Öğretmenlerin Disleksi Konusundaki Bilgi ve Algıları Ölçeği

Ölçek özeti

Çalışma türü: Geliştirme
Yıl: 2021
Kaynak türü: Makale
Ölçülen özellik: Öğretmenin disleksi algısı, Öğretmenin disleksi bilgisi

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Link: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/956587

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

10 Psikoloji » 101 Bilişsel Süreçler, Bellek ve Karar Verme » 103 Duyusal, Motor ve Algısal Süreçler » 125 Öğrenme Süreçleri » 126 Zekâ » 160 Mesleki Gelişim ve Meslek/Kariyer Danışmanlığı

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 312 Genel Öğretmen Yeterlilikleri

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Tosun, D. , Arıkan, S. & Babür, N. (2021). Öğretmenlerin Disleksi Konusundaki Bilgi ve Algıları: Ölçek geliştirme ve geçerlik. International Journal of Assessment Tools in Education, 8(2), 342-356. https://doi.org/10.21449/ijate.684672

Geliştiren/Uyarlayan: Serkan Arıkan, Nalan Babür, Duygu Tosun

Yıl: 2021

Kaynak Adı: Öğretmenlerin Disleksi Konusundaki Bilgi ve Algıları: Ölçek geliştirme ve geçerlik

Dergi: International Journal of Assessment Tools in Education

Cilt: 8

Sayı: 2

Sayfa Aralığı: 342-356

DOI: https://doi.org/10.21449/ijate.684672

Sorumlu Yazar: Duygu Tosun

İletişim: blgn_duygu@hotmail.com

Ölçülen Özellikler: Öğretmenin disleksi algısı, Öğretmenin disleksi bilgisi

Alt Boyutlar: Disleksi algısı, Disleksi bilgisi

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr