Journal of Psychology and Educational Studies, 3 (3), 9-21.