Dergiler: The Journal of Academic Social Science Studies

Anlı, G., Akın, A., Eker, H. ve Özçelik, B. (2015). Bedeni Beğenme Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. The Journal of Academic Social Science Studies, 36, 505-511. doi: http://dx.doi.org/10.9761/JASSS2906

Başer, M. (2013) Bilgisayar Programlamaya Karşı Tutum Ölçeği geliştirme çalışması. The Journal of Academic Social Science Studies , 6(6), 199-215.

Kaşkaya, A., Ünlü, İ., Akar, M.S. ve Özturan Sağırlı, M. (2017). Çocukların Oyunlarına Yönelik Algıları Ölçeği (ÇOYA) Türk kültürü uyarlama çalışması. The Journal of Academic Social Science Studies, 57:107-125.

Çelik, E. (2013). Ergen Kızlar İçin İlişki Gücü Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik Çalışması. The Journal of Academic Social Science Studies, 6(6), 1359-1370. http://dx.doi.org/10.9761/JASSS1656.

Ercan, H.( 2015). Ergenler İçin Arkadaşa Bağlanma Ölçeğinin psikometrik özellikleri ve uyarlama çalışması. The Journal of Academic Social Science Studies , 38, 227-240. http://dx.doi.org/10.9761/JASSS3054

Koç, M. H. (2018). Etkinlik Çalışmaları Değerlendirme Ölçeği: Bir ölçek geliştirme çalışması. Jass Studies-The Journal of Academic Social Science Studies, 67, 49-59.

Türkyılmaz M. (2015). Facebook Bağımlılığı Ölçeğinin Türkçeleştirilmesi ve Facebook bağımlılığının okuma becerisine etkisi. The Journal of Academic Social Science Studies, 36(2), 503-518. http://dx.doi.org/10.9761/JASSS2942

Kaya, V. H., Polat, D. ve Karamüftüoğlu, İ.O. (2014). Fen Bilimleri Öğretimine Yönelik Öz-Yeterlik Ölçeği geliştirme çalışması. The Journal of Academic Social Science Studies, 28(2), 581-591.

Aral, N. ve Bütün-Ayhan, A. (2016). Frostig Görsel Algı Testi'nin türkçeye uyarlanması. The Journal of Academic Social Science Studies, 501-22. http://dx.doi.org/10.9761/JASSS3587

Derin, N. ve Demirel, E. T. (2013). Sağlık hizmetlerinde kalitenin göstergesi olan hasta memnuniyetine yönelik ölçek geliştirme çalışması. The Journal of Academic Social Science Studies, 6(2), 1111-1130.

Güven, S. ve Karslı, M.D. (2014). İlköğretimde sınıf yönetiminin etkiliğini belirlemeye yönelik ölçek geliştirme çalışması. International Journal of Social Science, 29, 367-385. http://dx.doi.org/10.9761/JASSS2544

Tutkun, T. ve Genç, S. Z. (2013). Öğretmen Adaylarının Demokratik Algı ve Tutumlarına Yönelik Tuttum Ölçeği geliştirme çalışması. The Journal of Academic Social Science Studies, 6(7), 1127-1138. http://dx.doi.org/10.9761/JASSS1720

Dilekli, Y. ve Tezci, E. (2015). Öğretmenlerin düşünme becerisi öğretimine yönelik özyeterlik algısı ölçeği geçerlik ve güvenirlik çalışması. The Journal of Academic Social Science Studies, 38, 135-153. http://dx.doi.org/10.9761/JASSS3056

Bağçeli-Kahraman, P. ve Başal, H. A. (2013). Okula Hazırbulunuşluğu Değerlendirme Testinin uyarlama çalışması. The Journal of Academic Social Science Studies, 6 (1), 889-911.

Fettahlıoğlu, Ö.O. ve Birin, C. (2017). Ölüm katılığı (rigor mortis)’na yönelik ölçek geliştirme ve pembe gözlük paradoksunun literatüre yeni bir kavram olarak kazandırılması çalışması.The Journal of Academic Social Science Studies, 3 (55), 313-328.

Demirbaş, S., & Demir, S. B. (2014). Polise Yönelik Tutum Ölçeği geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. The Journal of Academic Social Science Studies,25(1), 523-535. Doi number:http://dx.doi.org/10.9761/JASSS2344

Genç, A., Koçak, R., Çelikel, F. Ç. ve Başol, G. (2013). Rüya Temaları Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. The Journal of Academic Social Science Studies, 6(5), 293-308.

Topses, G. (2013). Savunucu Kişilik Ölçeğinin geçerlik güvenirlik çalışması. The Journal of Academic Social Science Studies, 6(1), 1459-1472. http://dx.doi.org/10.9761/JASSS_370

Kızılay, E. (2017). Stem Semantik Farklılık Ölçeği Türkçeye uyarlanması.The Journal of Academic Social Science Studies, 58, 131-144.

Bingöl, A., & Halisdemir, N. Üniversite Öğrencilerinin Temel Bilgi Teknolojileri Dersine Yönelik Akademik Başarı Testi Geliştirme Çalışması. The Journal of Academic Social Science Studies, 54: 541-554

Melanlıoğlu, D. ve Demir, T. (2013). Türkçe öğrenen yabancılar için konuşma kaygısı ölçeğinin Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması. The Journal of Academic Social Science Studies, 6(3), 389-404.

Yılmaz-Olcay, F. E., & Soyer, K. (2022). Yetişkinler için babaya bağlanma ölçeğinin Türkçeye uyarlanması. The Journal of Academic Social Science Studies, 10(127), 403–423. https://doi.org/10.29228/ASOS.57834

Akyol, B. ve Akçay, R. C. (2013). Yönetim süreçlerinde örgütsel adalet ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. The Journal of Academic Social Science Studies, 6 (5), 147-164. http://dx.doi.org/10.9761/JASSS1328