Ölçek Yıllar: 2025

Dağ, Y., Aydın, G. Ö., & Turan, N. (2025). Turkish validity and reliability of Burnout Syndrome Assessment Scale for Nurses Working in Intensive Care Units. BMC Nursing, 24, 17. https://doi.org/10.1186/s12912-024-02650-0

Sarıcı, H. (2025). Yoksulluğa Yönelik Tutum Ölçeği-Kısa Formu Türkçe uyarlaması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 27(4), 1490-1506. https://doi.org/10.32709/akusosbil.1675361

Boyacı, H., Söyük, S. (2025). Covıd-19 salgını sürecinde sağlık  çalışanlarının yönetici desteği  algısı: Ölçek uyarlama çalışması. Nobel Med. 21(2): 111-122.

Tutar, H., Mutlu, H. T., Uzun, H. (2025). Yöneticilerde Empati Yoksunluğu Ölçeği: Geçerlilik ve güvenirlik çalışması, İşletme Araştırmaları Dergisi, 17(1), 676-688.

Adaş, S. K., Çetiner, N. ve Kalfa, M. (2025). Yönetsel İnsan İlişkileri Becerisi Ölçeği’nin Türkçeye uyarlama çalışması. Yönetim Bilimleri Dergisi, 23(56), 738-758. https://doi.org/10.35408/comuybd.1532873

Dinç, E., Ruckwongpatr,K., Karaduman, A., Chen, I-H., Karaduman, A., & Wang, X. L.(2025). YouTube Addiction Scale: Adaptation to Turkish culture, validity and reliability study. Journal of Social Media Research, 2(1), 13-23. https://doi.org/10.29329/jsomer.20

Keleş, F. ve Horozcu, Ü. (2025). Yüksek din eğitiminin (ilahiyat fakültesi-İslami ilimler fakültesi) öğrencilerin dini-manevi durumlarına etkisine yönelik algı ölçeği (DEMDE): Güvenirlik ve geçerlik çalışması. Yakın Doğu Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 11(2), 394-414. https://doi.org/10.32955/neu.ilaf.2025.11.2.01

​Ödemiş Keleş, N., & Sezgin, F. (2025). Yükseköğretim alanında yeni bir ölçek: Yükseköğretim Dinamik Yetenekler Ölçeği. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 23(3), 2350-2374. https://doi.org/10.37217/tebd.1742010

Budak, E. (2025). Yükseköğretim gören öğrencilerin KBRN algı, farkındalık, bilgi ve müdahale düzeylerinin ölçülmesine yönelik ölçek geliştirme çalışması (Tez No.920012) [Yüksek lisans tezi, Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Etlioğlu, B., & Yılmaz, B. (2025). Zihinsel Dayanıklılık Envanteri’nin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirliğinin incelenmesi. Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 19(3), 442–453. https://doi.org/10.61962/bsd.1810200

Coşkun, R. (2025). Zihinsel Engelli Kadınların Cinselliğine İlişkin Toplumun Tutumu Ölçeği’nin türkçe uyarlaması: Geçerlilik ve güvenilirlik çalışması (Tez No. 921935) [Yüksek Lisans tezi, Dicle Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Çetinkaya, F., & Tanrıkulu, İ. (2025). Zorbalık Ölçeği: Akran zorbalığına ve siber zorbalığa yönelik bütüncül bir ölçek geliştirme çalışması. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 26(2), 1298–1317. https://doi.org/10.17679/inuefd.1662787