Ölçek Yıllar: 2025

Aktu, Y., Şahin, Y. & Genç, H. (2025). Ebeveynlik Pişmanlığı Ölçeği’nin Türkçe’ye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 67, 463 – 474.

Keski, C., & Taş, İ. D. (2025). The perception scale for curriculum leadership: Validity and reliability study. International Journal of Assessment Tools in Education, 12(2), 367-386. https://doi.org/10.21449/ijate.1518335

Taktak, M. (2025). From classrooms to codes: Measuring the Perceptions of School Administrators and Teachers Towards Artificial Intelligence. Pegem Journal of Education and Instruction, 15(4), 846-860.

Doğan, H., & Duran, R. (2025). Eğitimde Sosyal Hizmet İhtiyacı Ölçeği: Bir ölçek geliştirme çalışması. Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi(29), 190-203. https://doi.org/10.29029/busbed.1581951

Mertkil, Y., Erişen, Y., & Alcı, B. (2025). Eğitsel Eylem Araştırması Tutum Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Yıldız Journal of Educational Research, 10(2), 104-117. https://doi.org/10.14744/yjer.2025.009

Yılmaz, B. H., & Aktaş, A. K. (2025). Oyunsal Antrenman/Egzersiz Tasarımı Ölçeği: Güvenirlik çalışması. The Online Journal of Recreation and Sports, 14(3), 277-284. https://doi.org/10.22282/tojras.1643265

Duman, A., Karaşin, Y., & Karagöz, Y. (2025). Ego sörfü tutumunun belirlenmesine yönelik bir ölçek geliştirme çalışması: Akademik personel örneği. Dicle Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 15(30), 883-897. https://doi.org/10.53092/duiibfd.1615216

İlbak, İ., Akarsu, M., Düz, S., Yasuntimur, A., Karadenizli, Z. İ., Stojanovic, S. (2025). Procrastinating exercise initiation: Exercise Procrastination Scale (EPS). Sağlık Bilimlerinde Değer, 15(3), 393-400. https://doi.org/10.33631/sabd.1658822

Kaya, Ş & Esin, M. N. (2025). Predictor Scales of Cognitive Factors Affecting Physical Activity in Individuals Surviving Cancer: Psychometric properties of Turkish versions. Rehabilitation Oncology, 43(1):p 10-18. https://doi.org/10.1097/01.REO.0000000000000375

Kaya, Ş & Esin, M. N. (2025). Predictor Scales of Cognitive Factors Affecting Physical Activity in Individuals Surviving Cancer: Psychometric properties of Turkish versions. Rehabilitation Oncology, 43(1):p 10-18. https://doi.org/10.1097/01.REO.0000000000000375

İlbak, İ., Akarsu, M., Düz, S., & Yasuntimur, A. (2025). Understanding attitudes towards exercise: A scale development study. Anatolian Clinic the Journal of Medical Sciences, 30(3), 333-343.  https://doi.org/10.21673/anadoluklin.1501945

Ersoy, Ö., & Ergun, M. (2025). Bir başarı testi geliştirme çalışması: 7. sınıf elektrik devreleri. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 45(1), 1-45. https://doi.org/10.17152/gefad.1443431

Avçin, E., & Can, Ş. (2025). Emzirme İlişki Ölçeği’nin Türkçe geçerlik ve güvenirlik çalışması. Turkiye Klinikleri Journal of Nursing Sciences, 17(4). https://doi.org/10.5336/nurses.2025-110260

Hür, S., ve Şolt Kırca, A. (2025) Emzirme sonlandırmaya hazır oluşluk ölçeğinin geliştirilmesi: Karma desen tasarımlı çalışma (Tez No. 924179) [Doktora tezi, Kırklareli Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Turan Miral, M., Mamuk, R., Dişsiz, M., & İşgüven S.P. (2025). Endocrine Disruptors Attitude Scale: A scale development study. Arch Health Sci Res., 12:1-7 https://doi.org/10.5152/ArcHealthSciRes.2024.24109  

Arslan Tarus, H., & Demirci, N. (2025). The 6‐Item Self‐Efficacy Scale in Chronic Disease Management in Women with Endometriosis: A Turkish validity and reliability study. Journal of Evaluation in Clinical Practice, 31(1), e14282.

Tarakçıoğlu Çelik, G.H., Başaran Açıl, S., Avcı, H., İtişgen, V., Gökçek, D., & Artuk, C. (2025). The Turkish version of the Leading a Culture of Quality for Infection Prevention (LCQ-IP) Scale: A validity and reliability study. Mediterranean Nursing and Midwifery. Advance online publication. http://dx.doi.org/10.4274/MNM.2025.25416

Korkmaz, G., Toraman, Ç. & Demir, E. (2025). Adaptation of the Engineering Professional Responsibility Assessment Tool (EPRA) to Turkish engineering students. Yükseköğretim Dergisi, 15(2), 337-352. https://doi.org/10.53478/yuksekogretim.1466372

Altun, E. E., Ekşi, H. ve Demir, İ. H. (2025). Entelektüel Alçakgönüllülük Ölçeği’nin Türkçeye Uyarlanması. O. Erkmen (Ed.), VII. Uluslararası İstanbul Modern Bilimsel Araştırmalar Kongresi Bildiri Kitabı içinde (448-457). İKSAD.

Duman, E., & Keser, A. (2025). Entomophagy attitudes among Turkish generation Z university students: A scale validation and path analysis model for sustainable and healthy dietary choices. Food Science & Nutrition, 13(6), e70397. https://doi.org/10.1002/fsn3.70397

Turan, G. B., Özer, Z., & Başak, S. (2025). Adaptation of the Disease‐related Apathy Scale in adults with epilepsy into Turkish: A methodological study. Epilepsia Open.

Yancı, Z., & Topbaş, E. (2025). Adaptation of the Epilepsy-Related apathy scale to Turkish in adults with Epilepsy: Validity and reliability study. Epilepsy & Behavior, 163, 110155. https://doi.org/10.1016/j.yebeh.2024.110155

Yolcu, B., Kaymak, Z. D., Turan, Z., & Başkaya, Y. H. (2025). The Episiotomy Self-Efficacy Scale: A scale development study. BMC nursing, 24(1), 931. https://doi.org/10.1186/s12912-025-03578-9

Şam, M., & Aliyev, R. (2025). Academic Resilience Scale for Adolescents in Turkey: Relationship with school burnout and school attachment. Adversity and Resilience Science, 6(3). https://doi.org/10.1007/s42844-025-00186-z

Kaya, B., & Cenkseven Önder, F. (2025). The development and initial validation of the Sense of Coherence Scale for Adolescents: Its relationships with hope, resilience, and flourishing. Psychiatric Quarterly. Advance online publication. https://doi.org/10.1007/s11126-025-10218-7