TOAD3.0 TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Üstün Zekâlılıkla İlgili Mitler Ölçeği (MAGS)

Ölçek özeti

Çalışma türü
Geliştirme
Yıl
2026
Kaynak türü
Makale
Alt boyutlar
-

Kaynak ve Dosyalar

Kaynak/Referans:

Güçyeter, Ş., & Atılgan, M. (2026). Debunking myths about giftedness: Development and psychometric validation of the Myths About Giftedness Scale in the Turkish cultural context. BMC Psychology, 14(1), Article 352. 1-15. https://doi.org/10.1186/s40359-026-04060-0


Ölçek Formu Formu İndir

Kaynak Bağlantısı: https://doi.org/10.1186/s40359-026-04060-0

Diğer kaynak bilgileri

Kaynak Türü: Makale


Yıl: 2026


Kaynak Adı: Debunking myths about giftedness: Development and psychometric validation of the myths about giftedness scale in the Turkish cultural context


Dergi: BMC Psychology


Cilt: 14


Sayı: 1


Sayfa Aralığı: 1-15


DOI: https://doi.org/10.1186/s40359-026-04060-0


İzin ve İletişim

Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının bilimsel araştırmalarda kullanılması için sorumlu yazara araştırmanın amacı ile bilgi notu içeren bir e-posta gönderilerek izin alınması zorunludur.

Sorumlu Yazar: Mehmet Atılgan


İletişim: mehmet.atilgan@usak.edu.tr


Ölçek Bilgileri

Yazarlar: Şule Güçyeter, Mehmet Atılgan


Ölçek Çeşidi: Geliştirme


Kategori(ler):

10 Psikoloji » 126 Zekâ

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi » 345 Özel Eğitim


Ölçülen Özellikler: Üstün zekâlı bireylerle ile ilgili mitler, Üstün zekâlılık ile ilgili mitler


Ölçek Türü: Kendini Değerlendirme


Kimlere Uygulanabilir: 8-70 Yaş Arası Bireyler


Derecelendirme: 5’li Likert ölçeği (1 = Kesinlikle Katılmıyorum 2 = Katılmıyorum 3 = Kararsızım 4 = Katılıyorum 5 = Kesinlikle Katılıyorum )


Ölçek Puanlaması: Ölçekten alınabilecek puan 25 ile 125 arasında değişmektedir. Ölçekte ters madde bulunmamaktadır.


Ölçek Değerlendirmesi: Yüksek puanlar, üstün zekâlılık ve üstün zekâlı bireylerle ile ilgili mitlerin daha güçlü biçimde benimsendiğini gösterir.


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi