Ölçek Yıllar: 2026

Okur, S. (2026). Spiritual Monachopsis: Conceptualization, scale development, and psychometric analysis. Spiritual Psychology and Counseling, 11(2), 305-328. https://doi.org/10.37898/spiritualpc.1861016

Ekşi, H., Akyol, H., Aydın, N., Karalı, F. B., Özalp, M., Tunç, M. F., & Turgut, E. T. (2026). Spiritually Integrated Process Assessment Scale (SIPAS): Validity and reliability study. Spiritual Psychology and Counseling, 11(2), 211–232. http://doi.org/10.37898/spiritualpc.1793082

Süer, S. (2026). Marka mutluluğu ölçek geliştirme çalışması ve uygulaması. Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi (USBED), 8(14), 267–296. https://doi.org/10.5281/zenodo.18695298

Demirci, N., Ezentaş, R., & Arslan, Ç. (2026). Matematik öğretmen adayları için Matematiksel Zihniyet Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 46(1), 1–17.

İnci, A., Tunç, M. F., Barbaros, Ş., & Özdemir, A. Ş. (2026). Parental involvement in home-based mathematics learning: Scale development and validation in Türkiye. Sakarya University Journal of Education, 16(1), 68-88. https://doi.org/10.19126/suje.1825424

Aydin, R., Topçu, T. Y., Aktaş, S., & Nakić Radoš, S. (2026). Adaptation of Maternal Postpartum Stress Scale to Turkish culture and examining psychometric properties. Health & Social Care in the Community, 4717344.

Akyurt, N., & Akyurt Bal, E. (2026). Adaptation of the MEC Spatial Presence Questionnaire (MEC-SPQ) into Turkish within the scope of a VR-based prototype for early breast cancer diagnosis and screening: A validity and reliability study. İnönü Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Dergisi, 14(1), 14–37. https://doi.org/10.33715/inonusaglik.1654435

Ektiren, M. T. (2026). Medya Kuruluşlarının Siyasi Tarafsızlık Algısı Ölçeğinin güvenirlik ve geçerlilik çalışması. Hitit Sosyal Bilimler Dergisi, 19(1), 268-285. https://doi.org/10.17218/hititsbd.1622242

Yılmaz, N., Kaya Sarıbaş, P., & Şimşek, M. (2025). Development and validation of the Awareness Scale for physiotherapy in individuals with breast cancer. Physikalische Medizin, Rehabilitationsmedizin, Kurortmedizin. https://doi.org/10.1055/a-2797-5589

Ipek, E., Duman, N. B., & Yildirim, F. (2026). Turkish validity and reliability study of the Menopausal Spousal Support Questionnaire. Menopause, 33(2): 198-204. DOI: 10.1097/GME.0000000000002635

İnan Kırmızıgül, E. ve Şimşek Küçükkelepçe D. (2026). Menstrual Hassasiyet İndeksi: Türkçe geçerlik ve güvenirlik çalışması. Jinekoloji-Obstetrik ve Neonatoloji Tıp Dergisi, 23(2), 190-197.

Atilla, R., Teleş, M., Kaya, D., Koçoğlu, F., & Kocaöz, A. S. (2026). Validity and reliability study of the Turkish version of the Menstrual Quality of Life Scale: A methodological study. Women & Health, 66(3), 232–245. https://doi.org/10.1080/03630242.2026.2681529

Enes Düzbayır, Hacer Gülen Savaş, Şengül Cangür . Development of the Menstruation Symptom and Attitude Scale (MSAS): A Methodological Study. Mediterranean Nursing and Midwifery. 2026; 6 (2) : 144-154. https://doi.org/10.65717/MNM.2026.25417

Aslan, E., Yalçın, Ö., Kızılkaya Beji, N., Güngör Ugurlucan, F., Ayyıldız Erkan, H., Ayvacıklı, G., Yasa, C., Bekdemir Kaya, Ö., Ogul, Z., & Yakıt Ak, E. (2026). Turkish adaptation of four questionnaires for patients with overactive bladder: The Overactive Bladder Questionnaire (OAB-Q), Urgency Questionnaire (UQ), Primary OAB Symptom Questionnaire (POSQ), and the Patient Perception of Bladder Condition (PPBC). International Urogynecology Journal. https://doi.org/10.1007/s00192-026-06669-6

Ermeydan, M., & Köse, A. (2026). Mesleki Öğrenilmiş Çaresizlik Ölçeği-Öğretmen Formu: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Baskent University Journal of Education, 13(Özel Sayı), 199-214. https://doi.org/10.67306/bujoe.1728165

Bozca, M., Bayrak Ayaş, E. & Savaş, M. (2026). Validity and reliability study of the Motivation Scale for modern sports and e-sports (MSE-MÖ). COMU Journal of Sport Sciences, 9(1), 1-18.

Özaydın, Y., Şentürk Pilan, B., Ocakoğlu, F. T., Köse, S., & Bildik, T. (2026). Psychometric evaluation of the MoCA-TR in adolescence: Evidence from item-level bifactor analysis and GAMLSS-based norms. The Clinical Neuropsychologist, 1-27.

Okur, S. (2026). Negatif Dinî Başa Çıkma Ölçeği (NDBÇ): Psikometrik özellikler ve teorik ayrışabilirlik üzerine bir ölçek geliştirme çalışması. Van İlahiyat Dergisi, 14(24), 180-204. https://doi.org/10.54893/vanid.1861157

Korkmaz, Ş. A., Mutlu, P., Oymak, S., & Çan, G. (2026). An alternative approach for detecting problematic alcohol use: Developing the Student Alcohol Risk Assessment Scale-15 using AI-assisted machine learning. International Journal of Methods in Psychiatric Research, 35(3), e70096. https://doi.org/10.1002/mpr.70096

Gönenç, İ. M., Yılmaz Sezer, N., & Topuz, Ş. (2026). The perception of obstetric violence in students: Validity and reliability study (Percov-S-Turkish). Journal of Health Sciences, 35(1), 64-78.

Aydogmus, T., & Samur, Y. (2026). AI literacy level of students: A scale development study. Asian Journal of Distance Education. 21(1), 171-204. https://doi.org/10.5281/zenodo.20045416

Yıldırım, M., Kurtoğlu, Y. B., & Reisoğlu, İ. (2026). Öğretmen Dijital Yeterlik Ölçeğinin öğretmen adaylarına uyarlanması. Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama, 16(1), 49–78. https://doi.org/10.17943/etku.1702688

Arık, S., Özdere, M. & Çetin, M. (2026). Öğretmen adayları için yapay zeka okuryazarlığı ölçeği: Geliştirme, geçerlik ve güvenirlik çalışması. Journal of Computer and Education Research, 14, e2614029. https://doi.org/10.18009/jcer.1792826

Arık, S., Özdere, M. & Çetin, M. (2026). Öğretmen adayları için yapay zeka okuryazarlığı ölçeği: Geliştirme, geçerlik ve güvenirlik çalışması. Journal of Computer and Education Research, 14, e2614029. https://doi.org/10.18009/jcer.1792826

Ekşi, H., Özdoğan, M., Uğuş, T. ve Boyalı, C. (2026). Öğretmen Eğilimleri Ölçeği Kısa Formu’nun (TDS-11) Türk kültürüne uyarlanması ve psikometrik değerlendirmesi. L. Gökdemir (Ed.), MeetCon – Mesopotamia 3. International Scientific Research Congress içinde (ss. 116–137). Liberty Academic Publishers.