Ölçek Yıllar: 2025

Çarkıt, E., & Kırteke, S. (2025). The Turkish form of the Career Exploration and Decision-Making Learning Experiences Scale: Validity and reliability studies. International Journal of Educational Spectrum, 7(1), 64-79. https://doi.org/10.47806/ijesacademic.1606188

Esfendiyar, E., & Korkmaz, O. (2025). Kariyer Çevikliği Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi, 7(2), 145-153. https://doi.org/10.47770/ukmead.1791608

Çarkıt, E. (2025). The Career Future Inventory Short Form: Validity and reliability study. Research on Education and Psychology, 9(2), 370–383. https://doi.org/10.54535/rep.1783405  

Carkit, E., & Lent, R. W. (2025). Career Exploration and Decision-making of Turkish undergraduates: Testing a social cognitive model. Journal of Career Development. https://doi.org/10.1177/08948453251384597

Söner, O., & Duru, H. (2025). Developing and validating Career Sustainability Scale: Sample of Turkish university students. BMC Psychology, 13, 954. https://doi.org/10.1186/s40359-025-03346-z

Sarsıkoğlu, A. F., & Bacanlı, F. (2025). Adaptation of the Career Aspiration Scale to Turkish university students: Validity and reliability studies. Yükseköğretim Dergisi, 15(2), 377–387. https://doi.org/10.53478/yuksekogretim.1548138

Kaya, M. E., & Kumova, F. (2025). Development and validation of the Post-Bereavement Growth Scale (PBGS): A Turkish sample study. Death Studies, 1–8. https://doi.org/10.1080/07481187.2025.2598320

Çarkıt, C., Gan, W. Y., Koç, H., Bevan, N., Avcı, E., Lin, Y-C. (2025).Weight Stigma Exposure Inventory (WESEI): Adaptation to Turkish culture, validity and reliability study. Journal of Social Media Research, 2(1), 24-34. https://doi.org/10.29329/jsomer.27

Özalp C. (2025). Kişi Merkezli Palyatif Bakım Hemşireliği Ölçeği’nin Türkçe geçerlik ve güvenirlik çalışması. IGUSABDER, 12–24.

Albayram,  T. & Guner, S.I. (2025). Turkish validity and reliability study of the Person-centered Perioperative Nursing Scale. Perioperative Care and Operaitng Room Management, 38(2025), 2405-6030. https://doi.org/10.1016/j.pcorm.2025.10046

Yavuz Eroglu, S., Eroglu, E., Koc, M. C., Talaghir, L.-G., & Iconomescu, T. M. (2025). Broken windows theory-based spectator behavior scale (BWTSBS): A validity and reliability study. Frontiers in Psychology, 16, Article 1529063. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2025.1529063

Özdemir, H. D. ve Deniz, M. E. (2025). Kısa Öz-Anlayış Ölçeği’nin yetişkinlerde geçerlik ve güvenirliğinin incelenmesi. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 62(62), 299–317. https://doi.org/10.15285/maruaebd.1597111

Özbay, H., & Çevik Aktura, S. (2025). Validity and reliability study of the Turkish version of the Questionnaire on Best Practices for Short Peripheral Intravenous Catheter Maintenance: A methodological study. The Journal of Vascular Access, 1–10. https://doi.org/10.1177/1129729825138113

Kaymakçı, İ., Ekşi, H. & Demir, İ.H. (2025). Kısa Varoluşsal Yalnızlık Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. M. Vizjak (Ed.), III. Uluslararası Marmara Bilimsel Çalışmalar Kongresi Bildiri Kitabı içinde (s. 184–194). ASES Publications.

Mansuroğlu, S., & Tek Sevindik, S. (2025). Validity and reliability of the Abbreviated Technology Anxiety Scale in Turkish: A cultural adaptation study on nursing students. Journal of Psychiatric Nursing, 16(4), 292-301. https://doi.org/10.14744/phd.2025.84665.

Köprülüoğlu Koç, M., Tanık, F., Polat, K., & Öztürk, O. (2025). Investigation of psychometric properties of the Turkish version of the Self-Efficacy Scale for Clinical Reasoning in Physiotherapists. İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi, 10(2), 201–206. https://doi.org/10.61399/ikcusbfd.1597934

Zengin S, Karakaş M, Çelebi E, Çingöl N. (2025). Klostrofobi Ölçeği’nin Türkçe psikometrik özellikleri: Metodolojik çalışma. Turkiye Klinikleri Journal of Nursing Sciences, 17(4), 1106-1114. https://doi.org/10.5336/NURSES.2025-109548

Özdemir, K. (2025). Koçluğa dayalı liderlik: Bir ölçek uyarlama çalışması. Sosyal Mucit Academic Review, 6(2), 292-313. https://www.doi.org/10.54733/smar.1645590

Avşar, M., & Durmuşoğlu, M. C. (2025). Preschool teachers’ coding and computational thinking skills: A scale adaptation study. Bartın University Journal of Faculty of Education, 14(4), 1178-1192. https://doi.org/10.14686/buefad.1689128

Çavuşoğlu, F., & Avci, İ. A. (2025). Health beliefs and fear-related factors regarding colorectal cancer screenings: A cross-sectional and correlational study. Ethiopian Journal of Health Development, 39(4), 1–9. https://doi.org/10.20372/ejhd.v39i4.6778

Tarus, H. A., Kurt, G., & Turan, Z. (2025). Validity and reliability of the Turkish version of the Contraceptive Use Stigma Scale. International Journal of Nursing Practice, 31(2), e70008.

Mazı, A., & Aktürkoğlu, B. (2025). Konuşma Becerisi Öz Yeterlilik İnancı Ölçeği: Bir ölçek geliştirme çalışması. Ana Dili Eğitimi Dergisi, 13(3), 622-635.

Akman, S., & Senemoğlu, N. (2025). An action research to enrich teaching-learning processes in EFL settings. Participatory Educational Research, 12(4), 38–61. https://doi.org/10.17275/per.25.48.12.4

“Yegen, Ü. (2025). Konuşma Becerisi Üstbilişsel Farkındalık Ölçeği’nin geliştirilmesi. Millî Eğitim, 54(245), 79-116. https://doi.org/10.37669/milliegitim.1509725

Türk, A., & Ervüz, C. (2025). Koruyucu Aileliğe Yönelik Tutum Ölçeği: Ölçek geliştirme çalışması. Abant Sosyal Bilimler Dergisi, 25(3), 1218-1232. https://doi.org/10.11616/asbi.1658366