İlkokul Düzeyinde Okuma İlgisi Ölçeği

Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının bilimsel araştırmalarda kullanılması için sorumlu yazara araştırmanın amacı ile bilgi notu içeren bir e-posta gönderilerek izin alınması zorunludur.

Makale

İNDİR

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi » 376 Okuma Yazma Eğitimi » 378 Türkçe Eğitimi

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Bütün, K., & Aydemir, Z. (2026). İlkokul Düzeyinde Okuma İlgisi Ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Temel Eğitim, 8(31), 181-202. https://doi.org/10.52105/temelegitim.1822115

Geliştiren/Uyarlayan: Kübra Bütün, Zeynep Akdemir

Yıl: 2026

Dergi: Temel Eğitim Dergisi

DOI: https://doi.org/10.52105/temelegitim.1822115

Sorumlu Yazar: Kübra Bütün

İletişim: kubrabtn24@gmail.com

Ölçülen Özellikler: İlkokul Öğrencilerinin Okumaya Yönelik İlgileri

Alt Boyutlar: Okuma Sevgisi, Okumada Duygusal Haz, Okumada Karar Verememe, Okumada Sosyal Etkileşim

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr