Ölçek Yıllar: 2014

Aşılar, R. H., Gözüm, S., Çapık, C., & Morisky, D. E. (2014). Reliability and validity of the Turkish form of the eight-item Morisky Medication Adherence Scale in hypertensive patients. Anatolian Journal of Cardiology/Anadolu Kardiyoloji Dergisi, 14(8). “Wiley Online Library’de (wileyonlinelibrary.com) 02 Mayıs 2008 tarihinde çevrimiçi olarak yayınlanan yukarıdaki makale, derginin Baş Editörü Dr. Ji-Guang Wang ve Wiley Periodicals LLC arasındaki anlaşma ile geri çekilmiştir. Yayının ardından, makalede sunulan istatistiksel analizle ilgili olarak üçüncü bir tarafça endişeler dile getirilmiştir. Dergi, makale üzerinde bağımsız bir istatistiksel inceleme gerçekleştirmiş ve kullanılan tıbbi bağlılık ölçeğinin duyarlılığı ve özgüllüğü ile ilgili sorunlar nedeniyle sonuçların yanıltıcı olduğu sonucuna varmıştır. Yazarlar, Derginin bağımsız istatistiksel incelemenin bulgularını ele alma talebine yanıt vermiş, ancak endişeleri yeterince giderememiştir. Sonuç olarak, Dergi artık bildirilen sonuçlara güvenmemektedir ve bu geri çekmeyi yayınlamaktadır.”

Hacıhasanoğlu-Aşılar, R., Gözüm, S., Çapık, C., & Morisky, D. E. (2014). Reliability and validity of the Turkish form of the eight-item Morisky Medication Adherence Scale in hypertensive patients. Anadolu Kardiyoloji Dergisi, 14(8), 692-700. doi: 10.5152/akd.2014.4982 “Wiley Online Library’de (wileyonlinelibrary.com) 02 Mayıs 2008 tarihinde çevrimiçi olarak yayınlanan yukarıdaki makale, derginin Baş Editörü Dr. Ji-Guang Wang ve Wiley Periodicals LLC arasındaki anlaşma ile geri çekilmiştir. Yayının ardından, makalede sunulan istatistiksel analizle ilgili olarak üçüncü bir tarafça endişeler dile getirilmiştir. Dergi, makale üzerinde bağımsız bir istatistiksel inceleme gerçekleştirmiş ve kullanılan tıbbi bağlılık ölçeğinin duyarlılığı ve özgüllüğü ile ilgili sorunlar nedeniyle sonuçların yanıltıcı olduğu sonucuna varmıştır. Yazarlar, Derginin bağımsız istatistiksel incelemenin bulgularını ele alma talebine yanıt vermiş, ancak endişeleri yeterince giderememiştir. Sonuç olarak, Dergi artık bildirilen sonuçlara güvenmemektedir ve bu geri çekmeyi yayınlamaktadır.”

Sayiner, Z. A. (2014). Diabetes mellitusta morisky tedavi uyum ölçeği-8' in Türkçe geçerlilik güvenilirlik çalışması ve hastalarda tedavi uyumunu gösteren faktörlerle ilişkisinin saptanması (Tıpta uzmanlık tezi, Gaziantep Üniversitesi, Tıp Fakültesi, Gaziantep). https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi adresinden edinilmiştir.

Saricam, H., Akın, A., Akın, Ü. ve İlbay, A. B. (2014). Motivasyonel Kararlılık Ölçeğinin Türkçe Formu: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Turkish Journal of Education, 3(1), 60-69.

Özer, N. ve Atik, S. (2014).Ortaokul ve lise öğrencilerinin okul müdürlerine güven düzeylerinin incelenmesi. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD), 15(3), 87-106

Kırımer, F. (2014). The role of capitalization and mattering among married couples: An attachment theory perspective (Master’s Thesis). Middle East Technical University, Ankara.

Doğan, B ,ve Çermik, H . (2014). Nasıl Öğreniyorum Envanterinin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 43 (43), 154- 163.

Acar, B. (2014). NePIQoL (Neuropathic Pain Impact on Quality of Life questionnaire) nöropatik ağrının yaşam kalitesi üzerindeki etkisi anketinin Türkçe versiyonunun geçerlilik ve güvenilirlik çalışması (Tıpta uzmanlık tezi, Kırıkkale Üniversitesi, Tıp Fakültesi, Kırıkkale). https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi adresinden edinilmiştir.

Sülün, A., Aydoğdu, S., Taşçı, G. ve Yiğit, D. (2014). Nörofizyolojik Algı Ölçeği geliştirme çalışması: Öğretmen adaylarının algılarını ölçmeye yönelik. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 16(2), 141-156. http://dx.doi.org/10.17556/jef.93434

Dedeli, Ö., Bursalıoğlu-Aybarç, S., & Deveci, A. (2014). Validity and reliability of the Turkish version of The Attitudes Toward Obese Persons Scale and The Beliefs About Obese Persons Scale. Clinical Nursing Studies, 2(4), 105. doi: 10.5430/cns.v2n4p105

Dedeli, Ö., Bursalıoğlu-Aybarç, S., & Deveci, A. (2014). Validity and reliability of the Turkish version of The Attitudes Toward Obese Persons Scale and The Beliefs About Obese Persons Scale. Clinical Nursing Studies, 2(4), 105. doi: 10.5430/cns.v2n4p105

Kafkas, M.E. ve Özen, G. (2014). Obezite Farkındalık Ölçeği’nin (Ofö) Türkçeye uyarlanması: Bir geçerlik ve güvenirlik çalışması. İnönü Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 1(2), 1-15.

Seçer, İ., (2014), Obsesif Kompulsif Bozukluk Ölçeği Çocuk Formunun Türkçeye uyarlanması: Güvenirlik ve geçerlilik çalışması, Eğitim ve Bilim, (176), 355-367.

Gulec, M., Deveci, E., Beşiroğlu, L., Boysan, M., Kalafat, T., & Oral, E. (2014). Development of a psychometric ınstrument based on the ınferencebased approach to obsessive-compulsive disorder: The Obsessional Probabilistic Inference Scale. Nöropsikiyatri Arşivi, 51, 355-362. doi: 10.5152/npa.2014.6821

Satıcı, S. A. (2014). Öfkeye İlişkin Derin Düşünme Ölçeği: Türkçe formunun psikometrik özellikleri. Anadolu Psikiyatri Dergisi, 15(4).

Arslan, S., ve Akın, A. (2014). Öğrenci Akademik Destek Ölçeği Türkçe Formu: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 29(3), 01-07.

Doğan U. (2014). Validity and reliability of student engagement scale. Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 3(2), 390 – 403. https://doi.org/10.14686/BUEFAD.201428190

Doğan, U. (2014). Validity and Reliability of Student Engagement Scale. Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 3(2), 390-403. http://dx.doi.org/10.14686/BUEFAD.201428190

Koç, C. (2014). Öğrenci Merkezli Öğretim Yöntem ve Tekniklerini Kullanmaya Yönelik Tutum Ölçeği: Geçerlik ve güvenilirlik çalışması. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 13(49), 150-170. zhttp://dx.doi.org/10.17755/esosder.00089

Kaya, M. ve Doğan, U. (2014). Öğrenci sorumluluk: Ölçek geliştirme, güvenirlik ve geçerlik çalışması. Journal of European Education, 4(1), 11-18.

Şahin, D. (2014). Öğrenci-Öğretmen İlişki Ölçeği'nin Türkçe'ye uyarlanması. Journal of Educational Sciences & Practices, 13(25), 87-102.

Özer, N., & Tül, C. (2014). Öğrenciler İçin Öğretmene Güven Ölçeğinin Türkçe formunun psikometrik özelliklerinin incelenmesi. Mersin University Journal of the Faculty of Education, 10(1), 105-119.

Buldur, S. ve Doğan, A. (2014). Fen ve Teknoloji Dersinde Öğrencilerin Sınıf-İçi Değerlendirme Ortamına İlişkin Algıları Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması. Eğitim ve Bilim, 39(176), 199-211.

Önen, E. (2014). Öğrencinin Okula Bağlılığı Ölçeği: Türk ortaokul ve lise öğrencileri için uyarlama çalışması. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 5(42),221-234.

Çakır, S., G. ve Erdoğan, M., ( 2014 ). Öğrenen Güçlenmesi Ölçeğinin uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması, Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 11 ( 25 ), 297- 307.