Öğrenci-Öğretmen İlişki Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Uyarlama
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Şahin, D. (2014). Öğrenci-Öğretmen İlişki Ölçeği'nin Türkçe'ye uyarlanması. Journal of Educational Sciences & Practices, 13(25), 87-102.
Geliştiren/Uyarlayan
Derya Şahin
Yıl
2014
Kaynak Adı
Öğrenci-Öğretmen İlişki Ölçeğinin Türkçe'ye uyarlanması
Dergi
Journal of Educational Sciences & Practices
Dosyalar
Makale
PDF
Sorumlu Yazar
Derya Şahin
İletişim
derya.sahin@ege.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Öğrenci-Öğretmen İlişkisi
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
28 madde ve 3 alt boyuttan oluşmaktadır.
Çatışma(11 m):Bu çocuk ve ben daima birbirimizle mücadele eder gibiyiz.
Yakınlık(10 m ):Bu çocukla aramdaki etkileşim, kendimi etkili ve güvenli hissetmemi sağlar.
Bağımlılık(7 m):Bu çocuk gerçekten yardıma ihtiyacı olmadığı zamanda benden yardım ister.
Kimlere Uygulanabilir
4-6 Yaş Çocuklar
Derecelendirme
5'li Likert (1=tamamen uyuyor- 5=kesinlikle uymuyor)
Ölçek Puanlaması
Toplam ham puan 28 ile 140 arasında değişmektedir ve çatışma, yakınlık ve bağımlılık alt ölçeklerinden elde edilen ham puanlar kullanılarak hesaplanmaktadır.
Ölçek Değerlendirmesi
-
Çeviri Süreci
Öncelikle kaynak dili İngilizce olan ve 28 maddeden oluşan ölçek, uzmanlardan ve bir dilbilimciden oluşan bir grup çevirmen tarafından hedef dil Türkçeye çevrilmiştir. Daha sonra çeviri, testi çevirenlerden farklı bir çevirmen grubu tarafından incelenerek, kaynak dille karşılaştırılmış ve değerlendirilmiştir.
Geçerlik
-
Güvenirlik
Cronbach Alfa İçtutarlık katsayısı .86'dır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr