Öğrenci-Öğretmen İlişki Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Uyarlama
- Yıl
- 2014
- Kaynak türü
- Makale
- Madde sayısı
- 28
- Hedef grup
- 4-6 Yaş Çocuklar
- Ölçülen özellik
- Öğrenci-Öğretmen İlişkisi
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Şahin, D. (2014). Öğrenci-Öğretmen İlişki Ölçeği'nin Türkçe'ye uyarlanması. Journal of Educational Sciences & Practices, 13(25), 87-102.
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Makale
Yıl: 2014
Kaynak Adı: Öğrenci-Öğretmen İlişki Ölçeğinin Türkçe'ye uyarlanması
Dergi: Journal of Educational Sciences & Practices
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi
Ölçülen Özellikler: Öğrenci-Öğretmen İlişkisi
Alt Boyutlar: Çatışma, Yakınlık
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
28 madde ve 3 alt boyuttan oluşmaktadır.
Çatışma(11 m):Bu çocuk ve ben daima birbirimizle mücadele eder gibiyiz.
Yakınlık(10 m ):Bu çocukla aramdaki etkileşim, kendimi etkili ve güvenli hissetmemi sağlar.
Bağımlılık(7 m):Bu çocuk gerçekten yardıma ihtiyacı olmadığı zamanda benden yardım ister.
Kimlere Uygulanabilir: 4-6 Yaş Çocuklar
Derecelendirme: 5'li Likert (1=tamamen uyuyor- 5=kesinlikle uymuyor)
Ölçek Puanlaması:
Toplam ham puan 28 ile 140 arasında değişmektedir ve çatışma, yakınlık ve bağımlılık alt ölçeklerinden elde edilen ham puanlar kullanılarak hesaplanmaktadır.
Çeviri Süreci:
Öncelikle kaynak dili İngilizce olan ve 28 maddeden oluşan ölçek, uzmanlardan ve bir dilbilimciden oluşan bir grup çevirmen tarafından hedef dil Türkçeye çevrilmiştir. Daha sonra çeviri, testi çevirenlerden farklı bir çevirmen grubu tarafından incelenerek, kaynak dille karşılaştırılmış ve değerlendirilmiştir.
Güvenirlik:
Cronbach Alfa İçtutarlık katsayısı .86'dır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr