Ölçek Yıllar: 2025
Türkiye Jeopolitiğinde Mekânsal Düşünme Becerisi Ölçeği (TÜJMED)
Ünal, M. (2025). Türkiye jeopolitiğinde mekânsal düşünme (TÜJMED) ölçeği geliştirme çalışması. K. Baş (Ed.), Sosyal bilgiler eğitimi: Alanında uluslararası derleme, araştırma ve çalışmalar içinde (ss. 119–138). Serüven Yayınevi. ISBN: 978-625-8559-84-2
Türkiye Ortoreksiya Nervoza Ölçeği
Kavsara, H.K., & Kalkan, I. (2025). The Türkiye Orthorexia Nervosa Scale (TONS-29): Development and psychometric validation for adult populations. BMC Psychology, 13, 1364 . https://doi.org/10.1186/s40359-025-03634-8
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretim Programı Değerlendirme Formu
Satmaz, İ. (2025). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Türkçe Dersi 5. Sınıf öğretim programının akademisyen görüşleri doğrultusunda değerlendirilmesi. Journal of Mother Tongue Education / Ana Dili Eğitimi Dergisi, 13(4). https://doi.org/10.16916/aded.1776950
Tütün Dumanından Pasif Etkilenim Tutum Ölçeği (TDPETÖ)
Zengin, S., Tokur Kesgin, M. (2025). Passive Exposure to Tobacco Smoke Attitude Scale: A scale development study in high school students. Journal of Clinical Practice and Research, 47(2), 119–129. https://dx.doi.org/10.14744/cpr.2025.28990
Uluslararası Depresyon Anketi-Bakımveren Formu ve Uluslararası Kaygı Anketi-Bakımveren Formu
Çimen, F., & Seçer, İ. (2025, 8-9 November). The Turkish Validity And Reliability Study Of The International Depression Questionnaire—Caregiver Report And The International Anxiety Questionnaire—Caregiver Report [Oral Presentation]. INCOHIS, Kiseljak, Bosnia and Herzegovina.
Uluslararası Öğrencilerin Sağlık Hizmet Deneyimi Ölçeği
Karagöz, Y., Karaşin, Y., & Ateş, M. (2025). Türkiye’de öğrenim gören uluslararası öğrencilerin sağlık hizmet deneyimlerinin belirlenmesine yönelik bir ölçek geliştirme çalışması. Adam Academy Journal of Social Sciences, 15(2), 519-542. https://doi.org/10.31679/adamakademi.1517509
Uluslararası Travma Anketi- Çocuk ve Ergen Formu
Çimen, F., & Seçer, İ. (2025). The psychometric properties of the International Trauma Questionnaire–Child and Adolescent version in Turkish culture. European Journal of Psychotraumatology, 16(1), 2590402. https://doi.org/10.1080/20008066.2025.2590402
Üniversite Öğrencilerinin Alanlarına Yönelik Akademik Benlik Algısı Ölçeği
Karakuyu, A. & Ocak, G. (2025). Üniversite Öğrencilerinin Alanlarına Yönelik Akademik Benlik Algısı Ölçeğinin geliştirilmesi. Yükseköğretim Dergisi, 15(1), 155-167. https://doi.org/10.53478/yuksekogretim.1465119
Üniversite Öğrencilerinin Yapay Zekâya Yönelik Tutumu Ölçeği (SATAI)
Turgut, D., & Kunuroglu, F. (2025). Adaptation of the Student Attitudes toward Artificial Intelligence Scale (SATAI) to the Turkish context: A sample of emerging adults. International Journal of Human–Computer Interaction, 1–11. https://doi.org/10.1080/10447318.2025.2474474
Ünlü Tutum Ölçeği
Taşyürek Demirel, S., Koçyiğit, H. S., Çetin, R. F., & Arı, E. (2025). Adapting the Celebrity Attitude Scale: A validity and reliability study in a Turkish sample. Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal, 15(79), 978-988. https://doi.org/10.17066/tpdrd.1628466
Üretken Yapay Zeka Temelli Dil Öğrenme Motivasyonu Ölçeği
Demirci, H., Kara, M., & Korkmaz, Ö. (2025). Measuring motivation for generative AI‐based language learning: Scale development and validation based on the Self-Determination Theory. International Journal of Applied Linguistics. https://doi.org/10.1111/ijal.12868
Üretken Yapay Zeka Tutum Ölçeği
Marengo, A., Karaoglan Yilmaz, F. G., Yilmaz, R., & Ceylan, M. (2025). Development and validation of Generative Artificial Intelligence Attitude Scale for Students. Frontiers in Computer Science, Volume 7 – 2025 | doi: 10.3389/fcomp.2025.1528455
Üretken Yapay Zekaya Yönelik Etik ve Sosyal Risk Farkındalığı
Gokcearslan, S., Yildiz Durak, H., Gunbatar, M.S., Atman Uslu, N., & Elci, A.N. (2025). Ethical and social risk awareness in generative AI (GenAI): The role of mindset and GenAI literacy. International Journal of Technology in Education (IJTE), 8(4), 914-937. https://doi.org/10.46328/ijte.1565
Üretkenlik Davranışları Kontrol Listesi
Tezcan Özer, Ş., & Özsağır, C. B. (2025). Loyola Üretkenlik Ölçeği ve Üretken Davranış Kontrol Listesi’nin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Değerler Eğitimi Dergisi, 23(50), 393–423. https://doi.org/10.34234/ded.1707550
Üstbilişsel İşlevleri Tarama Ölçeği
Özer, D., & Şahin Altun, Ö. (2025). Üstbilişsel İşlevleri Tarama Ölçeğinin Türkçe geçerlik ve güvenirlik çalışması: Metodolojik çalışma. Türkiye Klinikleri Hemşirelik Bilimleri Dergisi, 17(1), 290-9. https://doi.org/10.5336/nurses.2024-104600
Üstün Zeka Hakkındaki Mitler ve Yanılgıların Hızlı Değerlendirme Testi (RATIMAG)
Ercan, M. I., & Ziegler, A. (2025). Development and validation of the Rapid Assessment Test of Individual Misconceptions About Giftedness (RATIMAG). Psychological Test and Assessment Modeling, 67, 67–89. https://doi.org/10.2440/001-0019
Uyaran Eksikliği Belirleme Ölçeği-Ebeveyn Formu
Uzun Cicek, A., Sarıçam, H., Ucuz, İ., Cömertoğlu Arslan, S., Mercan Işık, C., Abanoz, E., & Ünver Korğalı, E. (2025). Uyaran Eksikliği Belirleme Ölçeği-Ebeveyn Formunun geliştirilmesi: Psikometrik değerleri. Anatolian Journal of Health Research, 6(1), 72-78. https://doi.org/10.61534/anatoljhr.1600793
Uygulama Okulu Değerlendirme Ölçeği
Taktak, M. (2025). Application School Evaluation Scale: Validity and Reliability Study. Öğretmen Eğitimi ve Öğretim, 6(2), 26-45.
Uygulama Okulu Değerlendirme Ölçeği
Taktak, M. (2025). Application School Evaluation Scale: Validity and reliability study. Öğretmen Eğitimi ve Öğretim, 6(2), 26-45. https://doi.org/10.55661/jnate.1621334
Uyku Sağlığı Okuryazarlığı Ölçeği
Yalçınöz Baysal, H., Türkoğlu, N., & Akçayır, D. (2025, 27-28 Haziran). Uyku Sağlığı Okuryazarlığı Ölçeği’nin Türkçe geçerlilik ve güvenilirlik çalışması [Bildiri sunumu]. 10. Uluslararası Marmara Bilimsel Araştırmalar ve İnovasyon Kongresi, İstanbul, Türkiye.
Uyku Sağlığı Okuryazarlığı Testi (USOT)
Serdaroğlu, H. U., Bekir, H., & Kan, A. (2025). Beş-altı yaş sağlık okuryazarlığı test bataryası ham puanlarının yaş gruplarına göre standardizasyonu ve performans düzeylerinin tanımı. KTO Karatay Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 6(3), 520-534. https://doi.org/10.59244/ktokusbd.1838753
Uykululuk Ölçeği
Kaplan, A., Kaplan, Ö., Özdemir, C., Elmalı, F., & Bülbül, E. (2025). Developing a Sleepiness Scale for nurses and physicians: A methodological study. Nursing Open, 12(9), e70296. https://doi.org/10.1002/nop2.70296
Uyum Bozukluğu Ölçeği
Seçer, İ., & Çimen, F. (2025, 1-4 Mayıs). Uyum Bozukluğu Ölçeği’ nin Türkçe geçerlilik ve güvenirlilik çalışması. [Bildiri sunumu]. INCES, Antalya, Türkiye
Uzaktan Çalışma Stresi Ölçeği Kısa Formu
Keser, A., Ertemsir, E., Basol, O. (2025). Validation of the short form of the Remote Work Stress Scale . In 9th FEB International Scientific Conference: Sustainable Management in the Age of ESG and AI: Navigating Challenges and Opportunities (Vols. 9, pp. 45-54). University of Maribor Press. https://press.um.si/index.php/ump/catalog/book/974/chapter/376
Uzaktan Sağlık Hizmeti Tutum Ölçeği
Alp, S., Özmen, S. ve Demir, R. (2025). Uzaktan Sağlık Hizmeti Tutum Ölçeği: Bir ölçek geliştirme çalışması. Adıyaman Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 11(2), 163-177. https://doi.org/10.30569/adiyamansaglik.1660372