Elektrik Devreleri Başarı Testi
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Geliştirme
- Yıl
- 2025
- Kaynak türü
- Makale
- Hedef grup
- 5-6-7.Sınıf Düzeyindeki Ortaokul Öğrencileri, 7. ve 8. sınıf ortaokul öğrencileri, İlköğretim 7. sınıf öğrencileri
- Ölçülen özellik
- Akademik Başarı, Basit Elektrik Devreleri Ünitesi, Elektrik Devrelerinde Akım
- Alt boyutlar
- Akademik Başarı
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Ersoy, Ö., & Ergun, M. (2025). Bir başarı testi geliştirme çalışması: 7. sınıf elektrik devreleri. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 45(1), 1-45. https://doi.org/10.17152/gefad.1443431
Kaynak Bağlantısı: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3756259
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Makale
Yıl: 2025
Kaynak Adı: Bir Başarı Testi Geliştirme Çalışması: 7. Sınıf Elektrik Devreleri
Dergi: Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Cilt: 45
Sayı: 1
Sayfa Aralığı: 1-45
DOI: https://doi.org/10.17152/gefad.1443431
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 355 Fen ve Teknoloji Eğitimi » 357 Fizik Eğitimi
Ölçülen Özellikler: Akademik Başarı, Basit Elektrik Devreleri Ünitesi, Elektrik Devrelerinde Akım
Alt Boyutlar: Akademik Başarı
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: Soru Sayısı= 32
Kimlere Uygulanabilir: 5-6-7.Sınıf Düzeyindeki Ortaokul Öğrencileri, 7. ve 8. sınıf ortaokul öğrencileri, İlköğretim 7. sınıf öğrencileri
Ölçek Puanlaması: Ölçekten Alınabilecek puan 1 ile 32 arasında değişmektedir.
Ölçek Değerlendirmesi: Doğru cevaplara 1 puan, yanlış veya boş cevaplara 0 puan verilir.
Geçerlik: Kapsam Geçerliği: Ölçme aracının maddeleri, araştırmada hedeflenen konu ve kazanımlara dayalı olarak hazırlanmıştır. Hazırlanan taslak form, alanında uzman öğretim üyeleri ve deneyimli öğretmenler tarafından incelenmiştir. Uzmanlardan alınan dönütler doğrultusunda ifadeler sadeleştirilmiş, anlaşılırlığı artıracak değişiklikler yapılmış ve hatalı/eksik görülen maddeler revize edilmiştir. Böylece, testin ilgili konu alanını yeterli düzeyde temsil etmesi sağlanmıştır.
Görünüş Geçerliği: Maddelerin dil, ifade ve görsel düzen açısından hedef kitleye uygunluğu kontrol edilmiştir. Pilot uygulama sonucunda öğrencilerin anlamakta zorlandığı veya çelişkiye yol açabilecek maddeler düzenlenmiştir. Bu süreç, testin yüzeyde de amaca uygun ve anlaşılır görünmesini sağlamıştır.
Yapı Geçerliği: Ölçme aracının ölçmek istediği yapıyı ne derece doğru ölçtüğünü belirlemek amacıyla madde analizleri yapılmıştır. Madde güçlük indeksleri ve madde ayırt edicilik indeksleri incelenmiş, düşük ayırt ediciliğe sahip maddeler testten çıkarılmıştır. Bu istatistiksel veriler, test maddelerinin hedeflenen beceri ve bilgi düzeylerini ayırt etme yeteneğini ortaya koymuştur.
Güvenirlik: Ortalama Güçlük İndeksi 0.45
Ortalama Ayırt Edicilik İndeksi 0.44
Cronbach Alpha (α) 0.89
Standart Sapma 0.47
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr