TOAD3.0 TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenlerinin Değer Yönelimleri Ölçeği

Ölçek özeti

Çalışma türü
Uyarlama
Yıl
2024
Kaynak türü
Makale
Ölçülen özellik
Beden Eğitimi Ve Spor Öğretmenleri İle Öğretmen Adaylarının Değer Yönelimlerini, Eğitsel İnançlarını Ve Öğretim Programı Tercihlerini Ölçmektedir.

Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının bilimsel araştırmalarda kullanılması için sorumlu yazara araştırmanın amacı ile bilgi notu içeren bir e-posta gönderilerek izin alınması zorunludur.


Makale

İNDİR


Ölçek Çeşidi: Uyarlama


Kategori(ler):

10 Psikoloji » 170 Değerler Psikolojisi

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 312 Genel Öğretmen Yeterlilikleri » 390 Beden Eğitimi


Kaynak Türü: Makale


Kaynak/Referans:

Tabak, E. Y., Uyhan, O., Devrilmez, E., Şimşek, Z. O., & Ataol, K. (2024). Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenlerinin Değer Yönelimleri Ölçeği: Türkçe geçerlik güvenirlik çalışması. Beden Eğitimi ve Spor Araştırmaları Dergisi, 16(1), 57-73. https://doi.org/10.55929/besad.1421494


Geliştiren/Uyarlayan: Ekrem Yasin Tabak, Osman Uyhan, Erhan Devrilmez, Zihni Oğuz Şimşek, Kübra Ataol


Yıl: 2024


Dergi: Beden Eğitimi ve Spor Araştırmaları Dergisi (BESAD)


Cilt: 16


Sayı: 1


DOI: https://doi.org/10.55929/besad.1421494


Sorumlu Yazar: Ekrem Yasin Tabak


İletişim: ekremyasintbk@gmail.com


Ölçülen Özellikler: Beden Eğitimi Ve Spor Öğretmenleri İle Öğretmen Adaylarının Değer Yönelimlerini, Eğitsel İnançlarını Ve Öğretim Programı Tercihlerini Ölçmektedir.


Alt Boyutlar: Motor Beceriler, Öz Farkındalık, Sosyalleşme Bilgisi


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Orijinal Form

Orijinal Ölçek Adı: Questionnaire on Teachers' Value Orientations in Physical Education


Orijinal Ölçek Kaynak Türü: Makale


Orijinal Kaynak / Referans:

Drouet, O., Roure, C., Escriva Boulley, G., Pasco, D., & Lentillon-Kaestner, V. (2021). Development and validity evidence of a questionnaire on teachers’ value orientations in physical education. Measurement in Physical Education and Exercise Science, 25(3), 250-265.


Orijinal Ölçek DOI: https://doi.org/10.1080/1091367X.2021.1876067


Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi