Ölçek Yıllar: 2025

Duman, S., & Başak, T. (2025). Reliability and validity studies of Turkish versions of Intermittent Catheterization Adherence Scale and Intermittent Catheterization Difficulty Questionnaire. Sağlık Bakım ve Rehabilitasyon Dergisi, 4(2), 23-35.

Duman, S., & Başak, T. (2025). Reliability and validity studies of Turkish versions of Intermittent Catheterization Adherence Scale and Intermittent Catheterization Difficulty Questionnaire. Sağlık Bakım ve Rehabilitasyon Dergisi, 4(2), 23-35.

Tuncay, N. (2025). Developing and validating the AI-SMEQ: Measuring the effects of artificial intelligence on social media users. Proceedings of the 12th European Conference on Social Media – ECSM 2025. https://doi.org/10.34190/ecsm.12.1.3561

Kocoglu-Tanyer, D., Yorulmaz Demir, D.S. (2025). Development and psychometric evaluation of the Vaccine Knowledge Test for childhood vaccinations: Using Rasch analysis. BMC Public Health 25, 2449. https://doi.org/10.1186/s12889-025-23671-7

Yorulmaz Demir, D. S. (2025). Development of a Vaccine Advocacy Scale for Childhood Vaccines and psychometric evaluation: A methodological study. Journal of Evaluation in Clinical Practice, 31(2), e70056.

Yazgan, E. Ö., & Türker, E. (2025). Atriyal Fibrilasyon Bilgi Ölçeğinin Türkçe versiyonunun psikometrik değerlendirmesi. Kardiyovasküler Hemşirelik Dergisi, 16(41), 145-153. https://doi.org/10.5543/khd.2025.38247

Yeşildal, M. (2025). Validity and reliability of the Turkish version of the HLS-EU-Q6 Questionnaire. BMC Public Health, 25, 2633. https://doi.org/10.1186/s12889-025-24081-5

Savas, H.G., Karadeniz, H. & Cangur, S. (2025). Psychometric evaluation of The Birth Participation Scale for Fathers (BPS-F): A methodological study. BMC Pregnancy Childbirth 25. https://doi.org/10.1186/s12884-025-07350-4

Onay, Ö. A., & Özsoy, E. (2025). Assessing dependent personality: Psychometric evaluation of the Dependent Personality Questionnaire among Turkish professionals and university students. Journal of Human Behavior in the Social Environment, 1–12. https://doi.org/10.1080/10911359.2025.2503440

Akyıl, Y., Çağlar, A., & Erdinç, B. (2025). Adaptation of the Non-Attachment Scale (NAS-7) and its associations with hope, social connectedness, and life satisfaction. BMC Psychology. https://doi.org/10.1186/s40359-025-03840-4

Söylemez, B. A., Erden, H., & Camicia, M. (2025). Psychometric analysis of the Turkish version of the Preparedness Assessment for the Transition Home After Stroke Instrument. Rehabilitation Nursing Journal, 10-1097.

Güldüren, S. (2025). Bariatrik Cerrahi Sonrası Yeme Davranışı Anketinin Türkçe geçerlik ve güvenirlik çalışması (Tez No. 956742) [Yüksek lisans tezi, Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Türk, N., Batmaz, H., Özmen, M., & Özdemir, M. (2025). An investigation of the psychometric properties of the Turkish version of the Beck Hopelessness Scale Short Form (BHS-7). Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 38(2), 483-502. https://doi.org/10.19171/uefad.1593861

Yücekaya, M. A., Sağın, A. E., & Uğraş, S. (2025). Beden Eğitimi Dersi Akran İlişkileri Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi(49), 576-602. https://doi.org/10.14520/adyusbd.1648824  

Uğraş S, Sağın AE, Yücekaya MA, Temel C, Mergan B, Couto N, Duarte-Mendes P. (2025). Perceived bullying in physical education classes, school burnout, and satisfaction: A contribution to understanding children’s school well-being. Healthcare, 13(11):1285. https://doi.org/10.3390/healthcare13111285

Atıcı, A. R., & Erbaş, M. K. (2025). Beden Eğitimi Öğretmen Adaylarının Meslek Seçimine Yönelik Çekici ve Destekleyici Unsurlar Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik Çalışması. Journal of Global Sport and Education Research, 8(3), 35-52. https://doi.org/10.55142/jogser.1461723.

Gülünay, Y. İ. (2025). Beden Eğitimi Öğretmeni Adaylarının Öğretmen Kimliği Ölçeği’nin Türk kültürüne uyarlanması: Geçerlik ve güvenilirlik çalışması. Spor ve Performans Araştırmaları Dergisi, 16(2), 193-212. https://doi.org/10.17155/omuspd.1515059

İrhan, G. (2025). Beden Eğitimi Pedagojisinde Kullanılan Öğretim Modelleri ile ilgili Bilgi Testi’nin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Manas Sosyal Araştırmalar Dergisi, 14(3), 975-993.https://doi.org/10.33206/mjss.1630971 Maddeler için gokhanirhan.edu@gmail.com e-posta adresiyle iletişime geçiniz.

Başal, V., Ünlü, H. ve Yüceant, M. (2025). Beden eğitimi ve spor derslerinde sınıf ikliminin belirlenmesi: Geçerli ve güvenilir bir ölçme aracının geliştirilmesi. Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 23(3), 122-138. https://doi.org/10.33689/spormetre.1667975

Ceylan, M., Çini, N. G., Akay, B., & Yılmaz, S. H. (2025). Beden eğitiminde çeşitlilik desteğinin katılım üzerindeki etkisi: Zevk ve motivasyonun seri aracılık rolü. Eğitim ve Bilim, 50(223), 141–159. https://doi.org/10.15390/ES.2025.2575

Hatun, O., Aslan, D., & Eksi, H. (2025). Social appearance anxiety, body-compassion, and psychological well-being: Psychometric properties of the Body-Compassion Scale among Turkish adults. Australian Psychologist, 1–14. https://doi.org/10.1080/00050067.2025.2502572

Serdaroğlu, H. U., Bekir, H., & Kan, A. (2025). Beş-altı yaş sağlık okuryazarlığı test bataryası ham puanlarının yaş gruplarına göre standardizasyonu ve performans düzeylerinin tanımı. KTO Karatay Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 6(3), 520-534. https://doi.org/10.59244/ktokusbd.1838753

Yildirim, G., & Cakır, M. A. (2025). Assessing food label literacy: Development and validation of a psychometric scale for adults. Nutrition & Food Science. Advance online publication. https://doi.org/10.1108/NFS-02-2025-0039

Ercan, Ş.N., Korkmaz, M., Yıldırım, T., Kayalar, A., Altun, E., & Uzun, S. (2025, 27-28 Aralık). Besin Gürültüsü Ölçeğı̇’nı̇n Türkçe’ye uyarlaması: Geçerlı̇lı̇k ve güvenı̇rlı̇k çalışması [Bildiri sunumu]. 5. Uluslararası Gaziantep Bilimsel Araştırmalar Kongresi, Gaziantep, Türkiye.

Kılınç, G. E., Vergi, Y., & Keser, A. (2025). Validation and reliability of the Turkish version of the Food Insecurity Experience Scale (FIES) among adults. Journal of Health, Population, and Nutrition, 44, 264.