Akademik Motivasyonsuzluk Ölçeği (AMÖ)
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Uyarlama
- Yıl
- 2019
- Kaynak türü
- Makale
- Alt boyutlar
- Çaba İnançları, Görev Değeri, Görevin Özellikleri, Yetenek İnançları
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
İlter, İ. (2019). Akademik Motivasyonsuzluk Ölçeği’nin Türk kültürüne uyarlanması. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 52(1), 191–224. https://doi.org/10.30964/auebfd.459675
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Makale
Yıl: 2019
Kaynak Adı: Akademik Motivasyonsuzluk Ölçeğinin Türk Kültürüne Uyarlanması
Dergi: Türk Psikoloji Yazıları
Cilt: 52
Sayı: 1
Sayfa Aralığı: 191-224
DOI: https://doi.org/10.30964/auebfd.459675
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 130 Duygu Durumu, Duygusal Tepkiler ve Motivasyon
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi » 330 Ölçme ve Değerlendirme
Ölçülen Özellikler: Ortaokul düzeyindeki öğrencilerin akademik motivasyonsuzluk düzeyleri – yani ders çalışmak veya okul görevlerini yapmama isteksizliğinin nedenleri
Alt Boyutlar: Çaba İnançları, Görev Değeri, Görevin Özellikleri, Yetenek İnançları
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr