Ölçek Yıllar: 2025

Avşar, M., & Durmuşoğlu, M. C. (2025). Preschool teachers’ coding and computational thinking skills: A scale adaptation study. Bartın University Journal of Faculty of Education, 14(4), 1178-1192. https://doi.org/10.14686/buefad.1689128

Çavuşoğlu, F., & Avci, İ. A. (2025). Health beliefs and fear-related factors regarding colorectal cancer screenings: A cross-sectional and correlational study. Ethiopian Journal of Health Development, 39(4), 1–9. https://doi.org/10.20372/ejhd.v39i4.6778

Tarus, H. A., Kurt, G., & Turan, Z. (2025). Validity and reliability of the Turkish version of the Contraceptive Use Stigma Scale. International Journal of Nursing Practice, 31(2), e70008.

“Yegen, Ü. (2025). Konuşma Becerisi Üstbilişsel Farkındalık Ölçeği’nin geliştirilmesi. Millî Eğitim, 54(245), 79-116. https://doi.org/10.37669/milliegitim.1509725

Türk, A., & Ervüz, C. (2025). Koruyucu Aileliğe Yönelik Tutum Ölçeği: Ölçek geliştirme çalışması. Abant Sosyal Bilimler Dergisi, 25(3), 1218-1232. https://doi.org/10.11616/asbi.1658366

Taşhan A. (2025) The cryptocurrency market: A scale development study on the behaviors of investors. Technium Social Sciences Journal, 69, 259-269. https://doi.org/10.47577/tssj.v69i1.12548

Görgülü, K. (2025). Kronik Hastalıklarda Aile İçi Bakım Verenlerin İletişimini Değerlendirme Ölçeği‘nin Türkçe formunun geçerlik ve güvenirliğinin incelenmesi (Tez No. 922929) [Yüksek lisans tezi, Aksaray Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Çakır, M. A., & Mercan, Y. (2025). Kültürlenmiş Ete Yönelik Farkındalık Ölçeği: Bir ölçek geliştirme çalışması. Sağlık Bilimleri Dergisi, 34(1), 61-68.

Sezer, E., Çelik, H. Y., Karabacak, Ü., & Lasater, K. (2025). Lasater clinical judgment rubric in nursing education: A Turkish validity and reliability study. BMC Nursing, 24(1), 70. https://doi.org/10.1186/s12912-024-02679-1 

İspir, B., Uzun, İ., Okumuş, S., Taşgın, A., & Şimşek, U. (2025). Lisans öğrencilerine yönelik “İyi Bir Eğitim Ortamı için Yedi İlke” Ölçeğinin geliştirilmesi. Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi, 9(1), 46-67. https://doi.org/10.48066/kusob.1611456

Demiralp, C. ve Turunç, R. (2025). Lise Öğrencilerinin Bireysel Girişimcilik Eğilimleri Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi, 16(1), 1148-1166. https://doi.org/10.51460/baebd.1501602

Tezcan Özer, Ş., & Özsağır, C. B. (2025). Loyola Üretkenlik Ölçeği ve Üretken Davranış Kontrol Listesi’nin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Değerler Eğitimi Dergisi, 23(50), 393–423. https://doi.org/10.34234/ded.1707550

Karakaş, M., ve Koç, A. (2025).Madde Kullanım Farkındalık ve İçgörü Ölçeği’nin Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması. Bağımlılık Dergisi, 26(2), 1-1. https://doi.org/10.51982/bagimli.1515748

Aşkan, F., Kaplan, E., Kaya, M., & Şata, M. (2025, Kasım). Türk ergenlerinde maddi doyumsuzluğun değerlendirmesi: Ölçek geliştirme ve psikometrik özellikler [Bildiri sunumu]. 9. Ulusal, 5. Uluslararası Akdeniz ve 4. Uluslararası Pediatri Hemşireliği Kongresi, Mersin, Türkiye.

Okan, N., & Ekşi, F. (2025). The Spiritual Psychological Robustness Scale (SPRS): A new measure for assessing spiritual and psychological strength in the context of Turkish culture. Journal of Religion and Health, 64, 1473–1497. https://doi.org/10.1007/s10943-024-02175-5  

Yılmaz, B., Ekşi, H. ve Demir, İ. H. (2025). Manevi Topluluk ve Birliktelik Ölçeği’nin Türk kültürüne uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. E. Muhittin (Ed.),  9. Uluslararası Ayasofya Multidisipliner Bilimsel Araştırmalar Kongresi Bildiri Kitabı içinde (s. 673-682). İksad Yayınları.

Ekşi, H., Günel, D., Yağcı Akgündüz, E., Gürkan, E., Çavuş, F. Z., & Altıntaş, Y. (2025). Unveiling the multifaceted nature of spirituality: Assessing the Dimensions of the Spirituality Inventory in the Turkish context—A preliminary adaptation and validity reliability study. Journal of Religion and Health. Advance online publication. https://doi.org/10.1007/s10943-025-02313-7

Turan, A., Altıntaş, M., & Şenlik, Ö. (2025).Sağlık hizmeti tüketicilerinin marka konumlandırması ve marka bağlığı: Bir ölçek geliştirme ve alan çalışması. Uluslararası Yönetim İktisat Ve İşletme Dergisi, 21(1), 56-77. https://doi.org/10.17130/ijmeb.1466705

Pınar, M. (2025). Markalı mobil uygulamalarda müşteri katılımı: Ölçek geliştirme (Tez No. 918805) [Doktora tezi, Hacettepe Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Mazı, A. (2025). Developing a primary school teacher attitude scale for the use of ChatGPT in mathematics education. Acta Psychologica, 261, 105729. https://doi.org/10.1016/j.actpsy.2025.105729

Akıncı, M., Genç, M., Karataş, İ., Çolakoğlu, Ö.M. &Yılmaz-Tığlı, N. (2025). Matematiksel İletişim Becerisi Ölçeğinin geliştirilmesi. Journal of Computer and Education Research, 13(25), 575-601. https://doi.org/10.18009/jcer.1623215

Uzun SU, Mut ANU, Çöl M. (2025). Breast Cancer Awareness Scale: Turkish validity and reliability study among adult women. Int J Nurs Pract., 31(5). e70046.

Başak, S., Bahçecioğlu Turan, G., & Özer, Z. (2025). Short Breast Health Perception Questionnaire: Turkish validity and reliability study. Anatolian Journal of Health Research, 6(1), 66-71. https://doi.org/10.61534/anatoljhr.1510235

Contarlı, N., & Özmen, T. (2025). Turkish adaptation, balidity, and reliability study of the Menstrual Distress Questionnaire. Unika Sağlık Bilimleri Dergisi, 5(1), 31-41.

İlbak, İ., Akarsu, M., Karadenizli, Z. İ., & Düz, S. (2025). Sport performance during menstruation: A scale development study. İnönü Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Dergisi, 13(3), 723-735. https://doi.org.10.33715/inonusaglik.1593452