Ölçek Yıllar: 2025

Özcan, Ö., Erol, A. ve İvrendi, A. (2025). Çocukların STEM Zihin Alışkanlıkları Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması. N. Kuru (Ed.), 9. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi tam metin kitapçığı içinde (ss. 93–105). Eğiten Kitap.

Aksoy, B., Doğan, M. D., Bolacali, E. T., & İnci, T. (2025). The psychometric properties of the Turkish version of the Stress Scale for Siblings of Childhood Cancer Patients. Journal of Evaluation in Clinical Practice, 31(2), e70045.

Yalçın, A., Şanlı, C., & Pınar, A. (2025). Developing a Spatial Thinking Skills Test in Geography Teaching. Journal of Theoretical Educational Science, 18(2), 280-301. https://doi.org/10.30831/akukeg.1581042

Kaya, Ş & Esin, M. N. (2025). Predictor Scales of Cognitive Factors Affecting Physical Activity in Individuals Surviving Cancer: Psychometric properties of Turkish versions. Rehabilitation Oncology, 43(1):p 10-18. https://doi.org/10.1097/01.REO.0000000000000375

Dadandı, İ., & Aydın, F. (2025). Psychometric properties and the network analysis of the Turkish version of the Multidimensional Flourishing Scale: Associations with psychological distress. Behavioral Sciences, 15(6), 800. https://doi.org/10.3390/bs15060800

Çiftçi Kıraç, F., Göde, A., & Kıraç, R. (2025). Çok Boyutlu Sağlık Sistemlerine Güven Ölçeği: Türkçe geçerlilik ve güvenilirlik çalışması. Uluslararası Sağlık Yönetimi ve Stratejileri Araştırma Dergisi, 11(3), 171-187.

Akkaş, H. (2025). Örgütsel ortamda sessiz istifa: Kuramsal çerçeve ve ölçek uyarlama çalışması. Turkish Studies – Economics, Finance, Politics, 20(3), 1143-1159. https://doi.org/10.7827/TurkishStudies.81562

Vural, M. E. (2025). Çok boyutlu varoluşsal anlam ölçeği: Türkçe geçerlik ve güvenirlik çalışması. İlahiyat Tetkikleri Dergisi(65), 77-93. https://doi.org/10.29288/ilted.1686882

Gökalp, A., Üztemur, S.,  Huang, P-C., Kartol, A., Tsai, H-C., Dinç, E., Griffiths, M. D., & Lin, C-Y. (2025). Pandemic or “plandemic”?: The mediating role of epistemic justification strategies in the relationship between COVID-19 conspiracy beliefs and COVID-19 vaccine conspiracy beliefs. Brain and Behavior, 15(1), 1-14. https://doi.org/10.1002/brb3.70275

Bingöl, A., & Güral, Y. (2024). Covid-19 Döneminde Akademisyenlerin Uzaktan Eğitime Yönelik Tutumları Ölçeği (AKUZET): Türkçeye Uyarlama, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Uluslararası Sosyal Bilimler Akademi Dergisi(15), 182-197. https://doi.org/10.47994/usbad.1317808

Gökalp, A., Üztemur, S.,  Huang, P-C., Kartol, A., Tsai, H-C., Dinç, E., Griffiths, M. D., & Lin, C-Y. (2025). Pandemic or “plandemic”?: The mediating role of epistemic justification strategies in the relationship between COVID-19 conspiracy beliefs and COVID-19 vaccine conspiracy beliefs. Brain and Behavior, 15(1), 1-14. https://doi.org/10.1002/brb3.70275

Cansever, İ. H. (2025). Public perception of government intervention: Development and validation of the Effects of the Nanny State on Smoking (ENSS) Scale. Addicta: The Turkish Journal on Addictions, 12(1), 44-51. https://doi.org/10.5152/ADDICTA.2025.23067

Arslan, H. G. (2025). Kekemeliği olan yetişkinlere yönelik Davranış Kontrol Odağı Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması ve geçerlik ve güvenirlik çalışması (LCB-TR) (Tez No. 922232) [ Yüksek lisans tezi, İstanbul Medipol Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Çalışkan, A. (2025). Assessing organizational change capability through a multisectoral study: Development and validation of the Change Management Scale. Uluslararası İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 11(2), 65-94. https://doi.org/10.29131/uiibd.1811002

Çetinel, A., & Şahin, E. S. (2025). Dehşet Yönetimi Ölçeği’nin geliştirilmesi ve psikometrik özelliklerinin sınanması. Kayseri Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 7(2), 545-567. https://doi.org/10.51177/kayusosder.1689158

Erbay Dallı, Ö., Çalışkan, G., Sayan, H. E., Dalkızan, V., Yıldırım, Y., & Kahveci, F. (2025). Do critical care nurses recognize delirium adequately? A cross-sectional multicenter study. Turkish Journal of Intensive Care, 23(2), 118-127. https://doi.org/10.63729/TJIC.2025.645

Dağlı, F., & Kacaroğlu Vicdan, A. (2025). Deliryum Bakımına İlişkin Öz Yeterlik Ölçeği’nin Türkçe geçerlik ve güvenirlik çalışması. Sağlık Bilimleri Üniversitesi Hemşirelik Dergisi, 7(3), 237–244. https://doi.org/10.48071/sbuhemsirelik.1655193

Kabataş Yıldız, M., & Çal, A. (2025). Determining the Psychometric Properties of the Turkish Version of the Positive Caregiving Experience Scale in Dementia. International Journal of Geriatric Psychiatry, 40(3), e70063.  https://doi.org/10.1002/gps.70063

Güzel, İ. H., & Özhan, M. (2025). Demokratik Tutum Ölçeği geliştirme çalışması. Uluslararası İktisadi ve İdari İncelemeler Dergisi, 46, 109-124. https://doi.org/10.18092/ulikidince.1548403

Güzel, H. İ., & Özhan, M. (2025). Demokratik Tutum Ölçeği geliştirme çalışması. Uluslararası İktisadi ve İdari İncelemeler Dergisi, 46, 109-124. https://doi.org/10.18092/ulikidince.1548403

Kürklü Arpacay, D., Kilic, O. H. T., & Baser, A. (2025). Development of the Dentofacial Appearance Perception Scale: Validity and reliability study. Medicine, 104(10), e41637. https://doi.org/10.1097/MD.0000000000041637

Kaya, B., Sarpkaya, A., & Önder, F. C. (2025). Fear of earthquake and psychological distress: The multiple mediating roles intolerance of uncertainty and doomscrolling. Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal, 15(78), 573-583. https://doi.org/10.17066/tpdrd.1533628

Tarı, K., Arslan, K., & Hayır Kanat, M. (2025). Ortaokul öğrencilerine yönelik Deprem Sonrası Çok Boyutlu Öğrenci Etki Ölçeği geliştirme çalışması. International Journal of Geography and Geography Education, (56), 170-190. https://doi.org/10.32003/igge.1700668

Karaşin, Y., Karagöz, Y., & Filiz, M. (2025). Depremin oluşturduğu negatif psikolojik etkinin katlanmasında medyanın rolünü belirlemeye yönelik bir ölçek geliştirme çalışması. Süleyman Demirel Üniversitesi Vizyoner Dergisi, 16(45), 247-260.

Yücel, H., & Cengiz, S. (2025). Development and validation of a scale based on protection motivation theory to investigate factors affecting earthquake preparedness behaviors. International Journal of Disaster Risk Science, 16(5), 742–755. https://doi.org/10.1007/s13753-025-00666-x