Ölçek Yıllar: 2026
Orta Yaşlı ve Yaşlı Sağlık Okuryazarlığı Ölçeği
Kızılkaya, M., Şahin, M., Adana, F., & Demirkıran, F. (2025). The Middle-Aged and Elderly Health Literacy Scale Turkish adaptation. BMC Geriatrics, 26(1), e63. https://doi.org/10.1186/s12877-025-06866-w
Ortaöğretim Yansıtıcı Düşünme Becerileri Ölçeği (OYDBÖ)
Bayrak, Z., & Bahadır, F. (2026). Ortaöğretim Yansıtıcı Düşünme Becerileri Ölçeğinin Geliştirilmesi (OYDBÖ). O. Sarıgöz (Ed.), Yapay Zeka ve Düşünme Eğitimi içinde (s. 26-56). Bidge Yayınları. https://doi.org/10.70269/10.70269/2123935292
Ortaokul Öğrencileri İçin Akademik Bağlama Yönelik Ebeveyn Olumlu Tutum Ölçeği (ABYEOTÖ)
Aypay, A., & Altınsoy, F. (2026). Ortaokul Öğrencileri İçin Akademik Bağlama Yönelik Ebeveyn Olumlu ve Olumsuz Tutum Ölçeklerinin geliştirilmesi ve bazı değişkenlerle ilişkileri. Kalem Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi, 16(1), 443-476. https://doi.org/10.23863/kalem.2026.355
Ortaokul Öğrencileri için Akademik Bağlama Yönelik Ebeveyn Olumsuz Tutum Ölçeği (ABYEOZT)
Aypay, A., & Altınsoy, F. (2026). Ortaokul Öğrencileri için Akademik Bağlama Yönelik Ebeveyn Olumlu ve Olumsuz Tutum Ölçeklerinin geliştirilmesi ve bazı değişkenlerle ilişkileri. Kalem Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi, 16(1), 443-476. https://doi.org/10.23863/kalem.2026.355
Ortaokul Öğrencileri İçin İş Birliği Becerileri Ölçeği
Recepoğlu Özgür, B., Ormancı, Ü. & Belen, H. (2026). Ortaokul Öğrencilerine Yönelik İş Birliği Becerileri Ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi, 9(1), 166-189.http://doi.org/10.33400/kuje.1860504
Ortaokul Öğrencileri İçin Yapay Zeka Okuryazarlığı Ölçeği
Çebi, A., & Kaya, Ş. (2026). Adapting the Turkish version of the Artificial Intelligence Literacy Questionnaire for secondary school students: A validity and reliability study. International Journal of Human–Computer Interaction, 1–12. https://doi.org/10.1080/10447318.2026.2617908
Ortaokul Öğrencileri İçin Yapay Zekâ Öz-Yeterlik Ölçeği
Karakuş, A., & Yeşilbursa, C. C. (2026). Yapay Zekâ Öz-Yeterlik Ölçeği: Ortaokul öğrencileri için geçerlik ve güvenirlik çalışması. Bilgisayar ve Eğitim Araştırmaları Dergisi, 14, e2614035. https://doi.org/10.18009/jcer.1795295
Ortaokul Öğrencilerine Yönelik Sanatsal Düşünme Eğilimi Ölçeği
Aslan, S., & Gökdemir, M. A. (2026). Artistic Thinking Disposition Scale for middle school students: A validity and reliability study. International Journal of Educational Studies and Policy, 7(2), 193-226. https://doi.org/10.5281/ijesp.1903627
Ortaokul Öğrencilerine Yönelik Su Okuryazarlığı Ölçeği
Karakuş, S., & Akbaş, Y. (2026). Water Literacy of Secondary School Students: A Scale Development Study. Participatory Educational Research, 256-275. https://doi.org/10.17275/per.26.14.13.1
Ortaokul Öğrencilerinin Deneysel Çalışmalara İlişkin Özyeterlik Ölçeği
Çelebi, İ., & Nacaroğlu, O. (2026). Ortaokul öğrencilerinin deneysel çalışmalara ilişkin özyeterliklerinin incelenmesi: Bir ölçek geliştirme çalışması. Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 26(1), 477–502. https://doi.org/10.17240/aibuefd.2026..-1697807
Ortoreksiya İnançları Ölçeği (OİÖ)
Köksal, S., Temizarabacı, İ., Cantürk, S., Uçak, M. N., Katırcıoğlu, B., Ağır, G., Türker, P. F., & Baş, M. (2026). Adaptation of the Orthorexia Beliefs Scale into Turkish: A validity and reliability study. Frontiers in Nutrition, 13, e1877643. https://doi.org/10.3389/fnut.2026.1877643
Otizm Spektrum Anketi Kısa Formu (AQ-28)
Demirok, Z. N., Can, E., Oral, D., Budak, B., Öz, Ö. B., Gökırmak, T. E., & Akça, E. (2026, April 15–18). Psychometric properties of the Abridged Version of the Autism-Spectrum Quotient (AQ-28) in a Turkish non-clinical sample [Oral presentation]. 17th International Congress on Psychopharmacology & Child and Adolescent Psychopharmacology / Psychotherapy, Antalya, Türkiye.
Otizmli Çocukların Problem Davranışlarıyla Baş Etmeye Yönelik Ebeveyn Yeterlik Ölçeği (OPBEYÖ)
Küçükgöz, M. (2026). Otizmli çocuğu olan ebeveynlere problem davranışlarla baş etme becerisi kazandırmaya yönelik geliştirilen Ebeveyn Eğitim Programı’nın etkililiğinin incelenmesi (Tez No. 991261) [Doktora tezi, Necmettin Erbakan Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.
Öz Düzenleme Gözlem Formu
Tutkun, C., & Tezel Şahin, F. (2026). Okul öncesi Öz Düzenleme Gözlem Formu: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Y. Değirmenci (Ed.), Eğitim bilimlerinde trend ve yenilikçi araştırmalar içinde (ss. 5–23). All Sciences Academy.
Öz-Denetim Ölçeği
Gökalp, A., Üztemur, S., & Köse, T. Ç. (2026). Psychometric properties, Rasch analysis, and measurement invariance of the Turkish Brief Self-Control Scale in early adolescents: Exploring the mediating role of responsibility in the self-control and patience association. Frontiers in Psychology, 17, e1829371. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2026.1829371
Pasif Etkilenime yönelik Bilgi Testi
Hançer Tok, H., Uzun, L. N., & Kesgin, M. T. (2026). Validity and Reliability Study of the Second-Hand Smoking Knowledge Test. Journal of Nursing Measurement. https://doi.org/10.1891/JNM-2025-0151
Pasif Yaşantı Eğilimi Ölçeği
Genç, H., Şahin, Y. & Aktu, Y. (2026). Pasif Yaşantı Eğilimi Ölçeği’nin Türk kültürüne uyarlanması. Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi(72), 352-364. https://doi.org/10.30794/pausbed.1711363
Pediatri Hemşireleri için Duyusal Aşırı Yüklenme Stresi Ölçeği
Aşkan, F., Canbulat Şahiner, N., Etyemez, H., Çelik, B., Turgut, M. A., & Şata, M. (2026, 16-18 Temmuz). Development and psychometric evaluation of the Sensory Overload Stress Scale for Pediatric Nurses. 14th International Acharaka Congress on Medicine, Nursing, Midwifery, and Health Sciences proceedings book içinde (ss. 438-439). E-ISBN: 978-9952-610-71–0. https://doi.org/10.30546/19023.978-9952-610-71-5.2026.100.1131
Pediatrik Kliniklerde Ebeveyn Çevresel Uyaran Stresi Ölçeği
Aşkan, F., Foster, M. J., Denizhan, L., & Şata, M. (2026, 16–18 Temmuz). Parent Environmental Stimulus Stress Scale in a pediatric clinical setting: Development and examination of psychometric properties. 14th International Acharaka Congress on Medicine, Nursing, Midwifery, and Health Sciences proceedings book içinde (ss. 1019-1020). E-ISBN: 978-9952-610-71–0. https://doi.org/10.30546/19023.978-9952-610-71-5.2026.100.1131
Perinatal Dönem COVID-19 Korku Ölçeği
Esen, K., & Şeker, S. (2026). The Turkish validity and reliability study of the COVID-19 Fear Scale for Perinatal Period. Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 17(1), 76–86. https://doi.org/10.22312/sdusbed.1638189
Photolurking Motivasyonları Ölçeği
Demirkoparan, G., Karaşin, Y., & Karagöz, Y. (2026). Development of Photolurking Motivations Scale. Journal of Academic Research in Nursing. 12(1), 1-7. https://doi.org/10.55646/jaren.galenos.2025.09475
Planlı Davranış Teorisi Ölçeği
Alqaifi, F., Küçükergin, K. G., Tengilimoğlu, D., Arslan Aras, İ., & Tosun, N. (2026). Factors influencing preventive oral care behaviors: Applying the theory of planned behavior and health belief model. Gazi Sağlık Bilimleri Dergisi, 11(1), 30–49. https://doi.org/10.52881/gsbdergi.1879883
Polikistik Over Sendromu İle İlişkili Yakınma Şiddeti Ölçeği
Kaplan, Ö., Başer, M., Erener, N. S., Kaplan, A., Emir, B., & Açmaz, G. (2026). Development and validation of the Polycystic Ovary Syndrome-Related Complaint Severity Scale. Revista da Associação Médica Brasileira, 72(1), e20250981. https://doi.org/10.1590/1806-9282.20250981
Postpartum Dönemde Emzirme Konforu Ölçeği
Kaya, Ö., & Çınar, N. (2026). The development of the Postpartum Breastfeeding Comfort Scale and the assessment of its psychometric properties. The Journal of Perinatal & Neonatal Nursing, 40(1), 22–30. https://doi.org/10.1097/JPN.0000000000000948
Posttravmatik Hayata Küskünlük Ölçeği
Aşık, Z., & Yayla, M. E. (2026). Validation study of the Turkish version of the Post-Traumatic-Embitterment-Disorder 21-Item Scale. Clinical Psychology & Psychotherapy, 33(4), Makale e70306. https://doi.org/10.1002/cpp.70306