Ölçek Kategorileri: 10 Psikoloji
Akıl ve Zeka Oyunlarına Yönelik Veli Tutum Ölçeği
Çalışkan, M. ve Şahin, A. (2022). Akıl ve Zeka Oyunlarına Yönelik Veli Tutum Ölçeği. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 15(2), 1-13.
Akılcı Olmayan İnançlar Ölçeği
Gündüz, B. (2005). Akılcı Olmayan İnançlar ölçeği öğretmen formu (AOİÖ-ÖF)’nun geliştirilmesi: geçerlik ve güvenirlik çalışmaları. Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2(29), 1 – 7.
Akılcı Olmayan İnançlar Testi
Yurtal Dinç, F. (1999). Üniversite öğrencilerinin akılcı olmayan inançlarının bazı değişkenlere göre incelenmesi (Doktora tezi). Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Akılcı ve Sezgisel Karar Verme Stilleri Ölçeği
İme, Y., Kalı-Soyer, M. ve Keskinoğlu, Ş. M.(2020). Akılcı ve Sezgisel Karar Verme Stilleri Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması. OPUS–Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 16(Eğitim ve Toplum Özel Sayısı), 5995-6013. http://dx.doi.org/10.26466/opus.720827
Akılcı-Duygucu Öz-Belirlenim (ADÖB) Ölçeği
Artıran, M. (2015). Akılcı Duygucu Davranışçı Kuram ve öz-belirlenim kuramı çerçevesinde yeni bir ölçek: Akılcı-Duygucu Öz-Belirlenim (ADÖB) Ölçeği'nin geliştirilmesi (Doktora tezi). İstanbul Arel Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
Akılcı-Duygucu Öz-Belirlenim (ADÖB) Ölçeği
Artıran, M. (2015). Akılcı duygucu davranışçı kuram ve öz- belirlenim kuramı çerçevesinde yeni bir ölçek: Akılcı- Duygucu Öz-belirlenim(ADÖB) Ölçeğinin geliştirilmesi (Yayınlanmamış doktora tezi). İstanbul Arel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
Akılcı-Duygucu Öz-Belirlenim (ADÖB) Ölçeği
Artıran, M. (2015). Akılcı Duygucu Davranışçı Kuram ve öz-belirlenim kuramı çerçevesinde yeni bir ölçek: Akılcı-Duygucu Öz-Belirlenim (ADÖB) Ölçeğinin geliştirilmesi (Doktora tezi). İstanbul Arel Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
Akıllı Telefon Aşırı Kullanım Tarama Ölçeği (ATAKTÖ)
Kuru, T., Uymaz, P., Cömertoğlu, S., & Çelenk, S. (2022). Turkish validity and reliability of the smartphone overuse screening questionnaire. Addicta: The Turkish Journal on Addictions, 9(3), 320-327. https://doi.org/10.5152/ADDICTA.2022.22053
Akıllı Telefon Bağımlılığı Ölçeği
Sever, G.(2019). Akıllı Telefon Bağımlılığı Ölçeğinin cinsiyete göre ölçme değişmezliğinin incelenmesi. Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 3(1), 23-34.
Akıllı Telefon Bağımlılığı Ölçeği
Şata, M., & Karip, F. (2018). Akıllı Telefon Bağımlılığı Ölçeği kısa versiyonunun ergenler için Türk kültürüne uyarlanması. Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi, 6(4), 426-440. https://doi.org/10.30703/cije.346614
Akıllı Telefon Bağlantı Stresi Ölçeği
Yıldız, M., Ekşi, H. ve Demir, H. İ. (2024). Akıllı Telefon Bağlantı Stresi Ölçeği kısa formunun Türkçe geçerlik ve güvenirlik çalışmaları. E. İ. Şahin, Alina Amanzholova (Ed.). 6. Başkent International Conference on Multidisciplinary Studies Proceedings Book içinde (s. 547- 552). Iksad Yayınları.
Akıllı Telefon Etki Skalası
Birinci, T., Van Der Veer, P., Mutlu, C., & Mutlu, E. K. (2023). The reliability and validity of the Turkish version of Smartphone Impact Scale. Evaluation & the Health Professions, 46(1), 84-91.
Akıllı Telefon Uygulamasına Dayalı Bağımlılık Ölçeği
Gökler M., Bulut Y. (2019). Akıllı telefon uygulamasına dayalı bağımlılık ölçeğinin Türkçe sürümünün geçerlilik ve güvenilirliğinin değerlendirilmesi. Bilişsel Davranışçı Psikoterapi ve Araştırmalar Dergisi, 8(2), 100 – 106. https://doi.org/10.5455/JCBPR.38288
Akıllı Telefon Yönelimi Ölçeği
Uzun, A. ve Ekşi, H. (2024). Akıllı Telefon Yönelimi Ölçeği Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. H.B. Pandaya, N. Akhter, S. Sağlık (Ed.), 1. Uluslararası Üsküdar Bilimsel Araştırmalar Kongresi içinde (s. 1007-1017). İKSAD Publishing House.
Akıllı Telefondan Düşünümsel Bağ Koparma Ölçeği
Akarsu, H., & Çınar, N. (2023). Akıllı Telefondan Düşünümsel Bağ Koparma Ölçeği: Uyarlama, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. İletişim Kuram ve Araştırma Dergisi, 65, 180-190. https://doi.org/10.47998/ikad.1350214
Akış Yaşantısı Ölçeği
Baş, A. U. (2019). Akış Yaşantıları Ölçeği’nin Türkçe’ye uyarlanması, geçerlik ve güvenirlik çalışması. I. Uluslararası Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji (UBEST) Sempozyumu Tam Metin Kitabı içinde (s.1374-1379). İzmir, Türkiye.
Akraba Evliliği Tutum Ölçeği
Alp, İ. & Şen, S. (2020). Akraba Evliliği Tutum Ölçeği: Bir metodolojik çalışma. International Anatolia Academic Online Journal Health Sciences, 6(2), 168-191.
Akran Baskısı Ölçeği
Kıran, B. (2002). Akran baskısı düzeyi farklı olan öğrencilerin risk alma, sigara içme davranışı ve okul başarılarının incelenmesi. (Doktora tezi). Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Akran Baskısı Ölçeği
Esen, B. K. (2003). Akran Baskısı Ölçeği'nin Geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Eğitim Bilimleri ve Uygulama, 2(3), 65-76.
Akran Desteği Ölçeği
Çalışkan, T. ve Çınar, S. (2012). Akran desteği: Geçerlik güvenirlik çalışması. Marmara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 2(1), 1-7.
Akran İlişkileri Ölçeği
Kaner, S. (2000). Akran İlişkileri Ölçeği ve Akran Sapması Ölçeği geliştirme çalışmaları. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 33(1), 77-89.
Akran İlişkileri Ölçeği
Erkan-Atik, Z., Esen-Çoban, A., Çok, F., Doğan, T. ve Güney-Karaman, N. (2014). Akran İlişkileri Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması: geçerlik ve güvenirlik çalışması. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 14(2), 433-446.
Akran İlişkileri Ölçeği (ortaokul ve lise öğrencileri için)
Aydoğdu, F. (2022). Developing a Peer Relationship Scale for Adolescents: A validity and reliability study. Current Issues in Personality Psychology, 9(1), 164-176. https://doi.org/10.5114/cipp.2021.109461
Akran Saldırganlığıyla Başaçıkma Özyeterliği Ölçeği
Bakalım, O., ve Öz, F. S. (2014). Turkish adaptation, validity, and reliability of the Peer Aggression Coping Self-Efficacy Scale (PA-CSES). International Journal of Human Sciences, 11(2), 827-841.
Akran Sapması Ölçeği
Kaner, S. (2000). Akran İlişkileri Ölçeği ve Akran Sapması Ölçeği Geliştirme Çalışması. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 33(1), 1301-3718.