TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Otizm Spektrum Anketi Kısa Formu (AQ-28)

Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının bilimsel araştırmalarda kullanılması için sorumlu yazara araştırmanın amacı ile bilgi notu içeren bir e-posta gönderilerek izin alınması zorunludur.


Ölçek Çeşidi: Uyarlama


Kategori(ler):

20 Psikiyatri /Klinik Psikoloji » 201 Nörogelişimsel Bozukluklar


Kaynak Türü: Bildiri


Kaynak/Referans:

Demirok, Z. N., Can, E., Oral, D., Budak, B., Öz, Ö. B., Gökırmak, T. E., & Akça, E. (2026, April 15–18). Psychometric properties of the Abridged Version of the Autism-Spectrum Quotient (AQ-28) in a Turkish non-clinical sample [Oral presentation]. 17th International Congress on Psychopharmacology & Child and Adolescent Psychopharmacology / Psychotherapy, Antalya, Türkiye.


Geliştiren/Uyarlayan: Zeynep Nur Demirok, Edanur Can, Defne Oral, Bilge Budak, Özge Betül Öz, Tarık Emre Gökırmak, Erdoğdu Akça


Yıl: 2026


Kaynak Adı: Psychometric Properties of the Abridged Version of the Autism-Spectrum Quotient (AQ-28) in a Turkish Non-Clinical Sample


Şehir: Antalya


Ülke: Türkiye


Ay: Nisan


Sempozyum / Kongre Adı: 17th International Congress on Psychopharmacology & Child and Adolescent Psychopharmacology / Psychotherapy


Bildiri Türü: Oral


Sorumlu Yazar: Erdogdu Akca


İletişim: erdogduakca@gmail.com


Ölçülen Özellikler: Otizm, otizm özellikleri, Otizm Spektrum Bozukluğu


Alt Boyutlar: Dikkati kaydırma, Hayal Gücü, Rutinler, Sayılar ve Örüntüler, Sosyal Beceriler


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Orijinal Form

Orijinal Ölçek Adı: Autism-Spectrum Quotient (AQ-28)


Orijinal Ölçek Kaynak Türü: Makale


Orijinal Kaynak / Referans:

Hoekstra, R. A., Vinkhuyzen, A. A., Wheelwright, S., Bartels, M., Boomsma, D. I., Baron-Cohen, Posthuma D.& van der Sluis S. (2011). The construction and validation of an abridged version of the Autism-Spectrum Quotient (AQ-Short). Journal of autism and developmental disorders41(5), 589-596.


Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi